小班优秀游戏教案（玩手偶）含反思 .docx

小班优秀游戏教案（玩手偶）含反思（小班优秀游戏教案（玩手偶）含反思）这是优秀的小班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀游戏教案（玩手偶）含反思！设计思路：活动玩手偶是结合了小班的主题有用的小手设计的集体活动，小班幼儿阶段最喜欢玩弄各种各样的玩具，小班后期幼儿自己表示的欲望明显加强。通过此活动欲培养幼儿简单的扮演能力，激发幼儿用手偶做载体自由创编对话，在以后的区域活动中还能进一步培养小朋友自编自演故事的能力。活动目的：1、尝试用手偶扮演，愿意用语言表达手偶的动作。2、体验与同伴一起游戏的快乐。3、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：1、人手一只手偶。2、音乐：找朋友。活动经过：一、介绍手偶一今天教师带来了很多玩具朋友，看看他们是谁？我们一起来认识一下。二这些玩具朋友有个一起的名字叫手偶这些手偶的身体软软的，只能躺着，不会讲话，不会动。手偶也想和我们小朋友一样会讲话会扮演，他们想找一个喜欢他们、愿意协助他们的朋友，使他们的头、手、身体和小朋友一样都动起来。二、尝试手偶的操作方式和简单的动作一请每个幼儿选一个喜欢的手偶，试一试如何帮它的头、两只手都动起来。二请幼儿在集体面前介绍本身的方法。三老师介绍本身的操作方式1、尝试用手偶扮演儿歌我们一起来让手偶动起来-欢迎欢迎，拍拍手你好你好，点点头跳一跳。转一转再见再见，摆摆手。幼儿跟学两遍，要求手和嘴一起配合起来2、你可以以试试这个方法，动起来方便吗？幼儿再次尝试三、用手偶跳朋友舞一老师示范扮演朋友舞左右手各套一个手偶跳找朋友舞二放朋友舞的音乐老师示范跳两遍三幼儿找身边的一个手偶朋友，扮演朋友舞。提升，你找到了谁讲你的朋友啊？四我们的朋友真多啊，我们一起去找找外面的朋友一起跳舞。活动反思：儿童的美术创造活动是一种手、眼、脑充分并用的活动。既要充分考虑到幼儿现实的年龄特点，又要考虑到他们将来的可持续发展，呈现出一种正确的艺术教育的价值导向。而老师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经历，使之体验自由表达和创造的快乐。小班优秀游戏教案（玩手偶）含反思这篇文章共2745字。（小班教案（拣豆荚）：小班教案（拣豆荚）适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习游戏的玩法及规则，锻炼幼儿手部和腕部的灵敏能力和精细动作的操作技巧，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园小班（拣豆荚）教案吧。（小班教案（英勇人的）含反思）：小班教案（英勇人的）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿明白“原来我是很有气力的，做一个英勇的人，能克制害怕心理，继续学爬攀登网，主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦，快来看看幼儿园小班（英勇人的）含反思教案吧。