班主任工作培训心得体会〔四〕-班主任工作心得.docx

班主任工作培训心得体会四-班主任工作心得班主任工作心得>班主任工作培训心得体会四班主任工作培训心得体会四班主任|分类:班主任工作心得班主任工作培训心得体会我有幸于5月7日到8日到郑州参加了为期2天的第13期河南省班主任工作讲习班。分别聆听了冯恩洪、王开东、万平三位专家的精彩报告。这次班主任培训能够简单用四个字来概括我的感受那就是受益匪浅，尤其是冯恩洪专家报告中的很多经历给我留下了很深的印象。作为班主任和任课教师的我，以后要努力从下面几方面做起。一、用无私的爱去关心每一位学生。生活需要阳光和空气，教育需要真诚和爱心。爱是老师的天职，只要充满爱心的教师才是真正意义上的好教师。教师应该如何爱本人的学生呢？宽容的爱，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真理。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片。碰到问题时及时处理，处理时方法得当，注意和学生沟通，在沟通中了解学生，把握他们的所思、所想，多提供一些让学生讲理的时机，学生就会信任你，喜欢你，也就会喜欢上你的课。爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，我们要采取不同的教育方法,因材施教。一个班主任能得到学生的信任，使本人的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是本人最大的成功和欣慰。只要注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，到达最佳的效果。教师假如能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。二、走进孩子的心灵，做学生的良师益友著名教育家魏书生讲过：老师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只要走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。教师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生心灵，做学生最信任的引路人。记得有一句名言叫蹲下来看孩子，我们教师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的目光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只要在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更育。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把教师的批评看作是对本人的爱护，把教师的表扬看作是对本人的鼓励，进而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为本人的心理定势和良好的习惯，收到亲其师，信其道，受其术的效果。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护本人神圣的地位。老师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，这样就会遭到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，进而在师生之间架起一座信任的桥梁。三、制定切实可行的目的，加强集体的凝聚力。目的就是方向，有了方向才有动力。班主任教师能够根据学校工作和本班的实际情况，拟定全班在知识、能力、情感等方面的总体目的和阶段目的，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目的是什么，以避免盲目、低效地学习和生活，进而加强集体的凝聚力和动力。而且要将集体的目的动力落实到每一个学生身上，帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求本人。班主任banzhuren比方，对于一年级刚入学的孩子，我们首先要做的就是帮助他们适应校园生活，怎么听课，怎么发言，怎么排队等一系列常规问题，然后再考虑如何培养孩子们爱护环境，团结同学，讲文明礼貌等习惯。当然每个年段都有每个年段的目的。目的的制定不是主要的目的，而是怎样通过努力去实现这个目的，提高学生的素质才是最主要的目的。所以，我们在制定目的时要根据小学生的年龄与心理特征来制定，目的必需要有鼓励性和切实性，要让学生能跳一跳就摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子们的自信心。四、开展丰富多彩的班会活动，净化学生的心灵。丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，由于班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生之间、充裕的时间和空间去了解、分析、关爱孩子，为孩子提供最合适的教学生与班主任之间进行情感沟通、心灵沟通的重要方法，班主任要通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能讲出心声，能从别人的沟通中收获到很多有益的东西，进而使学生构成积极、健康的心理状态。五、班主任应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表如今两个方面，精通和知新。一方面是对已把握的知识到达滥熟于心的程度；另一方面是不断获取新的知识。精通就是对所教学科要把握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，把握重点、难点，捉住要领，举一反三，运用自若，在教育教学中，不仅是教授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断汲取新信息、新知识、新理论，不断充实本人，完善本人的知识构造。优秀班主任的工作来自不断的学习。列宁的那句话：学习，学习，再学习，对于我们来讲没有过时。短暂的两天培训很快就过去了，但作为教师的我感到本人今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联络的将是一个个家庭的全部；影响的不仅仅是一个人，而是一代人甚至是几代人。班主任工作神圣而伟大；任重而道远。要做好一个班主任，就必须勤学习，多考虑，多沟通，多反思。以上是我这次学习的一点心得体会，希望得到教师们的批评、指正。banzhurengongzuoxinde/1713.本文标题：班主任工作培训心得体会四较旧一篇：做班主任的一些做法和体会较新一篇：班主任培训心得感悟二