我与书法作文(合集15篇).docx

我与书法作文(合集15篇)我与书法作文(合集15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同能够分为限时作文和非限时作文。相信很多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的我与书法作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。我与书法作文1暑假里，我去看了一次字画展，那里的书法作品真可谓是刚毅有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。我想，假设我能写出一手好字来，该多好啊！于是，我便决定要学习书法。书法固然没有音乐那样余音绕梁，固然没有绘画那样让人身临其境，固然没有雕刻那样栩栩如生，但是，书法也有着本人独特的魅力！书法能够陶冶情操、锻炼身体、修身养性。每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡、浮想联翩。刚开场学习书法时，我也比拟用功，写得还不错。可过了一段时间，我觉得写字非常枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断改良，有的字甚至写上百遍，我有些退缩了。教师看出了我的心思，从那以后，教师经常给我讲一些学书法的好处，以及书法的重要性。于是，我又重新开场了书法训练，我在写字时，也会细细体会每个字的笔画应该如何写。比方讲写“田字时，我会想：先把一块“地的三个边围上篱笆，然后再把这块“地分成大小差不多的四块小“地，最好再把剩下来的一边围上，这样字也就写好了。看到本人写的“作品，心里也很高兴，十分是遭到教师的表扬时，愈加充满了自信心。我如今越来越喜欢书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷，它是我休闲的最好方式。如今，书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活愈加快乐。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我相信，只要我持之以恒的练习下去，我的字也会让人赞不绝口的！我与书法作文2 “罗艺捷，你又获得一等奖!放学回家的路上同学妈妈夸奖我。听到这话我开心的像吃了蜜似的，但是你们可知道这奖来之不易啊!二年级暑假我开场了学习书法的漫漫长路。“来，这样拿食指放上面对，就这样!我的书法启蒙教师耐心地纠正我的握笔错误。可是，毛笔好似成心跟我作对，一点都不听我使唤，单单握笔这个姿势折腾了我半节课的时间。半节课后总算能够开场写毛笔字了，我根据教师教的方法写了一个“一字，看着教师提携有力的“一和我歪歪扭扭“一我傻眼了，同样是“一咋就那么大的区别呢?蒋教师在旁边鼓励我讲：“写得不错，接着再写。于是，我自信心满满地又写了第二个“一字半年时间过去了，学校将进行书法比赛，妈妈从我这半年以来写得最好的字用剪刀剪了下来，并把它拼贴成对联。我看着对联上的字，顿时觉得这半年努力没有空费。但是，当我把妈妈自拼的对联交到教师手上时，教师摇了摇头，这时我所有的自信心都没有了。下课后教师给我一张教师写的对联并吩咐我讲：“回家后好好练习这张对联。我忽然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也合适我，笔画粗厚大气。接下去的日子里，我越写越投入，越写越有劲。真是“功夫不负有心人，学校第一学期书法比赛我获得了年级组一等奖。接下来每个学期书法比赛都能抱着大奖回家。也就是在这一时刻，我终于完全地感遭到书法中的高兴与喜悦，以及在其中收获甜美的硕果。书法陶冶了我的情操，练就了我的毅力和勇气，也让我懂得了只要付出才有收获，我爱书法，愿与书法一路随行!我与书法作文3我有很多兴趣喜好，书法是我最喜欢的，也是我最擅于的喜好。书法是一门有法度的高级艺术，是中国的国粹，是中国特有的一种传统艺术。它不仅能够磨练意志，练出一手好字，还能够培养恬静的性格，提高本身的学识和素养。妈妈讲一个人的字代表着一个人的脸面，在妈妈的引导下，我从九岁开场学习书法，今年已经是第五个年头了。学习书法非常枯燥，却能锻炼人的耐心。从一笔一画学起，从一点一滴练起。我也在学习的道路中迷茫过，有时会心情烦躁，有时也会由于一点小挫折想放弃。但每到这时，妈妈都会耐心地和我讲道理，教师也会开导我，给我讲古代书法大家的故事，这些鼓励让我一次又一次地坚定自信心我一定要坚持下去。在妈妈和教师的细心引导下，在家人的关心鼓舞下，我一直努力着，终于练出了一手漂亮的毛笔字。如今的我可是一个大忙人，每逢春节是我最繁忙的时候。家里的春联我都包了，就连奶奶家、姥姥家的都是我亲手写。今年，我还接到了几份“订单呢，如今，我的字被别人所欣赏、所赞美，其实这是大家对我学习书法的一种支持和鼓励。我知道，作为国粹、作为艺术，我所学到的仅仅是皮毛，更多的知识还等着我去学习。我也会不负众望，在书法的道路继续努力，一路花开。我与书法作文4书法是一门艺术，我从二年级下册就开场学习书法，可那时的我只会在纸上胡乱地画几笔，看着教师面带微笑地笔走龙蛇，我心里是羡慕嫉妒恨哪。如今的我对书法有了更深层次的理解。五年级下册的一个星期五，妈妈在电话里就讲：“今天书法教师让你和其他两位同学去写作品，截止日期就是今天。我想都没想就答应了：“当然要去。我们到时已经是六点多了，天空一下子黑了下来。大家都一声不吭地写字，都和作者去周游世界了。我不紧不慢的写着“风字，但我怎么写也写不好，我往字上一看：这个字的勾画怎么这么秀气，比蚂蚁都小上好几倍！也许是作者在游玩丰乐亭时吹过一阵微风吧，不然勾怎么会这么轻描淡写，我猜测着。但我一想就刹不住车，竟做起了美梦：作者和我在亭子里观湖，湖上忽然起了一阵微风，安静冷静僻静的湖面上卷起了涟漪，那涟漪有趣极了，一圈圈向外扩散。一只只摇摇摆晃的渔船趁着微风，扬起渔帆，渐渐的驶向湖的深处。梦醒了，我又开场写，大概过了十几分钟，我又写到了“童字。这个字很奇特，立字头的长横起笔非常重，就像连着最后的横一样。那两点弯弯曲曲的，但又非常纤细。遇见这样稀奇乖僻的风格，我忍不住又开场入梦了：固然微风能够送来一时的清凉，但还是没法驱逐火红的太阳。几个顽皮的儿童机灵地爬上湖边的大树，摆上了各种乖僻的姿势“扑通一声跳进水里。湖水就像一位母亲，轻轻地接住了孩子们。确实，炎炎夏日，在湖水里玩上一会儿还真是一种享受呢。时间不知不觉的过去了，一幅精致的作品完成了，我惊讶地拿起作品，不可思议地看了看：在我天马行空的想象中，竟然完成了这幅作品！艺术的灵感总是在奇思妙想中诞生，这就是我喜欢书写的原因。我想让书法称为我的好友，永远不离不弃。我与书法作文5暑假，每个星期六我都会去天香社区的公共会议室练书法。去那里练书法还是妈妈的一位朋友介绍的，讲她家的孩子每次星期六都坚持到这里练书法，对孩子的书写会有帮助。课程的教学是免费的，只需出点材料费用。我刚开场还不愿意，后来只是去想多认识一些朋友才同意的。那是一间宽阔亮堂，能够容下百人的会议室。正在练习书法的大约有十几个人吧！爸爸妈妈为我买了毛笔、墨汁、宣纸和砚台后就走了。我铺开宣纸，在砚台里倒满墨水，就开场练了。我开场以为练书法就是写几个字罢了，只不过是把铅笔换成毛笔。我随手写了一个“力字，就遭到了教师的怒斥：“你刚来就要从最基本的一字开场练，不要一步登天，而且握笔的姿势也不正确。讲着教师就绕到我身后，握起我的手和笔，边做边讲：“先把大拇指朝后方，食指和中指放在前面，就只用三根手指掐住笔，无名指和小拇指分开。我照着做了，果然多几分韵味。我开场练“一字了，“一很简单，一横就完事了。可我想错了，教师给我示范了一遍，和我想象的完全不一样：起笔落下去要重，最后提笔要轻轻回旋一下。就这样，我不停地写着“一。一张张苍劲有力的楷体“一字的宣纸就不停地出如今我家里。直到一包宣纸全写了“一字，教师看我也有了长进，开场写“上字练书法既能够培养我们的情操，还能提升我们的素养，这门艺术非常值得大家走进、领略。我与书法作文6 “哲哲，今年的对联怎么写？爸爸问。我欣然同意。我以前不敢答应，但今年为什么能回答？由于我练习书法多年了。是爷爷让我爱上了书法。他没事的时候总是在我房间练习书法。小时候，我就在附近，玩玩具，玩书法。书法多迷人啊！这让爷爷很着迷。一次时机让我更贴近书法，爷爷拿出点东西，临走前提醒我不要动毛笔。我答应了，但心里还是有些痒。我环顾四周，确认爷爷已经走了，于是我模拟爷爷拿起画笔蘸点墨水，然后像爷爷一样渐渐地在纸上写字。我一听到门开了，就赶紧走开玩玩具。爷爷回来看报纸。他又看了我一眼，讲：“孙子，你想练字吗？我笑了。所以我爷爷开场教我书法。首先，我学会了怎样拿笔，然后我开场学习简单的笔画。我的笔迹歪了，祖父鼓励我讲：“渐渐来，写得好。大爸爸派我去张锦江先生那里学书法。我上的第一课是教师教我怎样写字和怎样握笔。教师讲：“假如你想用右手拿笔，你需要坐直，用大拇指和食指固定笔杆，压下中指，向上推无名指的小指。我学得很快，由于我爷爷教我。一次练习是三年。在这三年里，有痛苦也有快乐。最后，我得到了教师的奖赏文房四宝。在艺术节上，我的书法作品也展出了。今年，父亲让我写对联，这也是对我三年写作的考验。由于这次成绩不尽如人意，我写了一副对联：“学习有办法，学习无止境。横向批评是上天的奖赏。为了鼓励本人。如今我天天练习。每次我写一个字，我都会先仔细练习，然后用手抄写，最后再写一遍。这也是我书法进步的关键。一天练一天，一天不练，十天空空荡荡，所谓“熟能生巧正是身心的完美契合！我与书法作文7要讲我与书法的故事，那可真是讲也讲不尽!首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。刚开场我还不知道书法是什么，只觉得这个名字十分有趣。可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也渐渐喜欢上了书法这门艺术。还记得令人难忘的第一节书法课，书法教师走过来，和蔼地递过来一支毛笔，耐心地教我握笔姿势，还给我写了横、竖、撇、捺四个笔画让我练习。当我写出人生的第一个笔画时，几乎是欣喜若狂。我很刻苦地练习笔画，渐渐发现，练习书法并不轻松，一个笔画往往要练几十遍，非常枯燥!我曾几度想放弃书法，但都被妈妈委婉地拒绝了。她语重心长地对我讲：“书法已经有三千多年历史，我们的老祖宗就是用毛笔书写了中华民族的光芒灿烂。书法是人的第二张脸，练习书法能够传承中国文明，一定要靠你们持之以恒练好书法，发扬这一中华的瑰宝。之后，妈妈又拿了一些伟大书法家刻苦练习书法的故事给我读，我被这些故事深深感动，受益匪浅，又增加了练好书法的自信心。不管严寒酷暑，节假日，我都坚持在家一笔一画地照着名家字帖仔细临摹，固然有时也会贪玩，但我一想到那些书法名家的故事，我就会鼓励着本人坚持再坚持。功夫不负有心人，转眼间四年一晃而过，我也小有成绩，书法考过了六级，到了春节，我会写些春联福字送给大家，看到别人夸奖我写的字漂亮时，我就非常有成就感。如今我越来越喜欢写毛笔字，我要将这门传统艺术发扬光大，书法练习也变得其乐无穷!它是我最好的休闲方式!我和书法的故事还在不断延续，我觉得我不仅在练“字，还在练“人，练我一生所需要的认真、耐心以及持之以恒的意志品质，我会传承书法文化，将这一文化精华发扬到极致，与书法为友。我与书法作文8暑假里，我去看了一次字画展，那里的书法作品真可谓是刚毅有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。我想，假若我能写出一手好字该多好啊。于是，我便决定要学习书法。书法虽没有音乐那样余音绕梁;虽没有绘画那样让人身临其境;虽没有雕刻那样栩栩如生，但是书法也有着本人独特的魅力，书法能够陶冶情操、锻炼身体、修身养性。每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡，浮想联翩。刚开场学习书法时，我比拟用功，写的还不错。可过了一段时间，我觉得写字非常枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断的改良，有些字甚至写上百遍，我有些退缩了，教师看出了我的心思，从那以后，教师经常给我们讲一些学书法的好处，以及书法的重要性，有时还根据一些字的笔画，放着音乐让我们写。教师讲的一句话让我记忆深入，他讲：“书法是人的第二张脸，它会给我们带来自信。我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。教师的话让我对书法有了新的认识，重新开场了书法训练。我在写字时，也会细细体会每一个字的笔画应该如何写。比方讲写“田字时，我会想：先把一块“地的三个边围上篱笆，然后再把这块“地分成大小差不多的四块小“地，最后再把剩下的一边围上，这样字也就写好了。看到本人写的“作品心里也很高兴，十分是遭到教师的表扬时，愈加充满了自信心。我如今越来越喜欢书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷的，它是我休闲的最好方式。如今书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活愈加快乐。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我相信只要我持之以恒的练下去，我的字也会让人赞不绝口的！我与书法作文9学习书法不是件轻而易举的事，它也需要时间来磨练，需要不断地练习才会有结果。我学习书法时总是很容易就放弃了，想想那盒子里已经放了多年的毛笔。每次看到都想要写几下，但这点儿想法总很快被打消了。前几天拾掇东西时，却沒发现毛笔不知道在哪了。于是，我就丢下所有，去找。“毛笔在哪啊?怎么不见了?我轻声念道。大概五分钟过去了，特别钟过去了，十五分钟过去了.终于，我在一个充满灰尘的墙角发现了它，即使很多年过去，但毛笔的笔杆这黑得发亮。如今，我心里的那个被打消多年的想法立即涌上心头。到底写不写呢?还要拾掇东西，心里很纠结.我陌生地拿起毛笔，蘸墨。写时，手抖得厉害，可能是不经常写吧。刚点上一点儿，又向右移到头，收。一系列的问题都出现了，就这简简单单的一横却让我看不顺眼，我要是再像这样写下去，那么写出来的字难看得连怎么形容都不知道怎么形容了。于是，我就开场练习“一这个笔画。练得直到我以为能够了，就试着写了一个“大字。看着纸上那个歪七八扭的“大字，一气之下把纸揉成团扔到地上。不写了!正在我生气之时，妈妈过来一边讲一边把纸团捡起:“写个字罢了，你平常那股耐心，坚持劲儿去哪了?对啊!我那种态度去哪了?我沉思了好一会儿.之后，我开场一笔一画地写着“大字。而这时，我才知道:一切都要坚持并耐心的学习我与书法作文10俗话讲，字如其人，从一个人的字就能看出一个人的水平，我们都希望本人的字体遭到大家喜欢。书法课上，谢教师把本人写的标准书法字体发给我们，谢教师的字仿fo都装上了支架，每一个字都是精雕细刻的，令我们赞叹不已。我拿起那张字，细细品味，皱着眉头，考虑着许很多多的问题。我拿起钢笔，准备在纸上临摹，我的一点、一捺、一竖、一横似乎都缺少点儿什么，写的总是没有精神，像一朵无力的云朵在天上飘荡。教室里很平静，没有一丝声音，在这凝固了的空气中，大家都在认真的观察、临摹。我们写完了第一张字帖，纷纷跑上讲台，让教师点评。希望尽快能把教师的技术学到手。谢教师讲：“写字的时候一定要全神贯注，所谓心到，眼到，口到，练字也是如此，假如一个人的字不好好写，那么这个人的学习习惯便是不会好的。是啊，从你写的字中就能看出你的学习态度。我认真的写下每一笔，好似又回到了小时候刚学写数字的时候，天天在桌子一点点练习，从歪歪扭扭到基本成型。再大些，固然已经能够把汉字完好的书写下来了，但是还缺少一点韵味，不大方。到了初中，教师的字似乎能够带我们领略到中国汉字的韵味，很多同学的字也都非常棒，如今我的字也逐步漂亮又大方，但还不够完美，所以我必须在字上面下功夫才行，“横平竖直显真功，一字多意添神秘，让我们把练字坚持下去吧，付出一定会有回报。我与书法作文11我静静地凝视着教师手中的毛笔，看着那一个个苍劲有力的字在纸上浮现，看着余墨在水中缓缓散去我练毛笔书法已经很多年了，在我第一次接触它时，就对它产生了浓厚的兴趣。因而，妈妈就给我报名了一个毛笔书法兴趣班。刚开场练，教师会给我们一张他手写的字帖，让我们描；四个方正的字在宣纸上整洁地排列着，我们便照葫芦画瓢，看一遍写一遍。我那时只知道模拟得越像越好，没有真正体会到汉字之美，没有真正了解书法中的韵味；那个时候在我眼里，毛笔书法就是用笔蘸墨水，在宣纸上写出几个字来。后来练的时间长了，教师便开场让我们练碑体，碑体毕竟是刻在石碑上的字，没有手写的灵敏、生动。因而，我还是没有真正地了解毛笔书法。再过了一段时间，我开场写作品了，由于写作品的宣纸跟平常的练习的毛毡纸不大一样，所以我练得不太好，有时用墨水过多，有时间距太大，有时把笔画写错；于是，教师给我演示一遍。我凝视着教师手中的毛笔，只见教师蘸了一下墨水，拿起笔，在砚台边缘轻轻划了几下，接着打量了一下字帖上的字，然后开场落笔，首先是一点：教师的笔在雪白的宣纸上灵敏地动着，一点完成，干净利落，那墨水就像深深嵌入纸中，与宣纸融入一体；教师接着写第二笔，又是一点，那点与第一点形态不同，位置也不同。接着是一提，教师先往下顿，接着又往上提，那一提有粗有细，扭转得很好，这个三点水，就顺利地完成了。我静静地凝视着这幅作品，从一开场落笔到完成，那四个大字完美地展如今宣纸上，我从来没有这样凝视过一副书法作品，自然也无法读懂它，我久久沉醉在这一片墨香中。我与书法作文12 “哇，你写的字也太漂亮了吧？写幅作品送给我呗？同学们这样评价我。“坚持下去，以后必成书法家。这是教师的评价。连平常对我们凶巴巴的宿管看了我的字之后，都讲“汗颜。其实这些评价都源于我坚持练了五年多的书法，是他让我与众不同。一开场我想学书法，只是单纯的觉得它漂亮，飘若浮云，矫若惊龙。一年级时，偶尔见到街边有人写毛笔字卖艺的，看得入了神，也点燃了心中的激情，学书法的念头就萌发了。恰好小学时的班主任的女儿在练字，于是就把那个教师介绍给了我，经过我对书法的兴趣和毅力的融合，至今我已经坚持练了五年多，并且小有成就。上了中学，我这项才艺愈加让我大放光彩，让我在这方面与其他同学与众不同。在这五年间，我对书法的态度不断发生着变化从兴趣到枯燥，从枯燥的好奇，又从好奇变成熟悉但是，推动我的毅力前行的信念总是往一个方向开场，我只是感兴趣，渐渐的我意识到有句话是这么讲的，“古人皆能书，可在今天你能找到多少人？这像古人留给我们的精神财富，至今已所剩无几。正是由于我想将这项珍贵的文化传承下去，加上各种精神辅料，制成了推动我坚持下去的燃料。书法是古人留给我们的珍贵的精神财富，是无形和有形中的和瑰丽，是中国几千年来文化的见证。是书法这与众不同的文化，创造了我与众不同的今天！我与书法作文13我与书法的恩怨结缘在小学二年级。班主任讲了书法教师胡一帆的成长故事，这个故事深深感动了我，碰巧教师还把没学过书法的我的写字练习当作了范本展示在班上，当时我下定决心要写好一手好字，缠着妈妈帮我报书法兴趣班。到如今我都记得，妈妈拉着我的小手去交费的路上告诉我：学习书法是一个长久坚持的经过，选择了不管碰到什么困难都要咬牙坚持，坚持了收获的不仅是一手好字还有沉着淡定的秉性。只是过了不久，我这“沉着淡定哥让教师、妈妈没法淡定了，由于写字重视了横细竖粗、撇捺笔锋，于是我得了写字“强迫症，我写字由“神速变“龟速，导致三年级期末考试由于写字慢语文考了80数学考了76这跟我平常该有的成绩可真是差了十万八千里。教师气得第一次找家长谈话。从此，在我拿起橡皮擦时，妈妈又快又准的“飞毛腿稳稳地踹在我身上，我的书法也被迫“夭折了大半年。这期间我怀疑、迷茫，想过放弃。爸爸用另一种极端的反激方式取笑我：男生写那么好字干嘛，如今都用高科技另一个不甘的声音又在引诱我，我不能给爸爸看扁，我要坚持给他看。每当我拾起笔后又沉醉其中，乐在其中。固然我书法路上走过很多弯路也没获得什么大奖，但在坚持的路上渐渐变好，坚持的经过总有令人难以忘怀的种种经历。庆幸在坚持的路上，我似乎爱上那柔软的毛笔，洁白如雪的宣纸和那淡香怡人的墨汁我与书法作文14在让我们本人选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。由于书法对于我有着无穷的魅力。由于在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老缺点。来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本68那一个个简单的字，令我事与愿违，似乎刚刚的兴奋都到九霄云外去了呢。这时，教师好似看出了我们的不愿意。意味深长地讲：“你们不要小瞧了这些字，只要你们真正了解这些字，就能渐渐品出其特有的韵味。我们终于开场写字贴了，开场时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。好似不在写楷书，像是草书了。教师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。我们又开场渐渐地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。这时，教师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的特别认真呢，固然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，能够看出，他们是在认真地练书法的。29字贴渐渐地被我们写的少了，我们写的字段笔画也渐渐变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。如今我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自若的进行汉字书写中去。我与书法作文15中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文，金文演变而大篆，隶书，行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。从来不喜欢书法的我，在暑假的一天，看着哥哥正在专心致志地练书法，看着哥哥写着一个“十字，令我特别好奇，为什么起笔，行笔和收笔那么奇怪，于是，我也拿起米格纸，拿毛笔跟着哥哥写了起来，我写的横不是横，竖不是竖，哥哥只好用一个字来形容我，那就是一个“丑字，这样，我小小的心灵单纯如白纸被一个“丑字所遭到了伤害，使我知道了就不应该放弃，不应该在书法方面被哥哥取笑，于是，我就当着家人，大显神通，写起“坚持不懈的四个大字，当大家看到这四个大字，哄堂大笑，这样，我就经常一个人在房间了自学书法，探索每一个在的微妙，便一次一次的练习。在以后的日子里，我天天都练书法。在学校的时候，经常请教教师，请教班上的“颜真卿，他们也不厌其烦地解释给我听。使我听。使我弄懂了起笔，行笔到收笔的要领。终于在一天，我再向与我练书法的不久的哥哥再一次挑战，在那次挑战，我胸有成竹，一定能击败哥哥。当我写出“坚持不懈的四个大字让家人大吃一惊，追着问我为什么比是上好看多了，而我便告诉他们：“功夫不负有心人，经过我坚持不懈的努力，才有今天的结果。加上我和书法的缘分。这样，我渐渐爱上了书法，由于是书法赐予了我精神气力，赐予了我坚持不懈的精神，不然我在书法方面就会得到哥哥的取笑！【我与书法作文(合集15篇)】