中班数学优质课教案（火柴棍拼图）含反思 .docx

中班数学优质课教案（火柴棍拼图）含反思（中班数学优质课教案（火柴棍拼图）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学优质课教案（火柴棍拼图）含反思！【活动目的】1、能不受排列形式影响正确感悟10以内数量。2、在拼摆图形中，感受空间方位的变化。3、能平静的进行数学操作活动。4、培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。5、引发幼儿学习图形的兴趣。【活动准备】每人一盒火柴或塑料小棉签，老师事先拼好的范例（有趣的数学），水彩笔。【活动经过】1、学拼火柴棍图。1老师用展示范例，请幼儿在桌上用火柴棍拼摆出来。2请幼儿讲讲用了几根火柴棍。2、按一定数量的火柴棍拼图。1请幼儿用一定数量的火柴棍拼拼摆摆。2讲讲本人拼出了什么？如用4根火柴棍，你拼出了什么？用6根火柴棍呢？3、练习（有趣的数学）中的数一数，连一连。请幼儿根据画面内容，将一样数量的图片用线连接起来。4、老师小结，结束活动。【课后反思】火柴是日常生活中很常见的物品，也是如今小朋友很少见到的东西，课前我采集了大量的火柴。活动开场，幼儿一看到火柴时，感到又新奇又兴奋，在教师逐一的提问中，幼儿知道了不能用火柴棍玩火，玩火是很危险的。当看到教师示范用火柴棒拼出各种形状时，幼儿很开心，都想试一试。在尝试用火柴棍拼图经过中，幼儿也能拼出各种形状，但创新不多。在按一定数量的火柴棍拼图时，先出示数字4、5、6、7，让幼儿练习点数，再为数字拍手，提高了幼儿的兴趣，再引导幼儿按一定数量的火柴棍本人玩一玩，在实际的拼搭经过中，幼儿都能用很多的火柴，创造不同的形状，比方：拼出了小蝴蝶、小鱼、房子、小汽车，飞机、太阳等等，幼儿都特别有创意，效果超出了我的意料。为了让孩子更好的看到同伴的创意，我让搭班教师用手机给造型拍了照，在评价时幼儿不仅欣赏了独特的拼图造型，还学到了同伴的本领。在活动中幼儿都能积极地投入，能在轻松愉快地气氛中操作、学习，独立地用火柴棍拼出不同的形状，体验了用火柴棍拼图的乐趣，也体验了玩中学、学中玩、玩中教、玩中求进步的观点，进而获取多方面的新知识。最后让幼儿看PPT，感受哥哥姐姐是怎么玩火柴拼图的，又进一步提高了幼儿以后在区域游戏中玩火柴棍的兴趣。相信在以后的操作中，孩子们会越来越能干、越来越聪明！中班数学优质课教案（火柴棍拼图）含反思这篇文章共2710字。（中班数学教案（比拟粗细）：中班数学教案（比拟粗细）适用于中班的数学主题教学活动当中，培养观察，比拟能力，学习比拟物体的粗细，能从粗到细给五个物体排序，快来看看幼儿园中班数学（比拟粗细）教案吧。（中班教案（遨游魔法王国）：中班教案（遨游魔法王国）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力，通过比照，让幼儿感悟圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形，激发幼儿探索的欲望，快来看看幼儿园中班（遨游魔法王国）教案吧。