幼儿园小班韵律音乐活动（赶走小怪兽）公开课视频有声PPT课件教案音乐 .docx

幼儿园小班韵律音乐活动（赶走小怪兽）公开课视频有声PPT课件教案音乐公开课视频19分钟+有声PPT课件+教案+音乐，课程准备1.音乐（啤酒桶波尔卡）。2.PPT。教学设计课程名称小班韵律（赶走小怪兽）课程分析（赶走小怪兽）是一节小班韵律活动，它是由幼儿在户外活动中生成的一节活动课。（指南）中指出老师要追随幼儿的兴趣，让幼儿做活动的主人，我利用游戏的形式让幼儿在游戏中尝试做出走，听，看，射击，躲等动作。课程目的1.结合故事情节初步感受乐曲（啤酒桶波尔卡）愉快的旋律。2.通过打小怪兽的游戏，尝试合拍地做出走、听、看、射击、躲等动作。3.体验角色扮演所带来的乐趣。课程准备1.音乐（啤酒桶波尔卡）。2.PPT。课程经过一、故事导入，引起幼儿兴趣。师：森林里面有一只小怪兽，我们在去找它的路上会发生什么事情呢？欣赏音乐请你讲一讲，会发生什么事情？二、感受音乐的旋律，欣赏音乐的特点。1.初步欣赏音乐，感受音乐特点。师：仔细观察，到底在找它的路上，我做了什么。2.分段欣赏音乐。1欣赏第一段，引出动作走、休息。师：我在找它的路上，一开场做了什么？2欣赏第二段，引出动作听、看。师：然后我又做了什么呢？3欣赏第三段，引出动作射击、躲。师：我用了什么武器？是怎么射击的？怎么躲的？3.完好欣赏音乐，尝试做出动作。师：请带好我们的武器，出发吧！三、幼儿集体表演。1.出示图片，幼儿进行完好表演。师：小怪兽没有被我们赶走，为什么呢？那我们这次争取把它赶走，你们有自信心吗？2.幼儿创编用武器赶走小怪兽的动作。师：还是没有赶走小怪兽，还能够用什么武器赶走它？我们选一个武器赶走它，怎么做？3.创编吹风的动作，教师扮演的怪兽出现。师：小怪兽讲他最怕风，如今哪里能够有风呢？那我们再来试试。4.稳固动作，最后一次赶小怪兽。师：小怪兽还是没被赶走，为什么呢？那我们再试试看。四.活动结束。师：小怪兽终于被我们吹跑啦！我们赶紧去告诉小动物们吧！课程反思本节课幼儿的兴趣很高，大部分幼儿也把握了活动目的。但是在活动中也存在一些缺乏，幼儿固然兴趣高，可是有个别幼儿动作太随意，没有跟着音乐的节拍，在射击的部分总有幼儿提早射击，活动后我进行了反思，我当天准备的音乐声音有点小，活动时过于占主导地位，没有做到幼儿在前，老师在后的原则。在选择射击的道具时，应该让幼儿自由选择。这是幼儿园小班韵律音乐活动（赶走小怪兽）公开课视频有声PPT课件教案音乐，公开课视频19分钟+有声PPT课件+教案+音乐，课程准备1.音乐（啤酒桶波尔卡）。2.PPT。适用于赶走小怪兽相关的教学实践，所属栏目小班公开课。