幼儿园小班数学活动（汽车排队）教学设计反思 .docx

幼儿园小班数学活动（汽车排队）教学设计反思（幼儿园小班数学活动（汽车排队）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.能够辨别汽车大小的不同。尽量不超过三条。2.能够认识大小标志，并按一定顺序排列汽车。3.培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。4.能与同伴合作，并尝试记录结果。活动准备课件准备：汽车排序相关图片、大小标志图片、生日歌曲伴奏。纸面教具：大小连线图片每人一份。活动经过一、播放汽车王国的图片，引起幼儿兴趣。小朋友们，欢迎来到汽车王国，今天是汽车国王的生日，你们愿意为他一起庆祝吗?大家跟着小精灵一起去见国王吧。途中我们会经过三个停车场，必须完成3个任务才能见到国王。二、出示图片，引导幼儿认识大小标记，并按要求停车。小朋友停车场里有几辆汽车?它们有什么不同?这两个是表示大小的标志。猜猜哪个是表示大?哪个表示小?停车场：请小朋友按从大到小的顺序将汽车排好，最大的汽车排在小红旗的后面。停车场：请小朋友按从小到大的顺序将汽车排好，最小的汽车排在小红旗的后面。停车场，请小朋友根据一定的顺序将汽车排好。三、出示纸面教具，引导幼儿将物品，根据大小，分别与大小标记连线。小朋友们，看看图片上哪些物品大，哪些物品小?把大的物品和表示大的标志连在一起吧。把小的物品和表示小的标志连在一起吧。四、老师总结，引导小朋友一起跟着小精灵去给国王庆祝生日。小朋友真厉害，我们已经完成3个任务了，如今就跟着小精灵一起去为国王庆祝生日、一起去吃蛋糕吧!教学反思：此次活动重点是让幼儿准确记忆颜色和数字组合的排列顺序，通过游戏幼儿从一个层面上的记忆，逐步过渡到两个层面上的记忆，进而提高了幼儿对符号类信息的记忆能力。活动以游戏的形式，激发了幼儿兴趣，老师结合中班幼儿对颜色已很熟悉特点，由颜色记忆排序再到颜色和数字同时记忆排序。使活动层层深化，最后选出今天的汽车管理员，幼儿从中体验到成功的快乐。由于每个幼儿的记忆方法有差异，老师应在活动中，多关注、多强调幼儿记忆的方法，并让幼儿之间，互相沟通学习本人的记忆方法，构成互动，到达经历分享，提高幼儿。幼儿园小班数学活动（汽车排队）教学设计反思这篇文章共2852字。（小班父亲节教案大全8篇）：小班父亲节教案大全8篇适用于小班的父亲节主题教学活动当中，快来看看幼儿园小班父亲节教案吧。（小班主题教案（花的世界3篇）含反思）：小班主题教案（花的世界3篇）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养探索精神，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用处，丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色，快来看看幼儿园小班主题（花的世界3篇）含反思教案吧。