大班科学教案（动物是如何过冬的）含反思 .docx

大班科学教案（动物是如何过冬的）含反思大班科学教案（动物是如何过冬的）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发探索动物生活习性的兴趣，初步了解动物过冬的不同方式，激发幼儿爱护小动物的情感，快来看看幼儿园大班科学（动物是如何过冬的）含反思教案吧。活动目的：1.初步了解动物过冬的不同方式。2.激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。3.激发幼儿爱护小动物的情感。4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动重难点:幼儿能够讲出几种常见动物是如何过冬的。知道动物过冬的几种不同方式。活动准备：课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。活动经过：一、谈话激趣，导入活动如今是什么季节?冬天的天气怎么样?冬天我们是如何过冬的?那小动物们是如何过冬的呢?二、听故事，了解动物过冬的几种方式(一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。2.老师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表本人的看法。3.解释什么是冬眠。考虑：蛇为什么要聚在一起冬眠?4.课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢?(二)观看视频，了解另外三种过冬的方式三、操作活动，了解更多的动物是怎样过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。四、结束部分(一)拍手游戏小动物如何过冬，幼儿佩戴头饰表演。(二)老师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。活动延伸进一步探索小动物过冬的一些方式。反思科学活动重点在于幼儿的探索经过，能够提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开场时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿本人探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论经过会剧烈，相关经历也会愈加丰富，同时也加强了幼儿讲述时的自自信心。一堂科学活动需要关注到方方面面，甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开场部分，幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解，我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可，无须花费过多时间，以致于在幼儿讨论部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的（动物如何过冬）视频时，由于声音处理不够清楚，导致幼儿在观赏时听不清，若将视频中的声音关闭，由老师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。