幼儿园中班美术教案（小斑马）含反思 .docx

幼儿园中班美术教案（小斑马）含反思 （中班美术教案（小斑马）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案（小斑马）含反思！ 活动目的： 1.用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征。2.根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴共享沟通。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸活动经过：一、情景导入、激发兴趣导入师：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧!二、观察画面，归纳分析1.播放PPT，引导幼儿观察斑马的身体构成提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢? 来.源*教.案网 (引导幼儿观察画面，回忆已有经历)小结：原来斑马的身体能够分成四部分(出示图符，归纳总结)头-小椭圆形脖子-长方形身体-大椭圆形腿-细长方形2.阅读步骤图，引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入：接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么?提问：这一页你看懂了吗?小斑马是如何做成的呢?你能来讲一讲吗?(幼儿分组讨论，个别回答)3.播放PPT，引导幼儿观察斑马的不同动态导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。提问：这里有两只斑马， 它们的动作一样吗?你从哪里看出来的?(寻找变化规律)小结：原来小斑马它的头部在不同的部位，就能够做出不同的动作。用动作来表达本人的想法。三、经历迁移，表现动态提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么?(出示操作模板 )你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗?讲讲你的斑马在干什么?(鼓励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范)小结：小斑马它的头部在不同的部位，就能够做出不同的动作。用动作来表达本人的想法。过渡：你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗?四、操作实践，完成任务提出任务要求1.要注意仔细阅读魔法书步骤图，根据步骤制作。2.注意要将斑马的重点部位添加完好。五、共享沟通，大胆表达1.寻找亮点作品进行点评，鼓励幼儿奇思妙想。2.请幼儿拿着本人的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地上干什么?教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 中班美术教案（小斑马）含反思这篇文章共2746字。 （中班教案（有雪人的贺卡）：中班教案（有雪人的贺卡）适用于中班主题教学活动当中，让幼儿按本人的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现，按本人的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现，快来看看幼儿园中班（有雪人的贺卡）教案吧。 （中班教案（风车转转转）含反思）：中班教案（风车转转转）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会制作风车的步骤以及对折，了解风车的构造，体验风车转动的快乐，快来看看幼儿园中班（风车转转转）含反思教案吧。