幼儿园中班教案（小骑士）含反思 .docx

幼儿园中班教案（小骑士）含反思中班教案（小骑士）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养克制困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性，能积极参加游戏活动，并学会自己保护，快来看看幼儿园中班（小骑士）含反思教案吧。教学目的：1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、培养克制困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。教学准备：1、椅子若干把同幼儿人数。2、一块较宽阔、柔软的场地。教学经过：一、起做热身操：我们要为了上马先做一下准备操。热身活动，5分钟二、老师带领幼儿进行各种椅子游戏：1、如今、音乐伴奏，师幼我们骑马去远足吧。我们上马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模拟骑马动作在场地内来回行进2-3次。2、请小骑士们来表演一下你们会的马术。鼓励幼儿模拟马术做各种动作，如a)站在椅子上跳下，b)站在椅子上分腿越过椅背跳下，c)单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。3、前面有一个小山坡，我们一起爬过去。让幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成小山，进行爬山练习，踏上椅面-跨过椅背-踏上另一椅面-跳下然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿逐一跨过所有的小山。4、我们来走独木桥。引导幼儿自由组合3人一组将椅子横向并排当作独木桥，进走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1-2次。5、这里还有超级独木桥，有一定的难度，小骑士们敢走吗？引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。假如幼儿行走有困难，能够引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进。6、调整放松如今我们来玩一个走脚印的游戏。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿马蹄印行进1-2次。三、老师带领幼儿进行放松活动：我们玩得真开心。时候不早了，我们渐渐骑马回家吧。幼儿做放松活动结束部分：幼儿谈感受，谈本节活动的收获。教学反思：活动中放手让幼儿尽情抒发、表现本人对活动的体验。因而，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学确实有着不可低估的作用，但前提是我们老师必须从教学目的出发，合理地设计、利用它。小百科：骑士泛指具备骑士精神，骑士能力，骑士特征的人。