幼儿园小班教案（你问我答）含反思 .docx

幼儿园小班教案（你问我答）含反思小班教案（你问我答）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习使用“我“我们等人称代词以及简单的方位词，在情景游戏中，愿意与同伴、老师进行回答、对话，培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话，快来看看幼儿园小班（你问我答）含反思教案吧。活动目的1、在情景游戏中，愿意与同伴、老师进行回答、对话。2、学习使用我我们等人称代词以及简单的方位词。3、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4、培养幼儿的尝试精神。教学重点、难点重点：能使用人称代词和简单的方位词。难点：能和同伴、教师进行完好的对话。活动准备1、设置大树、花园、山洞、房子、伞屋等场景2、老虎、猴子、蝌蚪、青蛙等动物头饰3、音乐磁带活动经过一、问答歌1、师问幼答：*，你在哪里？男孩子，你们在哪里？师：今天我们一起来做游戏，你们要听好教师的话！我叫你们，你们要大声回答，好吗？师：*，你在哪里？幼儿：哎，我在这里2、幼问师答：江教师，你在哪里？师：你们也来叫叫我、问问我吧！3、老师戴上老虎、猴子、青蛙等头饰扮演多种角色，并引导幼儿集体、个别向各种角色发问：*，你在哪里？4、幼儿跟着老师一起念儿歌。宝宝，宝宝，在哪里？哎哎，在这里；老虎、老虎，在哪里？哎哎，在这里；青蛙、青蛙，在哪里？哎哎，在这里二、躲猫猫1、在参加动物音乐会的情境中玩躲一躲、找一找、讲一讲的游戏。1师：森林里今天要举行动物音乐会，我们一起去参加音乐会好吗？来，我们一起先打扮打扮。2幼儿自选本人喜欢的动物头饰，跟着青蛙去参加动物音乐会，听着音乐和青蛙的指令走过大树、山洞、房子等场景，并学讲场景的名称。2、设置情境狼来了，引导幼儿体会、尝试使用一些方位词，逐步提高语言表达的难度。用音乐暗示：狼来了提示幼儿四散在大树、山洞、房子等场景中。3、狼走了请幼儿和教师一起念儿歌。教学反思教具准备充分，老师语言简洁大方，大多幼儿能听懂教师的意思，调动了大部分幼儿的积极性，十分是游戏那个环节，我让幼儿扮演了本人的角色，充分调动了他们发问的兴趣。大胆的表现了本人，但是在活动中还有少部分没到达理想的效果，我觉得我应该再多设置几种情境，让幼儿屡次练习，稳固使用人称代词和方位词。小百科：问答是提问和解答，一个经过。