幼儿园大班健康活动讲课稿我会保护眼睛含反思 .docx

幼儿园大班健康活动讲课稿我会保护眼睛含反思 大班健康活动讲课稿我会保护眼睛含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿创编 眼保健操 ，体验大胆表达的成功感，了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得保护眼睛的重要性，把握更多保护眼睛(视力)的知识，快来看看幼儿园大班健康活动讲课稿我会保护眼睛含反思教案吧。 一、设计意图：各位教师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的讲课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫（我会保护眼睛）。先讲讲我的设计意图：（纲要）中指出： 孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人。 眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。然而，很多幼儿都没有深入意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次（我会保护眼睛）活动。二、活动目的再讲讲我的目的定位：活动的目的是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的（教育目的分类学）为根据，我确定了认知、技能、情感三方面的目的：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。(认知)2、创编 眼保健操 ，体验大胆表达的成功感。(技能)3、懂得保护眼睛的重要性，把握更多保护眼睛(视力)的知识。(情感)活动重点：指导保护眼睛的重要性，把握保护眼睛的方法。活动难点：创编眼保健操。三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1.经历准备：活动前带幼儿玩（捉迷藏）的游戏。2.物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的构造图、对视力有益的食物图片、挂图（眼睛生病了），上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。四、教法下面讲教法：（纲要）中指出，老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采用了下面教学方法：谈话法操作法游戏法等几种方法相结合，动静相结合。五、学法本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：观察法游戏法讨论评议法感悟体验法六、活动经过本次活动五个环节:(1)黑暗体验，感受眼睛的重要性(2)初步了解眼睛的功能(3)了解眼睛各部分的名称(4)讨论学习保护眼睛的方法(5)创编 眼保健操(一)黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。(二)初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛能够看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解本人的眼睛吗?(三)了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观察本人的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛构造图，引导幼儿观察。小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，可以防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。(四)讨论学习保护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应该好好地来保护眼睛，应该如何保护呢?2、出示挂图（眼睛生病了），提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼等。)3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长等。)4、讨论：日常生活中，我们应如何保护眼睛?(1)举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;眼睛生病了能够点眼药水等进行治疗等。(2)出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。(五)创编 眼保健操1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象本人是黑猫警长，将指偶呈如今眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一经过，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。2、老师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。5、小结：今天我们知道了很多有关眼睛的机密。教师希望每个小朋友都有一双亮堂的眼睛。从如今起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。六、活动延伸1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、进一步开展有关怎样保护眼睛的讨论。七、活动特色这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直观，能激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿本人发现眼睛的主要作用。接着让幼儿在观察、沟通的经过中，了解眼睛的构造和知道如何保护眼睛。最后运用小动物的形象，到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。我的讲课结束了，谢谢!教学反思：活动经过中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都特别的感兴趣，但是我在个别孩子讲出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比拟多。在教育孩子怎样爱护保护眼睛的时候，固然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比拟局限，只能讲： 不用手揉眼睛 等等，而教师也没有进一步的去引导。老师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，固然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比拟的不明显。因而在选择教具的时候需要愈加的慎重。总的来讲，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比拟好，固然在活动经过中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。