幼儿园故事（小金鱼找朋友）小班语言教案反思 .docx

幼儿园故事（小金鱼找朋友）小班语言教案反思（幼儿园故事（小金鱼找朋友）小班语言教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.能够理解故事的内容，初步了解与朋友交往的方法。2.鼓励幼儿用故事中的对话进行大胆表达。3.激发幼儿与别人友好交往的情感。4.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。5.理解故事内容，丰富相关词汇。活动准备：物质：课件1份;图片1幅;小动物卡片若干;活动经过：一、动画激趣，引起幼儿学习的兴趣。1.出示视频：提问：这是谁鼓励幼儿大胆发言。二、听赏故事，理解故事内容。1.出示课件，老师完好讲述故事。2.讨论：小金鱼找到朋友了吗它找到的朋友是谁小蝌蚪长得什么样子小蝌蚪为什么能够和小金鱼一起玩小结：小蝌蚪生活在池塘里，它会游泳，所以能够和小金鱼一起玩。 (1)学讲故事中的人物对话你好，我是小蝌蚪你好，我是*，学习相互认识方法。小结：假如碰到不认识的小朋友你就能够用这样的方法和他认识，成为朋友。 (2)小金鱼在找朋友的路上还碰到了谁小鸡和小鸟为什么不能和小金鱼一起玩3.小结：小鸡和小鸟不会游泳所以不能和小金鱼一起玩，小金鱼是一条非常有礼貌的小金鱼，所以它很快就找到了朋友。三、第二遍听赏故事，关注人物的对话。1.出示图片，老师完好讲述故事。2.讨论：(1)小金鱼想和小鸡一起玩，它对小鸡讲了什么小鸡是怎么回答的 (2)小金鱼想和小鸟一起玩，它对小鸟讲了什么小鸟是如何回答的 (3)小金鱼想和小蝌蚪一起玩，它对小蝌蚪讲了什么小蝌蚪是如何回答的四、师幼互动讲述故事。1.幼儿自由选择一个小动物：讨论：你是谁你会游泳吗2.幼儿扮演小动物，教师扮演小金鱼一起互动讲述故事，鼓励幼儿运用故事中的人物对话进行大胆表达。3、沟通共享并小结：小蝌蚪今天找到了好朋友一起玩他非常开心，希望小朋友可以以像小蝌蚪一样交到好多朋友，这样你就不会孤单，才会快乐。延伸活动：引导幼儿生活中像小金鱼一样有礼貌交朋友。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。幼儿园故事（小金鱼找朋友）小班语言教案反思这篇文章共2759字。（小班母亲节教案及反思五篇）：小班母亲节教案及反思六篇适用于小班的母亲节主题教学活动当中，让幼儿，快来看看幼儿园小班母亲节教案吧。（小班安全教案（不跟陌生人走）20篇汇总）：1小班安全教案反思（不跟陌生人走）活动目的：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和把握一些和陌生人相处的方法。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人