幼儿园中班教案（蜗牛） .docx

幼儿园中班教案（蜗牛）中班教案（蜗牛）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧，引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征，懂得要平静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人，快来看看幼儿园中班（蜗牛）教案吧。活动目的1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。3、懂得要平静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。5、促进幼儿的创新思维。教学重点、难点教学重点：学习画蜗牛并涂色教学难点：捉住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活动准备活蜗牛数只，老师范画一幅，画纸，彩笔等活动经过一、开场部分猜谜导入：小朋友们，教师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，讲它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛)二、基本部分1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。老师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：哪位小朋友能讲一讲你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们可爱吗？师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？2、请幼儿欣赏教师的范画，引起幼儿做画的兴趣。3、教师示范画蜗牛师：教师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边讲儿歌边画。蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。4、老师和幼儿一起画蜗牛。下面就请小朋友们和教师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。请小朋友们保持平静，不要吓到小蜗牛呦。绘画经过略需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用淡色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全一样。三、结束部分：蜗牛们知道我们把他们画得这么漂亮，可高兴了，它们邀请我们和它们一起唱歌跳舞，你们高兴吗？好，让我们一起唱起来跳起来吧。师生同唱：蜗牛与黄鹂鸟。活动延伸：鼓励幼儿尝试用橡皮泥捏蜗牛或用其它材料制作蜗牛。活动反思：问题一：观察蜗牛时幼儿白话表达不完好，词汇量不够丰富。原因：在日常生活中对幼儿白话表达能力的培养不够。解决方法：在语言活动中加强对幼儿白话表达能力的培养。加强家园配合，共同给幼儿创造一个良好的语言环境。问题二：活动中，个别幼儿对画面的构造设计不太合理。原因：平常关于这方面的讲解不多解决方法：专门设计并开展一节关于画面构造、布局的活动，让幼儿产生初步的审美意识，学会设计本人的画面。小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括很多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比拟常见，但有的也生存在严寒地区。