幼儿园小班教案（夹球跳）含反思 .docx

幼儿园小班教案（夹球跳）含反思小班教案（夹球跳）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿继续激发自由玩球的兴趣，重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性，培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让，快来看看幼儿园小班（夹球跳）含反思教案吧。活动目的：1.重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。2.继续激发自由玩球的兴趣。3.培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：1.场地布置。2.每人一个球和一个胸饰，录音机和磁带。活动经过：1.热身运动。听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。2.自由玩球。今天我们就来比一比，看谁和球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的经过中，你能够一个人和皮球宝宝玩，可以以和你的好朋友一起和球宝宝玩。3.难点练习，重点指导。1沟通玩法。小朋友和球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。请个别幼儿上来示范、沟通，其他幼儿学一学。2夹球跳。教师和皮球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？老师示范讲解，幼儿重点练习。4.游戏送球宝宝回家，稳固夹球跳。5.放松运动。活动反思活动经过中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动气氛，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经历，提高能力。通过本次游戏活动，培养了孩子们英勇、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵敏、协调性。整个活动经过孩子们都积极地介入，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守游戏规则，注意与同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地拾掇体育器材，教师非常开心。小百科：一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体，简称球。