幼儿园小班教案（熊宝宝的小芽芽） .docx

幼儿园小班教案（熊宝宝的小芽芽）小班教案（熊宝宝的小芽芽）适用于小班主题教学活动当中，让幼儿能够运用想象法和联想法，理解熊宝宝的心理活动变化，体验散文的娱乐美，看图片，赏诗歌，感悟散文的语言美，运用换词法创编散文，学习“长啊长，长大了！长出这一句式，积累语言经历。在讨论活动中，懂得“种瓜得瓜，种豆得豆的道理，快来看看幼儿园熊宝宝的小芽芽教案吧。活动目的：1、看图片，赏诗歌，感悟散文的语言美。2、能够运用想象法和联想法，理解熊宝宝的心理活动变化，体验散文的娱乐美。3、运用换词法创编散文，学习长啊长，长大了！长出这一句式，积累语言经历。在讨论活动中，懂得种瓜得瓜，种豆得豆的道理。4、萌发对文学作品的兴趣。5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动重点：通过想象、猜想、游戏等形式理解叙事散文的有趣情节活动难点：愿意大胆的表达本人的想法，并能用较完好的话表述。活动经过：一、谈话导入：1小朋友，如今是什么季节？春天到了，你们看，春天美不美？为什么美？蓝蓝的天、白白的云、绿绿的草。好多植物都开场生长。所以春天是个美丽的季节。2出示散文背景画，引导幼儿用语言描绘春天的美景。二、完好欣赏散文，体验文本的意境美。1看图片，教师带领幼儿练习散文中的句式：长啊长，长大了，会不会长出苹果呀？2边看课件边欣赏散文，鼓励幼儿跟着一起讲述。三、重点理解熊宝宝的心情。1熊宝宝和我们大家一样都喜欢种植，他的小芽芽在渐渐地长大了。你们种的小芽芽长大了吗？长出了什么呢？幼儿自由讲一讲。2熊宝宝发现，他的小芽芽什么都没有长出来，他的心情会怎么样呢？你们猜，他会做些什么呢？3熊宝宝好悲伤，想要拔起芽芽种其他东西。4熊宝宝拔出来了吗？为什么？那怎么办呢？大家的帮助，让熊宝宝拔出来了，是个什么呀？这个时候，熊宝宝的心情怎么样呢？四、运用想象，体验散文的娱乐美。师：熊宝宝猜会长出苹果、梨子等等，你们猜猜看会不会长出其他果实？教师根据幼儿的回答运用换词法创编散文，积累语言经历。五、在讨论活动中，懂得种瓜得瓜，种豆得豆的道理。1师：为什么长出的是萝卜，而不是小熊和小朋友们猜想的其他果实？请幼儿举例讲明。2集体讨论讲理由。3老师小结：由于熊宝宝种下的是一颗萝卜种子，它是不会长出苹果、梨子、西瓜或者其它的果实来的，它只能长出萝卜。种什么植物的种子它就会开什么花，结什么果。六、活动延伸：运用游戏结束本次活动，深化文本的价值取向：我是一颗小种子大树、小树、向日葵、喇叭花1交代游戏规则：所有小朋友来当种子，并讲讲你是什么种子？教师来当园丁。2师幼互动做游戏师：洒洒洒，洒种子，我种下了一粒种子。幼儿：长啊长，长大了！长啊长，长出了小芽芽，长啊长，长成了XXX。幼儿用肢体表现植物生长经过。小百科：熊躯体粗壮肥大，体毛又长又密，脸形像狗，头大嘴长，眼睛与耳朵都较小，臼齿大而发达，咀嚼力强。四肢粗壮有力，脚上长有5只锋利的爪子，用来撕开食物和爬树。尾巴短小。熊平常用脚掌慢吞吞地行走，但是当追赶猎物时，它会跑得很快，而且后腿能够直立起来。