六年级家长会数学老师发言稿4篇-家长会.docx

六年级家长会数学老师发言稿4篇-家长会家长会>六年级家长会数学老师发言稿4篇六年级家长会数学老师发言稿4篇班主任|分类:家长会六年级家长会数学老师发言稿第1篇各位家长：大家好，由于孩子的缘分，我们走进了孙家岔第一小学，走进了六年级二班教室，欢迎各位，感谢大家。我是六二班的数学教师，同时兼班主任工作。在这里我代表六年级二班全体科任教师对大家的到来表示衷心的感谢，也代表你们的孩子对你们的到来表示感谢，感谢大家对我们教师工作的支持。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过一年小学就毕业了。大家都知道,六年级是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。是为孩子小学六年所学得的知识扎一根绳子，封上口子，封好后我们能够衡量一下它的重量，重量的多少决定了你的孩子将来进入中学后能否一如既往的认真学习，以获得令我们满意的成绩。所以我们今天聚在一起,主要是就孩子在校.在家的表现进行沟通,以便及时制定有效的措施,进而促进他们的学习，当然还为了增进我们教师与各位家长之间的了解，沟通，由于从开学到如今在座的各位家长都比拟忙，所以也没时间来学校询问孩子的情况，而教师想见见各位也比拟难，怕打搅各位家长的工作，这样导致大家不认识教师，教师更不认识大家，所以希望通过这次家长会能增进我们之间的了解。一：下面请我们的李校长讲话。大家欢迎二：下面我对我们班的班级情况进行简单分析。这一届六年级是我来到孙家岔小学所带的第三届六年级，我个人以为这一届的基础比上一届还要薄弱一点，开学很多家长来报名时也给我讲过，当然这与我们换教师有很大的原因，但这也不能全怪我们的学校，在我们校领导来讲也不希望换，我们的领导也喜欢用固定的教师，用好教师，但条件有限，没办法所以希望各位家长能够谅解。我是今学期刚接这个班的,在没带这个班时我就对这个班学生有一定的了解，这个班过去一直比拟差，主要是班风差，学生尤其是男生淘气，平常爱捣乱，上课爱乱叫，学习懒散，成绩较差，下课自由散漫,讲不文明语言、作业不能按时完成，同学之间缺少了应有的团结友爱。我们知道这种环境是不利于学生学习的,因而这个学期，我首先要整顿班风，加强班级的凝聚力。我重新选拔班干部,培养他们的管理能力,并和学生一起制定班级管理制度,通过详细的赏罚措施来约束、规范他们的行为,平常经常树立典型,表扬做的好的同学,以此带动其他同学，批评教育捣乱的同学，鞭策其他同学不断进步。只要好的班风，才会构成好的学风，学生的成绩才会进步。这样通过我们的共同努力，到如今我发现我们的班风得到了很大的改善，学生相貌有了很大的转变，上课的纪律比原来有了明显的好转，大部分学生能认真听讲，学生淘气捣乱的少了，主动学习的多了，大部分同学能够按时完成作业，学习成绩也有了很大的提高如这次中期考试。学生总体来讲也变得比拟乖巧听话，只要一两个还是比拟淘气，爱捣乱，但我相信通过我们的努力他们也会进步的。天天的值日工作认真负责，同学之间能够初步构成了团结友爱。1、劳动中表现突出的有：张建国、王宁、王帅、李凡、李雨卓、郭军、李成、杨建军等同学。2、作业完成认真的有：王帅、王艳、张娜、王浩、李成、王鉴、高秀奇、韩美艳、卢艳茹、马鹏、赵康霞、李凡、王倩、王慧、张建国、杨建军等同学。3、知道并努力学的同学有：赵康霞、王鉴、卢艳茹、王慧、杨建军、郭军、杨仁义、李浩、魏真等同学。5、作业书写较好的有：王艳、王帅、李凡、李雨卓、赵康霞、高秀奇、王浩、王倩、王鉴、李成、杨建军、王慧、卢艳茹、马鹏等同学。6、课堂回答问题积极的有：王帅、赵焕然、王浩、王倩、魏真、孙壮、高秀奇、王宁、张娜、王艳、李凡、李嘉欣、王鉴、张建国、杨建军、杨仁义等同学。面对他们的点点滴滴的进步,我感到由衷的欣慰.三：下面请我班的语文教师就语文方面的问题对各位做介绍。大家欢迎四：下面请我班的英语教师就英语方面的问题对各位做介绍。大家欢迎五：下面结合这次中期考试我的数学成绩将学生情况向各位家长做简单介绍。1、本次考试是我校与中鸡，大保当，水磨河等八所学校对抗赛。我们班共计38名同学，全部参加考试。平均分82.14分，位居八所学校首位，有4名同学不够60分，其中60分以上的有2人，70分以上的有3人，80分以上的有17人，90分以上有11人，满分的有1人。成绩优秀的有王艳、王帅、韩美艳、卢艳茹、王浩、李凡、张建国、赵康霞、李成、李雨卓、马鹏、张娜、高秀奇、李嘉欣、王倩等，成绩有明显进步的同学韩美艳、王鉴、卢艳茹、赵焕然、王慧、王宁、李娜、魏真、惠亚飞、马雨聪、李浩、杨仁义、郭军、郭婉君；平常学习较认真，这次成绩不够令人满意的有杨建军稍有进步的有高芳芳、张鹏、马超、孙虎、李妮，其他同学没有多大的进步孙壮聪明但学习不认真，平常表现不够好。刘颖、杨柳太懒不学习，成绩不理想苏敏基础太差，连最基本的计算也不会，比方画圆连圆规也不会用吴盼盼连最基本的字也不认识。2、平常表现综合平常的一些小测验和课堂表现，成绩优秀、并一直比拟稳定的同学有张建国、王帅、赵康霞、王浩、王艳、李凡、李雨卓、张娜、王倩、韩美艳等同学3、存在的问题有一些同学上课精神不集中、小动作过多如：马语聪、王鉴、赵焕然等回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭也不能按时独立完成尤其是星期日，这些不好的做法直接影响到他们的学习成绩，造成班级成绩两极分化现象严重。这是我一直在努力解决的，在此也希望得到各位家长的大力支持与合作。我想世界上是没有笨孩子的，那么有些孩子成绩不好的原因在哪儿呢？在我看来，小学阶段内容是很简单的，大部分成绩不好的学生不是学不会，而是不去学。这类孩子学习缺乏主动性，总要让教师和家长逼着才肯学。详细表现就是上课听课不专心，作业时偷工减料。上课或者安平静静地坐着，但思绪却不知到哪神游了；或者是上课做小动作，乱动乱讲，这样他固然在教室坐着但没认真听课，当然下来了什么也不会。六年级家长会数学老师发言稿第2篇各位家长：大家好!首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出珍贵意见。今天我想跟大家沟通三个想法。看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰苦，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习气氛，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。下面向各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。这次考试，从试卷的内容来讲，出得比拟好，题目出得比拟活，难度有点大，考满分不是很容易。存在一些问题：比方90分以上的同学错的比拟多的是填空题，讲明一部分同学对教材上知识点的灵敏运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是90分下面的同学错的比拟多的是基础知识题和概念题，原因是没有构成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。著名教育家叶圣陶先生讲：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。一句话：习惯决定品质，品质决定命运。二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，天天翻一翻孩子的作业本，看书写能否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。假如教师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来讲，影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只要不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。根据以往的情况，我作了这样的分析：孩子将来上初中，小学阶段起着至关重要的作用。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以，我们应该重视他目前的学习状况。为了给他们营造一个平静的学习环境，爱看电视的的家长，吃过晚饭，就必需关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，或利用这个时间干干家务，学一些相关的业务知识，为的是把本人的工作做得更好，给孩子树立典范。大家想想，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能放心学习。又试想，当你们偶然叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能放心吗他能静心吗也许只要少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。典范示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会构成一种学习的习惯。不是有很多家长讲，如今的孩子不愿意看书吗那是由于他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和教师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点本人的休息娱乐时间，不要由于本人拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及催促。我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只要我们真诚地相互沟通，相互理结、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩，咱们携手一起努力吧!六年级家长会数学老师发言稿第3篇尊敬的各位家长：大家上午好!今天，由于孩子的缘分，我们再次相聚在六/班的教室。今天，我主要与大家沟通3个话题。一、数学下阶段的知识特点及重要性我们已进入总温习，小学阶段温习涉及的内容有数与代数、图形与几何、统计与概率、数学考虑/综合与实践等五个章节进行了全面分类，这是对小学阶段整个数学知识的梳理，使学生对知识有一个系统化的理解与把握，对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好机会，所以，望在座的各位家长一定格外关注孩子在本阶段的学习状况。二、当前多数孩子存在的问题1.课堂上不够专心，很浮躁，深不下去;2、部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业;3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比拟差;4、更有一些学生心思出现偏差，心思没用在学习上等。三、对大家提出几点建议：1.建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业能否干净整洁，假如孩子的作业非常潦草，讲明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用途，所以假如孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。2.数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平常的作业练习中，固然讲，如今科技发达，但孩子毕竟要应付以后的屡次考试，如今在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯。3.每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只要摸清孩子弱项，才便于有的放矢。假如是计算问题，就要多练，进行变算式练习;假如是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多考虑，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧;假如是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效;假如是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发现问题，在解决问题中稳固所学知识和方法，进而提高解决问题的能力，进而逐步培养孩子逻辑思维能力。4.作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的怎样。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的本身努力。只要三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只要一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能获得优越的成绩、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。六年级家长会数学老师发言稿第4篇各位家长：您们好！我是六年级数学教师，今天的家长会首先是感恩会。感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们xxx小学六年级老师教育教学工作的大力支持。今天我们能相互相聚在此，讲明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，沟通孩子的学习情况。大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行沟通，以便及时制定有效的措施，进而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。一、老师情况：我们三位数学教师都是从教十几年的老老师，不讲教学水平有多高，但自以为教学经历还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们xxx小学。二、学科简介：今年由于新课程计划的规范施行，学期时间的短促，教材内容知识点的增加，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不讲特别，讲万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。十分是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。而且我们这个学校学习的几个内容都是比拟复杂的，对于部分同学来讲，可能是属于比拟难理解的。比方：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，外表积计算，解决问题的策略等等。所以我们老师在努力做好新旧知识的联络时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。三、学生情况介绍：数学是一们比拟特殊的学科，前后知识连贯性比拟强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。再者六年级的教材，学的知识多了，固然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的知识是紧紧联络的，有时候你如今学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识把握不够扎实的学生来讲，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，由于抄写能够不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我教师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们本人不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为教师也感到很欣慰。四、今后努力的方向要求：大家都知道，只要合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能获得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长讲：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候教师为了鼓励学生也这样讲：你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢？我们讲在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经历，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能讲明你的知识把握得不扎实。老师阅卷不会由于你的粗心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反响的就是不会，不懂。考试没有第二次时机，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。家长们，你们能够打开桌上的作业本，相互欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即便你成绩不错，但给人的印象是如何的？人讲，字如其人，人如其字。综观如今的考试，多数考的是学生的学习态度，看你能否认真审题，看你能否认真书写，看你能否积极动脑，看你平常基础知识能否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正本人的学习态度。从认真书写每个字开场，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人讲成功源于细节，精彩来自积累。固然今年小学毕业升初中的详细措施还没有公布，有人传着不考试，学生间也有这样的讲法。但是我想讲的就是，不管你采用什么方法来测试，来招生，无论你是直升还是择校？你好好的学习，认认真真地学好知识，打好基础，有拿得出的成绩，跑哪里都不吃亏。也许你如今有路子能进本人理想的学校，但是你进入了那个学校能否就代表你也不用学习，不用考试了呢？更何况你能保送他进初中，保送他进高中，甚至保送他进大学，但你能在他的学习和人生道路上一包到底吗？人讲家有考生，全家就得总发动，好比去闯十八罗汉阵，电视只要画面，电话不要出声，手机选择振动；爸爸不要出差，妈妈不要打牌。当然我们如今是小学毕业，不必弄的那么紧张。但是为人父母的这点我能理解，我女儿前年小学毕业考，弄的我也整天神经高度紧张，那年送考校门口的情景一点也不亚于高考。也许又有家长讲，学习不行，其他方面行也能成材，俗话讲：尺有所短，寸有所长嘛！这句话讲得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的学生呢。他们都是有个性的人。但是我要讲的是，学习成绩很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做人更重要。成绩好坏是人的学习能力问题，但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点，你能勤勤恳恳，踏踏实实，教师也是欣赏和赞扬的，教师也会倾其所能的帮助和支持他的。我想这样的人将来也不会差到哪里？在社会上甚至能够出人头地。但是品德不良，你脑袋再聪明，甚至再天才，我想将来可能就是个大问题了。如今我们的教师7点半就到校，中午饭还没下肚就呆教室，批改辅导学生，任劳任怨地干着，累着。为的是什么？为的就是能好给家长一个交代，能给学生一个好成绩，能让每位学生带着笑脸，不留遗憾地走出我们小学。所以也恳请每位家长在以后的7个多星期里面，多多提醒学生，多多催促学生，尽力多陪陪孩子，尽量给他们的学习创设宽松民主的环境，及时知道他们学习中的困惑，及时指导或者辅导。对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，例如看看数学报上的解题，做做奥数题，我们教材上的考虑题也是很有价值的。如今有部分学生一看写考虑题，就以为那是无须把握的东西，甚至连看都不看，这些对于要择校的同学来讲是特别不利的，这些知识将来对孩子定是有很大帮助的。对于部分学习能力稍弱的孩子，或者是比拟差的孩子，家长就要随时催促他们认真上好每堂课，认真做好每次作业，书本上的基础知识能够把握，扎扎实实的走好每一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告诉他们只要你付出了，只要你努力了，无论结果怎样，你都是最优秀的孩子。在辅导时，对于遗忘的知识能够找出以前的书本，跟孩子一同复习稳固。对于个别有着天才脑袋而不愿意付出的孩子，要告诉他们少壮不努力，老大徒伤悲，世上唯一懊悔药是用任何金钱都买不到的。所以从如今开场认真对待，做好每件事，勤勤恳恳地学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。另外还得请家长催促提醒孩子，要带上必要的学惯用具。我们的数学是比拟抽象的学科，有些知识点的讲解必需要依靠一定的实物或者是模型，要让学生经历知识的产生，发生，发展的经过，假设学生在学习知识的时候没有教具的直观演示，没有了直观形象的借助，那么他的知识把握有可能会不牢固，只停留在表象。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解题的技巧，假如你每节课都做在那里当观众，那么你的数学能力怎会提高？例如，让孩子回家背诵几的积，常见的分数小数互化，20以内的数的平方，对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。可是多少孩子能听进去呢？此外，如今的考试已经严令禁止使用计算器，还望家长们催促孩子在家使用计算器的情况。家长们，洋洋洒洒地讲了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们在余下的7个多星期里，携手共进，互相配合，给孩子树立自信心，给孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给我们一个比拟完美的交代！274229.六年级家长会数学老师发言稿4篇家长会级长发言稿4篇：