九年级班主任工作计划第一学期4篇-班主任工作计划.docx

九年级班主任工作计划第一学期4篇-班主任工作计划班主任工作计划>九年级班主任工作计划第一学期4篇九年级班主任工作计划第一学期4篇班主任|分类:班主任工作计划九年级班主任工作计划第一学期第1篇九年级，是初中的关键一年，为实现培养有理想、有自信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中的总目的，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九(2)班的详细情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。一、指导思想1、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对如今负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视2、换位考虑，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有本人的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位考虑一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士讲过人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作愈加轻松、有序地进行。4、注意加强对后进生的教育工作后进生，常是很多人歧视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长本人也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的阴暗角落。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有本人的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们能够设法帮助一个孩子克制他本人的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。5、经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开场，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会四处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即使有时你的工作有些失误，他可以能谅解你。我们班主任向家长讲学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。二、班级目的：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，加强班级凝聚力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目的计划，并且有自信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。2.定目的，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。四、详细措施：1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使八班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自己管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。 (3)加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。2.以中考为目的，加强班风学风建设，提高整体竞争力，促进班风 (1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。 (2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展我为谁学、要我学还是我要学等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。 (3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展我谈学习活动，让同学们相互沟通学习经历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到合适本人学习的方式方法。 (4)树立目的，开展竞争。让每位同学为本人合理定位，为本人树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自己展现的舞台，并催促他们完成自己超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，进而促进学生思想、成绩双丰收。 (5)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体构成良好的班风和学风比拟容易。 (6)开展一帮一学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持天天与他们谈心一次，帮助他们克制困难，走出迷惘和困惑。3.继续培养学生的学习习惯。经过两年的努力，部分学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经获得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉温习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因而，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、温习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任教师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自己提醒，学生间相互提醒，防止走神发愣，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，把握更多更好的方法。 (3)加强和科任教师联络，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生详细情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步加强，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、互相学习、互相竞争的良好的学习气氛。4、搞好学习活动，丰富学习生活，加强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。5.加强学生体育锻炼，大力抓好两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育教师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)5.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。九年级班主任工作计划第一学期第2篇九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的详细情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。一、工作目的1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。二、工作要点一加强班风建设1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从下面几个方面进行：理想教育-确定学习的详细目的，人生的大目的。态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性。典型教育-向好学生学习，向第一看齐自信心教育-相信本人一定能行，为本人的人生作最后的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：1一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。2一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，但凡学过的知识都应该会，但凡做过的题都应该对，但凡要求记住的都应该谨记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。3始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以致一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。4、营造向上气氛1制定班级公约、班风，给本人班级、小组取个新名字等。2让学生介入班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，体现学生的主体地位，开掘创新精神。5、指导培养干部1定期召开班干部会议，大力开展经历沟通和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。2分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人。3精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神。6、养成良好习惯1班级每周制定学习目的，作为学生完成任务的底线。2结合月考，指导学生确立月奋斗目的，并制定学习计划。3采用我的成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立学情档案以监控本人的弱势学科与强项的发展动态。4通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况；通过天天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与把握；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。二营造备考气氛1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受初三、爱上初三、博得初三等，既给学生吐露心声的时机，又在班级构成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自己教育的作用。2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，擂响初三的战鼓帮助学生尽早进入紧张的备考状态。三确保四项重点1、加强班级管理，班主任和课任老师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目的，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各持己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的气氛中进行。2、协助各课任老师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生合作中学习，在竞争中提高。3、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来获得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。4、加强家校联络，与家长联手给孩子一个美妙的明天。结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要气力，做好学生思想工作。作为班主任，本人更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新本人的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，施行爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境气氛。九年级班主任工作计划第一学期第3篇新学期马上就要开场了，在新的的学期，我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，如今我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会如何，就要看老师的指导性怎样了。我作为初三班主任，一定会改正好，将学生带到最好的轨道中来的，我相信本人能够做好!一.指导思想全面贯彻党的教育方针，深入领会把握住（中学生德育大纲）的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持配合工作。二.工作重点1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风构成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。2.德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化经过。3.做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自自信心。4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。5.运用四气练内功(壮底气-树正气-兴和气-育灵气)，加强班级内凝聚力，创立优秀班集体。6.进行爱国-教育，安全教育，养成教育。7.让学生都来介入班级管理。8.开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。9.开展：走出去，献爱心，介入实践等活动，捉住机会来提高学生素质教育。10.架起一座沟通的桥梁(学校学生家庭)。三.工作措施1.班主任必须更新教育观念。树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求全求活求异求新。提高本身素质。 (1)职业道德素质a：坚定正确的政治方向。b：热爱班主任工作。c：热爱学生。d：以本身为范，为人师表。 (2)学识素质：a：扎实的专业。b：宽阔的其他学科修养。c：当代教育科学理论。 (3)能力素质：a：较强的组织能力。b：开拓创新的科研意识。c：人际交往能力。 (4)健康的心理素质：2.做好学生心理健康教育工作。 (1)通过班主任信箱了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心朋友。 (3)开设专题知识讲座，加强心理引导。 (4)召开主题班会，加深自己认识。 (5)做好后进生的转化工作，并多与家长联络，争取家长的支持和配合共同教育学生。教育家克雷洛夫讲过：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，自信心则是行动的原动力，理想的实现需要自信心的树立。3.帮助孩子加强自自信心。 (1)要求学生每月给父母写一封自己方面总结的信，包括所获得的进步以及成绩。 (2)禁止讲：我不行、我不能等带不字的消极话语。 (3)给每个学生表现的时机，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力能够到达的目的，来加强他们的自自信心。 (5)尊重学生人格，及时发现学生的闪光点。 (6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的自信心。4.做好学习困难生的心理沟通。 (1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当5.让学生本人管理班级。利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。通过我这么多年的教学，我知道本人在今后的教学中，能够将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经历告诉我，本人能够的。不过在现实教学中，很多的学生有了本人独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我能够做好，不过是比拟困难，但是能够克制。我一定会教好本人的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出最大的奉献!九年级班主任工作计划第一学期第4篇一、本班基本情况分析本班共55位学生，其中男同学23人，女同学32人。经过两年多的学习生活，本班学生日常行为规范表现及学习上进步明显。大多数同学都养成了良好的学习和生活习惯。但仍然存在相当一部分学生学习基础薄弱，态度不端正，目的不明确，缺乏克制困难的毅力。学生学习成绩还有待进一步不断提高。学习方面仍需不断进行引导教育，针对过去班级存在缺乏，现制定本学期的班级管理工作计划：二、本学期的工作重点及目的1、严格以学校德育主旨为中心，根据本班实况做好各项日常卫生、午休、课堂课间纪律等要求规范，培养良好的学习生活行为习惯。2、继续落实好（中学学生日常量化考核）制度，约束学生日常行为表现，加强学生的思想道德及班风学风的建设，构建良好的学习气氛，促进学生的共同发展，为中考做好准备。3、引导学生明确目的，并为之努力。尽量提高学生学习成绩；重点做好潜力生教育工作，培养尖子，做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫，作为中考的第一步，引导学生重视各学科的学习。引导学生树立目的，为初三中考打好基础。4、利用班会进行文明礼仪、理想教育，培养责任心和公共道德感；进行安全教育，提高安全意识和生活技能。5、加强体育锻炼，从德、智、体、美、劳方面全面。鼓励每个学生最大限度的发展和发挥本人，做到最好。为到达以上目的，将采取下面措施：三、工作措施1、及时了解学生学习情况，主动与任课教师沟通沟通，经常与学生谈心，关注学生的思想动态。2、加强班干部队伍的建设。建立以班长和纪律委员为龙头协助班级管理，带领和催促全班学生在纪律、行为规范、卫生等各方面获得更大进步；此外，开展好带差的一帮一学习小组，相互帮助催促学困生及自律性不强的学生。3、常规管理工作严抓不待。加强课堂、课间、午休纪律及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。经常性地做好检查催促工作，十分是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育。做好仪容仪表的规范教育。加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及公区卫生。4、结合学校德育及时对学生进行思想和理想教育。通过班会或活动进行教育帮助学生树立远大的理想，确定奋斗目的，做一名积极上进的好学生。5、尊重学生，关爱学生，正确引导；注意加强对后进生的教育工作，让学生都能看到本人身上的闪光点，都能找到成功和自信。加强与任课老师的联络，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与经过的浸透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习。初三学生压力大，平常多关注学生，及时做好心理健康辅导。6、加强学法指导和兴趣引导。帮助学生明确学习目的与任务，明白学习的重要性和紧迫性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象；注意抓好潜力生的学习工作，催促他们有更高目的并努力发挥潜能。四、后进生转换措施1、关注思想动态，及时了解情况并进行教育2、在班级多开展学习活动，让同学们相互沟通学习经历、方法，老师及时予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到合适本人学习的方式方法。3、开展目的性学习活动。让同学为本人合理定位，为本人树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自己展现的舞台，并催促他们完成自己超越。4、开展各种良性学习竞争活动，以好帮差，带动学困生争取进步。5、加强与家长的联络，及时把握学生的思想动态，家校共同努力，采用合理、有效的方法进行教育，让学生健康成长。争取最佳教育效果。/270773.九年级班主任工作计划第一学期4篇一年级班主任春工作计划4篇：