幼儿园儿歌（小和尚）FLASH课件动画教案 .docx

幼儿园儿歌（小和尚）FLASH课件动画教案 这是幼儿园儿歌（小和尚）FLASH课件动画教案，幼儿园儿歌（小和尚）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是在活动中享受情节表演带来的乐趣，体验同伴互助与合作获得的快乐，能根据乐曲的构造、情绪、形象，创造性地用表情和动作进行表现。适用于小和尚相关的教学实践，所属栏目幼儿园音乐PPT。 活动目的:1、在活动中享受情节表演带来的乐趣，体验同伴互助与合作获得的快乐。2、能根据乐曲的构造、情绪、形象，创造性地用表情和动作进行表现。3、学习根据故事情节创编并表演律动。4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备:1、音乐磁带、录音机。2、活动前听过（三个小和尚）的故事，理解 挑水 、 抬水 等动作。3、活动前看过幼儿用书，了解了小和尚快乐、生气、难受等不同的情绪。活动经过:一、老师引导幼儿创编三个小和尚不同的个性化动作。(一)师幼共同回忆故事，并讲出故事主要情节及人物情绪。(二)启发幼儿创造性地表现快乐、生气、难受三种个性化表情与动作。(三)老师选出同伴典范，让幼儿互相影响、互相学习。二、幼儿根据故事情节和图片，结合音乐构造和形象进行动作创编并表演。(一)欣赏A段音乐，感受乐曲构造。1.引导幼儿创编并表演A1段，一个和尚挑水、玩水、喝水时快乐的动作和表情。2.引导幼儿创编并表演A2段，两个和尚抬水喝、抢水、生气的动作和表情。3.引导幼儿创编并表演A3段，三个和尚装病不去挑水、没水喝、难受的动作和表情。4.幼儿听A段音乐，完好地表演 三个和尚挑水、抬水、没水喝 (A1、A2、A3)等动作。(二)老师引导幼儿根据故事情节创编小和尚们动脑筋、握手言和的动作(B段音乐)。(三)老师通过提问启发幼儿动脑筋想出各种取水的方法，来表现小和尚团结协作共同取水的情节，幼儿三人一组，用组合动作进行表现(A 段音乐)。三、幼儿随音乐根据故事情节完好、合拍地进行表演(一)幼儿在老师的带领下听音乐完好地表演。(二)幼儿集体创编结尾造型并进行表演。(三)老师采取 退出 的方法，让幼儿完好地、主动地练习动作，享受表演的乐趣。四、启发幼儿考虑老师:为什么到最后三个和尚没水喝?在共同做一件事情的时候，大家应该怎么做?(懂得只要团结起来才能将事情做好的道理)活动延伸:结合社会活动 我会交朋友 ，学习和朋友交往的简单方法，体验有朋友的快乐。