幼儿园讲课稿认识数字含反思 .docx

幼儿园讲课稿认识数字含反思幼儿园讲课稿认识数字含反思适用于幼儿园的主题教学活动当中，让幼儿认识数字1-10，知道数字能表示相应物体的数量，让幼儿体验友爱、互助的快乐，在一个有和谐的环境中,使幼儿能够主动学习，培养幼儿对数学活动的兴趣，快来看看幼儿园讲课稿认识数字含反思教案吧。一讲设计意图：本次活动尝试打破传统集体教学的形式，把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合。根据（纲要）中能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣对数学活动的要求，我们为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。针对本班幼儿对数量认识水平,特确定下面活动目的:温习1-10数字的认识，知道数字能表示相应物体的数量，培养幼儿对计算活动的兴趣，能愉快地参加游戏活动的习惯。此次活动也注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。二讲活动目的：1、让幼儿体验友爱、互助的快乐，在一个有和谐的环境中,使幼儿能够主动学习，培养幼儿对数学活动的兴趣。2、认识数字1-10，知道数字能表示相应物体的数量。三讲活动分析：重点：知道数字能表示相应的物体的数量。难点：用完好的语言表达清楚数与物体之间的关系。四讲教法与学法根据幼儿的学习情况,本次活动我运用了直观法、提问法、游戏法、操作法等教学方法,十分是游戏法,是孩子最喜欢的,游戏能加强幼儿的介入兴趣。五讲学法:整个经过,我遵循由浅到深的教学原则,层层递进，,幼儿将运用操作法、游戏法等学习方法。六讲设计思路:在本次活动中,我根据本班幼儿的特点,设计了几个环节:.导入活动。.基本活动。.结束活动。在第一个环节,导入活动中,老师出示数字卡片，让幼儿认识数字，本环节中,主要是回忆起数字。在第二个环节,基本活动，在认识了数字的基础上，根据实物匹配相应的数字，感悟数字能表示相应的实物，通过提问法，启发幼儿在生活中还有什么东西能够也用数字来表示呢。然后根据数字拍手游戏让幼儿运用多种感官感悟数，然后通过找朋友的游戏让幼儿感悟数物相对应的关系，让幼儿体验数学活动的乐趣。最后通过幼儿动手操作给实物找朋友，小圆点找朋友的连线活动得以稳固。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达本人的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目的预设的要求。