我要上小学了PPT课件教案图片 .docx

我要上小学了PPT课件教案图片这是我要上小学了PPT课件教案图片，我要上小学了，活动目的是通过活动，让幼儿学会单独分类整洁和摆放整理小书包里的主要学惯用品，为入小学做好自理能力准备，初步了解感受小学生的学习和活动，激发幼儿入小学的愿望，向往当个小学生。适用于我要上小学了相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。活动目的1.通过活动，让幼儿学会单独分类整洁和摆放整理小书包里的主要学惯用品，为入小学做好自理能力准备2.初步了解感受小学生的学习和活动，激发幼儿入小学的愿望，向往当个小学生。3.愿意与同伴沟通共享本人对小学的了解活动准备1.幼儿人手一份操作材料用盘子装：各种图书、书包、双层铅笔盒、书皮、铅笔削、铅笔、橡皮擦、练习本、垫板、学生卡、红领巾、功课表、我会整理书包记录表;包书皮、系红领巾、整理铅笔盒、整理课本及作业本的步骤示意图。2.事先和班级的一位小学老师家长联络来班级助教事宜，拍摄小学一日学习生活各个环节片段的录象及小学生整理书包的经过的录象。3.创设小学课堂情景：各种文具、桌椅摆放、粉笔、黑板、音乐活动经过一、集中活动，提出任务(地点：音乐厅)1.介绍今天我们请来的助教小学教师，请小朋友跟着小学教师一起模拟小学生在学校的学习生活小朋友，今天我们请来了我们班何嘉欣的姑姑、前埔南区小学的何教师来我们班。我们用掌声欢迎何教师的到来!何教师与孩子们问好。今天何教师要告诉我们如何做一名一年级的小学生，还要教我们学做小学生呢!2.提出任务：学做小学生和学习整理书包。今天我们要学做小学生，一些小朋友能够跟着何教师到教室学习，另一些小朋友能够留在这里跟吴教师学习。二、幼儿自由选择所要体验的生活区或体验区，进行活动(地点：音乐厅和教室)(一)生活区：我的小书包1.老师出示书包，请幼儿谈谈书包里都放有哪些学惯用品小朋友，你们这是什么你们知道书包里装着什么吗请幼儿个别回答。2.请幼儿取出和同伴讨论书包中的各种学惯用品。如今请小朋友把书包里的东西全部拿出，放在盘子里，还能够和旁边的小伙伴讲讲你书包里的东西。3.提出任务：今天我们要来学习整理本人的小书包。4.老师介绍我会整理书包记录表与步骤示意图的使用方法。记录表：小朋友做完一件就按做的先后顺序在表格里写上数字，比方第一削铅笔就写上1，第二包书皮就写上25.幼儿进行第一次整理：边整理边将本人的整理步骤记录下来。老师巡视指导,注意观察幼儿整理的不同顺序与方法。(1)削铅笔：指导幼儿尝试学习把握削铅笔的方法，并学习看步骤示意图把握制作笔套的方法，培养幼儿的动手操作能力。(2)整理铅笔盒：指导幼儿将各种文具分类有序的，整洁的放入铅笔盒中，培养幼儿的秩序感。(3)包书皮：指导幼儿学习看步骤示意图把握包书皮的方法和步骤，在包书皮的经过中，通过观察寻找和书本大小对应合适的书皮，培养幼儿的观察力和动手操作能力。(4)整理书本及作业本：指导幼儿将书本及作业本归类好，并按大小整理摆放整洁，同时学习看功课表，找出对应的课本和作业本。(5)系红领巾：指导幼儿学习看步骤示意图把握系红领巾的步骤，提高幼儿的动手能力。(6)整理书包：指导幼儿根据小学生的生活实际按先后顺序分别整理：削铅笔整理铅笔盒包书皮整理课本和作业本整理书包，让幼儿在模拟活动经过中学会自理、自立，提高幼儿的自理能力及动手操作能力。6.播放小学生整理书包的经过的录像。7.引导幼儿讲讲小学生是如何整理书包的。8.根据小学生的正确方法再次整理书包。(二)学做小学生体验区1.请小学老师当助教，另一老师配合。2.引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像。3.由小学老师助教组织幼儿模拟小学生学习生活的情景。让幼儿详细的体验感受小学的学习活动，加强入小学的愿望。4.模拟小学生开展主题班会活动，体验小学生的学习生活活动，进一步了解小学生的学习情况，培养幼儿良好的学习习惯，为入小学做好准备。三、沟通与共享1.活动后请幼儿谈谈你活动后的收获，及你感到困惑或有困难的地方是什么教师和小学老师一起向幼儿解答。2.幼儿向小学老师提问：讲讲你对入小学还有什么需要了解的地方提出问题，小学老师为幼儿解答。