幼儿园大班教案（大石头）含反思 .docx

幼儿园大班教案（大石头）含反思大班教案（大石头）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆推理和想象，对不同职业的特长引起兴趣，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园大班（大石头）含反思教案吧。活动目的：(1)对不同职业的特长引起兴趣。(2)大胆推理和想象。(3)通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。(4)通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：（大石头）图画书，教学课件(PPT)、汉字大石头、打扮成大石头的饮水桶活动经过：(1)激发兴趣，引发悬念出示第23面一这是一个静悄悄的夜晚，突然，有一块又大叉圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来。哐当!这会是什么呢?一原来是块大石头(出示汉字)。这块大石头的到来，让本来安静冷静僻静的田鼠村庄再也不能安静冷静僻静。出示第45面一第二天一大早，田鼠们都被吓了一跳，原来大石头躺进了准备造游泳池的大洞里。这可怎么办?(2)情景体验：我来搬石头一你觉得该请谁来搬这块石头?为什么?一这就是那块大石头，怎么才能把它搬走?你们有好办法吗?请来试一试。一出示打扮成大石头的饮水桶，幼儿个别或合作进行尝试。小结：团结合作一起干，事情就能干得好。(3)推理故事情节出示第6、8、10、12、14面一大力士、科学家、矿工、魔术师、发明家他们都很神情地来了，你以为谁最有可能搬走这块大石头?为什么?一他们想了什么办法准备搬走大石头?他们做了什么动作?你来学一学。一除了他们，田鼠村里还会有哪些有特殊本领的人?(沟通共享各种职业人的特点)出示第7、9、11、13、15面老师根据幼儿讲述内容、结合故事情节逐一出示。(能够不按绘本图片顺序)一他们是怎么搬大石头的?一起来帮助，学学嘿哟、嘿哟喊号子。一他们成功了吗?你从哪里看出来的?(观察讨论图片上田鼠们前后不同的表情)出示第1617面一这么多有特殊本领的田鼠都没有获得成功，怎么办?你想到什么好办法没有?看看田鼠村庄里究竟还有谁能想到好办法?一田鼠宝宝想到了什么好办法呢?出示第1819面一田鼠宝宝想到了什么好办法?他对大家讲了些什么呢?一你以为这一回田鼠宝宝的办法会不会获得成功?为什么?出示第2025面一大石头搬走了没有?田鼠们在干什么?一当大家发现一起搬起来的不是大石头，而是大面包时，大家的心情怎么样?小结：原来一个人的气力很有限，我们经常会碰到一些一个人做不了或者很难做到的事情，这就需要大家合作，一起来完成。（大石头）的故事讲完了，田鼠们一起搬走了大石头，享受着大面包的美味。活动延伸：一生活中我们还会碰到哪些事情需要大家合作一起来完成呢?(能够指导幼儿做些记录)活动反思：故事围绕搬走大石头的问题，出现了很多有特殊本领的人。孩子在猜想推理、想办法解决问题的经过中，一方面对不同职业的十分特长有了进一步的了解，另一方面也了解到即使拥有特殊的本领，假如只靠一个人的气力，仍然不能搬走大石头，进而凸显了团结合作气力大的道理。小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体外表，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。可用来制造石器，收集石矿。