小班品德教案40篇 .docx

小班品德教案40篇（小班品德教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班品德教案40篇！1小班社会教案反思（小羊过桥）设计背景如今的孩子大多是独生子女，娇惯，家人比拟迁就，表现出的心理特征是自己为中心，缺乏相互辞让、相互关心的良好品德，与人相处、协商、合作的能力较差。而（小羊过桥）这个故事形象生动，富有很强的教育性，故事情节、角色对话通俗易懂，幼儿比拟容易接受。通过学习幼儿能从中得到教育，明白互相辞让也是一种美德。活动目的1、理解儿歌主要内容。2、懂得同伴间要相互辞让、不争吵、不打闹。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点懂得同伴间要相互辞让、不争吵、不打闹活动准备视频动画、情景创设(一条河、河面上有一座独木桥)、(小白羊、小黑羊)头饰、儿歌磁带。活动经过(一)游戏走独木桥进入教室。1.独木桥什么样的刚刚走独木桥的时候有什么感觉2、幼儿自由发言，师总结并交代儿歌的名称。(二)听录音，把握儿歌主要内容。提问：1、儿歌叫什么有谁(本文.;：*.教案网)2、发生了什么事(三)欣赏动画，理解儿歌内容1、两只羊走到独木桥中间，小白养和小黑羊讲了什么2、两只羊越吵越凶，互不相让，后来如何啦为什么会这样3、你想对两只羊讲什么4、小结：小白和小黑没有相互辞让结果掉进河里了。所以平常小朋友要做到相互辞让。(四)活动延伸引导幼儿戴头饰表演故事。教学反思本次活动结合了新的辅助教具课件，课件的声形并茂深深吸引孩子的注意力，在整个活动经过中幼儿的兴趣被激发了，能积极地介入活动，孩子们愿意讲、大胆讲、连贯讲，讲出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。但是在活动经过中发现有个别幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。2小班社会优质课教案（认知他们需要什么车）含反思一、预设目的1、了解警车、救护车的特征和用处，知道110、119、120三个特殊电话号码。2、激发幼儿帮助别人解决困难的愿望。3、培养幼儿乐于助人的品德。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。二、准备：录音机音乐（汽车开来了）电脑软件（大马路）图片。三、述程1、（汽车开来了）进场2、幼儿坐好，老师开电脑软件让幼儿看。老师引导：小朋友，看这大马路上有好多好多的车，听是什么车的声音(救护车)请幼儿仔细看救护车是如何的，它有什么用假如需叫救护车，我们应打什么电话(120)图片救护车会谁来(医生)图片。继续听，这次又是什么车的响(消防车)请幼儿看消防车的外型，它有什么用假如发生火警，(教案出自：*教案网)应打什么电话号码(119)图片，有准来救火(消防员叔叔)图片。请看警车的外型车车是准开的(警察叔叔)3、请幼儿观察三幅情景画。它们分别需要什么请幼儿贴看谁贴对了。电话号码车人物今天小朋友都做得很好，我们下次再玩好吗教后反思：音乐活泼，愉快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此特别熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。3小班社会公开课教案（教师像妈妈）含反思一、活动目的：1.认识本人的教师，能有礼貌地向教师问好。2.愿意亲近教师，感受和教师在一起的快乐。3.培养机智、英勇、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格二、活动准备：幼儿用书。三、活动重点：活动重点：认识本人的教师。活动难点：能有礼貌地向教师问好。四、活动经过：1.老师自己介绍，引出活动。小朋友，你姓什么？你知道教师姓什么吗？引导幼儿自由回答。老师：我是教师，我喜欢也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都能够来找教师。2.亲一亲、抱一抱。3.做在游戏皮球要来找朋友，体验滚接球的动作要领。教师讲小朋友好，引导幼儿回应教师好。老师：教师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。老师边念儿歌笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是教师的好宝宝，边和幼儿拥抱。鼓励幼儿分别与班内其他教师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。老师和幼儿一起游戏吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。老师指导幼儿完成幼儿用书，将图上教师胸前的花涂成红色。4.活动延伸：1.鼓励幼儿天天来园和离园时跟教师亲近地拥抱，有礼貌地问好、讲再见。2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌（教师爱我，我爱她）。五、活动反思：这一节活动是宝宝入园的第一节详细活动，固然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受教师的拥抱、爱抚，而且能积极地介入到（开火车）和（找朋友）的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感遭到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。4小班下学期社会教案（水的本领大）含反思重要的角色，我们人渴了要喝水，小动物渴了也要喝水，有些动物是生长在水里的。离开了水小鱼就不能生活，人们就不能生活。所以我们就节约用水，保护水环境。活动：我为小花来浇水活动目的：1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物枯槁了要浇水。2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。小班下学期社会教案（水的本领大）活动准备：瓶子、水活动经过：(一)谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的(人、动物、花草树木、小鱼等等)(二)今天教师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。教师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)(三)老师示范：找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇过多，会淹死的。(四)幼儿进行浇水活动。教学反思：在日常活动中老师要让幼儿擅长观察,擅长捉住机会进行教育.从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力.我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过教师教育他们知道了水是珍贵的,我们要节约用水.不能浪费水资源.通过浇水护花行动，小朋友愈加懂得珍惜，爱护花草树木了。5小班主题教案活动（大家一起玩）含反思一、主题;：小班的小朋友刚刚走到了一起，相互还不太熟悉，加上绝大部分小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。因而，诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼儿身上时有表现。开展（大家一起玩）的主题活动，充分利用物(玩具和图书)的媒介作用，对幼儿进行良好的个性品质教育，帮助幼儿树立集体意识，同时培养幼儿爱护玩具和图书的习惯，构成友爱辞让，相互尊重与关心的优良品质。二、预设主题目的：1、继续认识班上常用的物品，把握简单的使用方法。2、发展幼儿的动作协调能力和人际交往能力。3、构成友善辞让的品德，促进幼儿友好相处。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。三、主题网络：美术：宝宝的小花被我们都是好孩子看图讲述：搭积木玩具交换玩玩具宝宝要回家我的玩具大家一起玩玩具好朋友玩具回家(认识颜色标记)玩具找朋友(认识形状标记)四、环境创设：布置玩具的家：1、自带玩具归放。2、与幼儿讨论设计标记，按标记归放玩用具。3、在美工区制作花串，美化墙饰。五、日常活动1、让幼儿学会正确洗手，认识标记，排座位，鼓励幼儿本人走进教室。能用英语：GoodmorningMr.LiGoodmorningMr.Fei和ByeByeMr.LiByeByeMr.Fei教师打招呼和道再见。2、听讲游戏：猜猜我是谁以游戏形式继续让幼儿猜猜小朋友的名字，熟悉同伴的名字。六、家园共育：1、家长鼓励孩子在家本人拾掇玩具，不包办代替。2、家长尽可能地鼓励孩子与同伴交往，玩耍；并鼓励孩子与同伴共享好东西。3、请家长为孩子带一些孩子的玩具或在家中常玩的东西到幼儿园，让孩子学习一起共享。七、区域活动生活区：喂小动物：锻炼手眼协调能力。穿珠子：自由练习。发展手眼协调能力。扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服或小动物，供幼儿解开、扣上。美工区：撕纸：汽车。纸团印画。捏橡皮泥：提供泥工板、模具等，供幼儿印、压、搓。益智区：配瓶盖。找朋友：准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配。语言区：看图书：自由阅读。打提供电话机让幼儿自由交谈。八、预设活动：1、数学：玩具回家(认识颜色标记)2、社会：玩具交换玩3、歌曲：漱口4、美术：吹泡泡5、数学：玩具找朋友(认识形状标记)6、体育：靠着扶梯走7、语言：公鸡和小鸭子8、听讲游戏：找朋友9、歌曲：我爱我的小动物10、故事：小兔拔萝卜11、美术：吹颜色12、社会：玩具宝宝要回家教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。6小班社会活动教案（小猴子分桃子）含反思活动目的：1.幼儿能主动与长辈和同伴共享食物。2.幼儿初步把握请您吃.并能主动的运用简单的礼貌用语。3.培养幼儿集体活动意识和相互辞让的良好品德。4.遵守游戏规则，把握游戏的玩法。活动准备：小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。活动经过：一、创设情境，引导幼儿看图讲述(一)师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。这天小猴摘了很多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁 (二)师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢小猴会对他们讲些什么呢爷爷会对小猴讲什么呢 (三)师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷讲：爷爷，请您吃桃子。爷爷讲：谢谢。小猴讲：不用谢。宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢对他们讲了什么他们对小猴讲了什么呢依次出示奶奶爸爸妈妈。 (四)小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴如今有事，去不了了，怎么办呢我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗那我们应该讲什么呢你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开场吧。二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗那我们一起跳个舞庆祝一下吧。(放音乐)三、实践(一)宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴讲：请您吃香蕉.我们应该讲什么呀 (二)宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人教师吧，那我们应该对客人讲什么呢我们要做一个有礼貌的好孩子。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。7小班健康教案（天天锻炼身体好）含反思活动目的：1、通过手臂姿势的变化，表现正面做操人的不同姿势。2、知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、活动材料P14，油画棒。2、正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带。活动经过：一、做操真有趣。1、讨论：我们为什么要天天做操？做操是为了锻炼身体，让我们的身体更健康。2、师：小朋友们，我们如今天天早上都会做早操，那你们还记得我们平常做操时的动作吗？我请一些小朋友来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等3、引导幼儿观察做早操时的不同姿态。4、出示范例，引导幼儿欣赏正面做操人的不同姿态。师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小朋友来找一找。动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是如何摆得呢？仔细观察，我要请小朋友来学学看。幼儿边回答边模拟动作。二、我们大家来做操。1、引导幼儿将本人或同伴做操的样子画下来。师：刚刚教师请小朋友观察了很多做操的人的样子，如今教师想请小朋友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿态，请你们大胆考虑，画出本人想画的姿态，并帮他们涂上颜色。教师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿势不一样的，好吗？鼓励幼儿画出各种动作。2、先画完的幼儿能够添画户外场景。3、展示幼儿作品：1师：小朋友们都画好了，如今教师请你们做做看本人画中的动作，让大家来看看本人画的像不像，好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。2师：大家今天都画得很认真也做得很认真。小朋友们都知道做操是一项体育锻炼。小朋友们天天做操能够加强体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小朋友不但要天天做操，而且要认真做操，好吗？教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。8小班社会教案（水的本领大）含反思活动目的：1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物枯槁了要浇水。2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：瓶子、水活动经过：一、谈话通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的(人、动物、花草树木、小鱼等等)二、今天教师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。教师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)三、老师示范找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇过多，会淹死的。四、幼儿进行浇水活动。活动反思：在日常活动中老师要让幼儿擅长观察，擅长捉住机会进行教育。从孩子感兴趣的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿创造思维的发展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣，以前他们对水不是很了解，只知道水很好玩，通过教师教育他们知道了水是珍贵的，我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动，小朋友愈加懂得珍惜，爱护花草树木了。9小班健康优质课教案（运柚子）含反思制作意图：发展幼儿基本动作，培养幼儿手脚协调能力，培养幼儿机智英勇、遵守记录的优良品德。喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。体验游戏的快乐。教育价值：激发幼儿活动兴趣，培养幼儿竞争合作意识，提高幼儿对自然环境的适应能力。选用材料：pu管、各种材料的球类、即时贴、小筐等制作方法：1pu管劈开成等分两半，成半圆柱形，长约1尺、边口用砂布打磨平。2用即时贴剪成各类图案，粘贴到pu管壁上，进行装饰。3各种不同材质的球，如：纸球、乒乓球、小皮球等。适应年龄：4.56岁教具功能：1幼儿分成人数相等的两组，每人手持一段pu管。2两队在起点各投放一筐球，两队在终点处投放一个空筐两队的筐内球数一样多。3两队排头听口令，从筐中取球，将球放入到pu管中，在依次向下传，直到将球滚入到终点的小筐中。4谁先将球移送完谁为胜。5刚开场进行游戏时，可两名、两名幼儿传递，熟练后逐步增加人数。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。10小班教案（不无故发脾气）活动目的：1、使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。2、通过这个活动，培养幼儿不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：1、故事爱发脾气的红红。2、事先与家长了解每个孩子在家的表现，能否经常发脾气等。3、创设情境表演。活动重点及难点：活动重点：知道应该不无故发脾气。活动难点：懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。审美元素：如今的孩子都是家中的小太阳，小皇帝，大都刁蛮任性，经常提无理要求、无故发脾气。通过活动，培养了孩子不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。并要多向家长宣传科学育儿的知识，教育家长对幼儿的无理要求要用适当的方法加以解决,培养幼儿美妙的行为。活动经过：一、请幼儿看情境表演1、2、3。1小红随妈妈上街，看到有漂亮的玩具，非缠着妈妈为她买，她家里已经有很多玩具了，妈妈不买，小红大发脾气。2小明讲好随妈妈上街不随意买东西，可是随妈妈到商店后，看到商店里有好玩的玩具手枪，非闹着妈妈为他买，不买就坐在地上不起来。3兰兰早上上幼儿园，到幼儿园后发现本人没带手帕，就向妈妈大发脾气，讲是妈妈忘了给她带手帕了，又哭又闹，妈妈只好回家给她去拿。通过看情境表演引导幼儿懂得提无理要求、无故发脾气都是不对的，应该争取做个好孩子。二、教师给幼儿讲故事爱发脾气的红红。师：红红在幼儿园里，别人坐她的椅子，她大发脾气；别人碰到她的漂亮衣服，她大发脾气；别人不小心动了她的积木，她又发脾气，久而久之，红红就再也没有朋友了。红红很苦恼，整天闷闷不乐。一天夜里，红红做了一个梦，梦见一位白胡子老爷爷，她就把这件事讲给老爷爷听了。老爷爷告诉她：都是由于你爱无故发脾气才没有朋友的。红红听后很是难过，决定再也不无故发脾气了。此后，红红又有了很多好朋友，红红高兴极了。三、老师评价老师针对班上的实际情况进行有目的的教育与帮助，让幼儿进一步懂得不无故发脾气的道理。四、活动延伸。家园共育，向家长宣传科学育儿的知识，教育家长对幼儿的无理要求要用适当的方法加以解决,培养幼儿美妙的行为。11小班教案（红红不发脾气）活动目的：1、使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。2、通过这个活动，培养幼儿不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、故事爱发脾气的红红。2、事先与家长了解每个孩子在家的表现，能否经常发脾气等。3、创设情境表演。活动重点及难点：活动重点：知道应该不无故发脾气。活动难点：懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。审美元素：如今的孩子都是家中的小太阳，小皇帝，大都刁蛮任性，经常提无理要求、无故发脾气。通过活动，培养了孩子不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。并要多向家长宣传科学育儿的知识，教育家长对幼儿的无理要求要用适当的方法加以解决,培养幼儿美妙的行为。活动经过：一、请幼儿看情境表演1、2、3。1小红随妈妈上街，看到有漂亮的玩具，非缠着妈妈为她买，她家里已经有很多玩具了，妈妈不买，小红大发脾气。2小明讲好随妈妈上街不随意买东西，可是随妈妈到商店后，看到商店里有好玩的玩具手枪，非闹着妈妈为他买，不买就坐在地上不起来。3兰兰早上上幼儿园，到幼儿园后发现本人没带手帕，就向妈妈大发脾气，讲是妈妈忘了给她带手帕了，又哭又闹，妈妈只好回家给她去拿。通过看情境表演引导幼儿懂得提无理要求、无故发脾气都是不对的，应该争取做个好孩子。二、教师给幼儿讲故事爱发脾气的红红。师：红红在幼儿园里，别人坐她的椅子，她大发脾气；别人碰到她的漂亮衣服，她大发脾气；别人不小心动了她的积木，她又发脾气，久而久之，红红就再也没有朋友了。红红很苦恼，整天闷闷不乐。一天夜里，红红做了一个梦，梦见一位白胡子老爷爷，她就把这件事讲给老爷爷听了。老爷爷告诉她：都是由于你爱无故发脾气才没有朋友的。红红听后很是难过，决定再也不无故发脾气了。此后，红红又有了很多好朋友，红红高兴极了。三、老师评价老师针对班上的实际情况进行有目的的教育与帮助，让幼儿进一步懂得不无故发脾气的道理。四、活动延伸。家园共育，向家长宣传科学育儿的知识，教育家长对幼儿的无理要求要用适当的方法加以解决,培养幼儿美妙的行为。12小班教案（水的本领大）含反思活动目的：1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物枯槁了要浇水。2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。3、激发了幼儿对水的好奇心和探究欲望。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：瓶子、水活动经过：一、谈话通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的？人、动物、花草树木、小鱼等等二、今天教师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。教师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水三、老师示范找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇过多，会淹死的。四、幼儿进行浇水活动。活动反思：在日常活动中老师要让幼儿擅长观察，擅长捉住机会进行教育。从孩子感兴趣的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿创造思维的发展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣，以前他们对水不是很了解，只知道水很好玩，通过教师教育他们知道了水是珍贵的，我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动，小朋友愈加懂得珍惜，爱护花草树木了。小班品德教案40篇这篇文章共26885字。（小班美术优质教案详案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一教学目的：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。积极介入活动，体验水粉作画的乐趣。教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探