部编版一年级语文下教案《语文园地三： 单元拓展》 第3套 【省一等奖】优质课.docx

第三单元梳理复习教学设计 一、教学目标：    1、通过复习夯实基础，扎实本单元字词。    2、回顾课文内容，体会表达的意义，教育学生和同学要和睦相处，有朋友才会有快乐。    3、通过习题检验复习效果。 二、教学重、难点：     1、扎实复习基础。    2、习题加以巩固。 三、课时安排：    三课时 四、教具准备：    1、生字卡片    2、课件 五、教学流程：    （一）复习导入：       课前把本单元的生字粘贴到黑板上，成大树形状，小助手上台引领学生读本单元的生字，读完后师导入，希望这棵大树让同学们遮风挡雨，也希望同学们在大树下尽情学习。 （二）复习小公鸡和小鸭子： 1、温习课文，提读文要求，旁白齐读，男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话。 2、进入闯关，小公鸡和小鸭子邀请大家一起去闯关。 3、第一关，心随文动，主要是对课文内容的概括。     这是一篇童话，讲的是（   ）和（   ）一起玩，小公鸡给小鸭子（        ），小鸭子给小公鸡（       ）。小公鸡偷偷下河差点儿淹死，幸亏小鸭子救了他。 4、第二关，词语大考验,读词语，注意文中会读的生字，先齐读而后开火车读。 一块儿    捉虫子   着急   一直 小河     不行    死了     不信    跟着     忽然     大喊    身边    5、第三关，花开三朵，给文中的生字进行组词，最少三个。对词汇量大的同学进行表扬。    6、第四关，句子大比拼，提示：地+动词（动词前面用土也地） 例子：小鸭子游到小公鸡身边。        小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 （1）小红 （          ）写作业。 （2）小鱼在水里 （          ）游来游去。 （3）弟弟 （        ）跳来跳去。 （4）我（          ）跑进教室。  7、师小结：同学表现的积极、认真，对知识掌握的很扎实，鉴于大家这样优秀的表现，小公鸡和小鸭子要给大家奖励啦： 奖励一、儿歌：互帮互爱 小公鸡，尖尖嘴，会捉虫子不会水。 小鸭子，扁扁嘴，会捉鱼来能下水。 小鸡捉虫给小鸭，小鸭捉鱼到水下。 小鸡偷偷跟在后，差点把命都弄丢。 小伙伴，莫心急，互相帮助解难题。 你捉虫来我捉鱼，吃饱肚皮谢谢你。 习性不同没关系，团结友爱要牢记！ 这首儿歌既是对文章内容的概括又是对学生进行的思想教育。 奖励二、拍手歌这是我们的课中操。 （三）复习树和喜鹊 上一篇课文复习的很详细，为后面的课文做了很好的示范，树和喜鹊的复习放手让学生自己去自主复习，师只是引领每一步要做什么。 出示幻灯片： 1、心随文动 2、我会读 3、花开三朵     4、我会写 （四）练一练：（出示幻灯片） 1、看拼音写词语 2、加偏旁变新字，再组词。 3、照样子，把句子补充完整。 4、快乐阅读 （五）作业小超市： 1、正确规范书写生字。 2、把课文中的小故事讲给爸爸妈妈听。 3、向同桌介绍你的好朋友。