小班我们不玩火教案30篇 .docx

小班我们不玩火教案30篇 （小班我们不玩火教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 1小班安全教案反思（我们不玩火）活动目的： 1、了解火的用处，知道用火不当会给人们带来灾难。2、使幼儿认识 严禁烟火 、 安全出口 、 火警119 等标志，知道它们的含义，学会简单的自己保护方法。3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、 严禁烟火 、 安全出口 标志各一张。2、有关火燃烧的图片(煮饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。活动经过：1、谈谈火的用途。(1)老师出示图片，观察片刻后提问： 你们知道什么在燃烧? 小朋友想一想，火能够帮助我们人类做哪些好事? (火在燃烧，火能够煮饭菜、水，还能够照明、取暖、发电等等)。(2)教师总结并补充火的用处，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。2、谈谈火的害处：刚刚，大家讲了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会构成火灾，谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢?(教案来自：*教案网.)(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿讲出预防火灾的方法：火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅本人不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。3、出示并认识 严禁烟火 、 安全出口 标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小结：刚刚小朋友想出的办法都不错，假如出现了小火，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火 但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。5、小朋友讲的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?教学反思：本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情 着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题 着火了，怎么办 ，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到 火灾 给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣 着火了怎么办 这一中心。一开场，老师在做完 灭蜡烛 游戏后，马上转入引导幼儿讨论 出现了火情怎么办? 充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为 如何避免火灾 问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识2小班安全教案（不玩火远离火）含反思活动目的:1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。2、学习火灾的基本自救方法。3、能积极参加演习活动，并学会自己保护。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备:1、灭火器图片。2、火灾自救图片。活动经过:一、谈话导入。老师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?老师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?老师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?如何做呢?引导幼儿回答老师小结:哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。二、认识火灾的危害老师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?引导幼儿回答(着火)老师:那小朋友讲讲假如不小心着火了会有什么危害呢?老师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。三、火灾的自救方法。老师:假如着火了怎么办呀?老师:在屋里着火了要怎么做呢?老师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该如何样跑出去呢?老师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。老师出示灭火器图片:还能够请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。老师:火假如很大的话,我们应该怎么做? 来.源*教.案网老师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。老师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。老师小结:所以小朋友假如碰到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该本人想办法逃出去,向我们刚刚讲的方法一样,捂住嘴巴不要吸入过多的浓烟然后跑开。四、结束部分。老师:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;远离火、 教学反思： 本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情 着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题 着火了，怎么办 ，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到 火灾 给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣 着火了怎么办 这一中心。一开场，老师在做完 灭蜡烛 游戏后，马上转入引导幼儿讨论 出现了火情怎么办? 充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为 如何避免火灾 问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。 3小班安全公开课教案（我不玩火）含反思目的：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、初步构成自己保护能力。3、教会幼儿做个胆大的孩子。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。经过：一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见燃烧树叶的烟，他大叫起来： 教师，着火了! 我没有直接理睬，而是弯下腰来问他： 你怎么知道着火了? 我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这讲明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立即蹲下来和幼儿聊了起来： 着火了我们该怎么办呢? 幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。 消防电话到底是多少呢? 幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。这讲明：(1)平常的安全的教育还是有效的。(2)实际联络不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿构成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。我立即在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶紧离开，告诉大人请他们帮助。二、初步感悟火的危害和好处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，(教案出自：*教案网)幼儿的反响还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察： 烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用途?这种火有没有危害吗? 幼儿众说纷纭，我相信他们已经明白这种火的意义。三、 进一步感悟玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察， 这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软? 引导幼儿明白随意玩火的危害。回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎样自护。教学反思： 本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情 着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题 着火了，怎么办 ，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到 火灾 给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣 着火了怎么办 这一中心。一开场，老师在做完 灭蜡烛 游戏后，马上转入引导幼儿讨论 出现了火情怎么办? 充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为 如何避免火灾 问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。 4小班安全教案（防火安全知多少）含反思活动目的：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。2、加强孩子的防火安全意识。3、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。活动经过：一、谈话导入。1、老师：明天开场我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?2、老师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，加强孩子的防火安全意识。1、烟花爆竹。(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?(2)请幼儿讲讲。(3)老师小结：烟花爆竹固然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，假如乱玩就容易使本人受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。假如不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，假如你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了本人。2、取暖用具。(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让本人暖和呢?(2)幼儿讲讲。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?(4)老师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平常我们不能单独插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。三、发生火灾时正确的处理方法。老师：假如着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应该如何跑出去呢?老师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友假如碰到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该本人想办法逃出去，像我们刚刚讲的方法一样，捂住嘴巴不要吸入过多的浓烟然后跑出去。四、结束部分。老师总结：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全，远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要远离，并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法活动反思：活动开场，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。体现（纲要）理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中构成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、介入者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自己保护能力。5小班安全教育教案（我们不玩火）含反思 【活动目的】 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3、学会怎样应对火灾，知道怎样在火场逃生。 4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。 5、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。 【活动准备】 1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。 2、湿毛巾、灭火器 【活动经过】 一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。 身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。火 请幼儿讨论火有什么用途：能够帮我们做饭，能够取暖，能够放烟花，能够烤干衣服，能够烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？ 请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火能够烧掉森林等。 二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、观察小实验 纸的燃烧 ，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。 教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧经过。 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？打火机、火柴、鞭炮、蚊香那些东西能够燃烧？纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。 3、出示并认识 严禁烟火 、 安全出口 标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、讨论假如发生了火灾，我们应怎么办？怎样逃离火灾现场？ 小结：假如出现小火，我们能够求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭 假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。 三、消防逃生演练 在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生道路逃离现场。 教学反思： 本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情 着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题 着火了，怎么办 ，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到 火灾 给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣 着火了怎么办 这一中心。一开场，老师在做完 灭蜡烛 游戏后，马上转入引导幼儿讨论 出现了火情怎么办? 充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为 如何避免火灾 问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。 6小班安全教案（火）含反思活动目的：1、了解火的用处，知道用火不当会给人们带来灾难。2、使幼儿认识 严禁烟火 、 安全出口 、 火警119 等标志，知道它们的含义，学会简单的自己保护方法。3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。4、引发幼儿学习防火的兴趣。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、 严禁烟火 、 安全出口 标志各一张。2、有关火燃烧的图片(煮饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。活动经过：1、谈谈火的用途。(1)老师出示图片，观察片刻后提问： 你们知道什么在燃烧? 小朋友想一想，火能够帮助我们人类做哪些好事? (火在燃烧，火能够煮饭菜、水，还能够照明、取暖、发电等等)。(2)教师总结并补充火的用处，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。2、谈谈火的害处：刚刚，大家讲了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会构成火灾，谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿讲出预防火灾的方法：火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅本人不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。3、出示并认识 严禁烟火 、 安全出口 标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小结：刚刚小朋友想出的办法都不错，假如出现了小火，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火 但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。5、小朋友讲的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！7小班安全教案（不玩火）含反思活动目的1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会怎样应对火灾，知道怎样在火场逃生。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。2、湿毛巾、灭火器活动经过一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火有什么用途：能够帮我们做饭，能够取暖，能够放烟花，能够烤干衣服，能够烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火能够烧掉森林等。二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、观察小实验 纸的燃烧 ，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧经过。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西能够燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。3、出示并认识 严禁烟火 、 安全出口 标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论假如发生了火灾，我们应怎么办?怎样逃离火灾现场?小结：假如出现小火，我们能够求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭 假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生道路逃离现场。教学反思：本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情 着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题 着火了，怎么办 ，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到 火灾 给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣 着火了怎么办 这一中心。一开场，老师在做完 灭蜡烛 游戏后，马上转入引导幼儿讨论 出现了火情怎么办? 充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为 如何避免火灾 问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。8小班安全教案（我不玩火）含反思教学目的：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、初步构成自己保护能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。教学经过：一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见燃烧树叶的烟，他大叫起来： 教师，着火了! 我没有直接理睬，而是弯下腰来问他： 你怎么知道着火了? 我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这讲明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立即蹲下来和幼儿聊了起来： 着火了我们该怎么办呢? 幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。 消防电话到底是多少呢? 幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。这讲明：(1)平常的安全的教育还是有效的。(2)实际联络不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿构成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。我立即在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶紧离开，告诉大人请他们帮助。二、初步感悟火的危害和好处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反响还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察： 烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用途?这种火有没有危害吗? 幼儿众说纷纭，我相信他们已经明白这种火的意义。三、 进一步感悟玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察， 这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软? 引导幼儿明白随意玩火的危害。回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎样自护。教学反思：家长对幼儿安全用火知识教授得较少。活动从给幼儿介绍火的用途入手，引导幼儿对火进行了解。然后带动幼儿一起动手、动脑，逐步让幼儿知道碰到火灾时该如何灭火、如何保护本人。通过活动幼儿对火有了更进一步的认识，知道危险使用火带来的灾难。简单知道了灭火的一些方法，同时初步把握了碰到火灾时的自己保护。孩子对一些事物的认知能力不强，用生动形象的教学方法，能够尽快的提高孩子们对新事物认识。9小班安全教案（认识火灾）含反思活动目的:1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。2、学习火灾的基本自救方法。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。活动准备:1、灭火器图片。2、火灾自救图片。活动经过:一、谈话导入。老师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?老师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?老师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?如何做呢?引导幼儿回答老师小结:哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。二、认识火灾的危害老师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?引导幼儿回答(着火)老师:那小朋友讲讲假如不小心着火了会有什么危害呢?老师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,!.*.教案网!也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。三、火灾的自救方法。老师:假如着火了怎么办呀?老师:在屋里着火了要怎么做呢?老师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该如何样跑出去呢?老师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。老师出示灭火器图片:还能够请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。老师:火假如很大的话,我们应该怎么做?老师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。老师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。老师小结:所以小朋友假如碰到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该本人想办法逃出去,向我们刚刚讲的方法一样,捂住嘴巴不要吸入过多的浓烟然后跑开。四、结束部分。老师:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火,不可在室内玩烟火,小朋友也不能在厨房里玩耍。活动反思:整个活动不是停留在简单的讲教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识.在活动中老师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育气氛.从活动的效果来看,活动完成了预期的目的,到达了预期的效果,获得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动.10小班下学期安全教案（消防队员顶呱呱）含反思 活动目的： 1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。 2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 3.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。 4.发展幼儿思维和白话表达能力。 活动准备： 1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2.消防车的图片一张。 活动经过： 一、认识消防队员。 1.组织幼儿观看 消防队员顶呱呱 专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。 2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。 4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。 二、借助图片，认识消防车。 1.消防车与别的车有什么不一样？ 2.消防车为什么漆成红色？ 3.警报器有什么用？表示紧急，要求其他车辆让道请幼儿模拟一下警报器的鸣叫声。 4.车上带了哪些灭火器具？水带、水枪、灭火器、多级云梯等都有什么用？ 5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当 消防队员 的感受。 教学反思： 孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏 我是小小消防员 中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时，没有考虑到小班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个孩子不慎摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。 11小班教案（快乐的寒假） 活动目的： 1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。 2、学习火灾的基本自救方法。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、积极的介入活动，大胆的讲出放寒假的想法。 活动准备： 1、灭火器图片 2、火灾自救图片 活动经过： 一、谈话导入。 老师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗？ 老师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？ 老师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？如何做呢？ 引导幼儿回答老师小结： 哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。 二、认识火灾的危害 老师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？ 引导幼儿回答着火老师：那小朋友讲讲假如不小心着火了会有什么危害呢？ 老师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。 三、火灾的自救方法。 老师：假如着火了怎么办呀？ 老师：在屋里着火了要怎么做呢？ 老师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该如何样跑出去呢？ 老师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。 老师出示灭火器图片：还能够请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。 老师：火假如很大的话，我们应该怎么做？ 老师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。 老师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。 老师小结：所以小朋友假如碰到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该本人想办法逃出去，向我们刚刚讲的方法一样，捂住嘴巴不要吸入过多的浓烟然后跑开。 四、结束部分。 老师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。 12小班教案（着火了怎么办）含反思 活动目的： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 3.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。 活动准备： 1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。 活动经过： 1.游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。 请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢? 幼儿想出办法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。 2.讨论， 出现了火情，该怎么办? 如今天气枯燥，假如出现火情，我们小朋友该怎么办呢? 引导幼儿讲出各种灭火的办法。 老师小结；刚刚小朋友想出的办法都不错，假如出现了火情，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火 但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 3.请幼儿看录像。 前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样? 看完录像，提问： 他们想到了哪些办法? 哪些办法是我们没想到的? (开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 老师小结：火小的情况下，我们能够采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护本人。 4.幼儿操作 请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你以为办法好的就在圆圈内打上 ? 号。 讨论：用扇子扇，是不是最好的办法? 小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们能够想别的办法。 5.如何避免火灾? 一旦发生了火灾，对我们的危害十分大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常如何做才能避免火灾呢? 幼儿讨论回答。 小结：小朋友讲的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们如今就到外面去，告诉别的小朋友，好吗? 活动反思： 从本次活动中，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，让孩子们受益终身。 13小班教案（我不玩火）含反思 【活动目的】 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3、学会怎样应对火灾，知道怎样在火场逃生。 4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。 5、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。 【活动准备】 1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。 2、湿毛巾、灭火器 【活动经过】 一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。 身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。火 请幼儿讨论火有什么用途：能够帮我们做饭，能够取暖，能够放烟花，能够烤干衣服，能够烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？ 请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火能够烧掉森林等。 二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、观察小实验 纸的燃烧 ，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。 教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧经过。 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？打火机、火柴、鞭炮、蚊香那些东西能够燃烧？纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。 3、出示并认识 严禁烟火 、 安全出口 标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、讨论假如发生了火灾，我们应怎么办？怎样逃离火灾现场？ 小结：假如出现小火，我们能够求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭 假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。 三、消防逃生演练 在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生道路逃离现场。 教学反思： 在活动中老师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目的，到达了预期的效果，获得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为 如何避免火灾 问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。 14小班安全教案（火） 活动目的： 1、了解火的用处，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿认识 严禁烟火 、 安全出口 、 火警119 等标志，知道它们的含义，学会简单的自己保护方法。 3、教