信息技术能力提升工程培训方案.doc

南宁外国语学校教师信息技术应用能力提升工程研修和实践测评活动实施方案为贯彻教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见文件精神，根据南宁市政府办公厅及教育局文件要求，为做好我校初中教师信息技术应用能力线下集中研修和线下实践测评工作，特制订本方案。一、第一阶段：准备工作。1.组建“南宁外国语学校提升工程线下研修实施评价小组”。领导组组长：梁正 姚茂快 工作组组长：苏朝葵 副组长： 尹凤媛 王周勇 余昆湘 沈彦 黄光金 陆金芳 许承斌2制定南宁外国语学校线下研修实施方案、南宁外国语学校线下研修测评考核方案。3.建立南宁外国语信息技术应用能力提升工程培训管理纸质及电子档案袋，对培训有方案、有过程、有资料、有测评、有考核、有总结，形成台账资料，作为绩效考评的重要材料。二、第二阶段：线下研修实践。线下研修实践包含四个活动，由各教研组利用集中备课时间按时完成。时间任务要求备注活动一：11月1日至11月6日完成一次测试考核，测试主题：多媒体课件制作11月1日至11月7日，学员提交课件，或者教学微视频，教研组互评。递交材料：每位学员的作品 、教研组互评表、互评结果统计表、活动照片。30分活动二：11月8日至11月14日完成一次 “信息化教学设计”的训练与达成11月14日前，活动内容：每位学员必须按照参考模板完成教学设计，各教研组集体备课研修。（教学设计模板放在学校工作群上）递交材料：学员教学设计、教研组活动记录、活动照片。20分活动三：11月15日至11月20日完成一次信息化教学实践活动11月15-20日前，结合学校的教学规范月活动，参训学员开展信息化教学“同课异构”展示活动，并做好组内互评工作。递交材料：参赛学员教学设计、课件及资源、课堂实录（视频）30分活动四：11月23日至11月27日完成一次展示总结活动内容：收集三年获奖资料，个人研修总结。选代表作经验交流。递交材料：每位学员撰写培训总结、教研组收集个人信息化教学参赛获奖资料。20分说明收集所有活动过程资料（文档和图片），其中，活动三、四要有视频资料。三、第三阶段：线下测评考核线下实践测评考核总分值100分，其中过程评价90分、各级奖励和发表计分10分(活动一分值30分; 活动二分值20分; 活动三分值30分; 活动四分值20分,含获奖、发表10分,成果获奖或刊物发表范围应为教育系统或政府部门，国家级、省级、市级、县级分别按4、3、2、1计分，一项作品不重复计分,最多不超过10分)。测评结果分数在60分以上为合格，85分以上为优秀（优秀人数原则上不超过参培教师学员总数的15%）。评价方法：以教研组为单位，开展教师互评、汇总成绩；填报南宁南宁外国语学校提升工程线下测评成绩册上交科研处，在校内公示三天，由实施评价小组组长签字并加盖学校公章，并将考核结果成绩册报送市工程办（设在市师培中心）。四、第四阶段：结果认定1.参训教师学员“远程培训”和“线下实践”两项均为优秀者，测评结果为“优秀”；两项均合格者或有一项优秀一项合格者测评结果为“合格”；有一项不合格者测评结果为“不合格”。2.测评结果不合格的教师学员，须在下一轮培训中重新参与远程在线学习和校本实践等对应项目及其测评考核。3.参训合格教师学员由培训机构颁发培训合格证书。继续教育学分由市工程办统一认定。 科研处 2015.10.29.