幼儿园大班地震逃生教案反思 .docx

幼儿园大班地震逃生教案反思 （大班地震逃生教案反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班地震逃生教案反思！ 1大班幼儿安全教案（地震逃生）含反思 教学目的 1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并把握在地震中自救与逃生的基本方法。3 、加强幼儿的安全意识。核心经历了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。4 、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5 、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。教学准备1.有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等2.有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT活动经过一、开场环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?本人有何感想?二、老师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丧失生命等等。三、基本环节：地震中怎样逃生?四、1、请幼儿讨论并讲讲怎样在地震中逃生?2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。3、老师总结：在地震中逃生的方法。五、 当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅;(教案出自：*教案网)(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(老师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地能够躲到街道的柱子下或无窗的墙下。地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要四处乱跑，避免余震造成再次伤害。教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走本人喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。六、结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散道路。教师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要相互关心，帮助同伴。在地震逃生演练经过中，要请班上教师配合，避免幼儿在演练经过中出现意外事故。七、延伸环节：让幼儿采集有关地震知识的资料，开设 地震知识展览 角。活动反思: 汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深入。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。 幼儿只要通过各种感官才能印象深入地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。 在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经历讨论和演习活动幼儿能积极地介入，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提早预备好急救物品，到达了很好的效果。 2大班科学教案（地震逃生）含反思 一、设计意图： 根据（纲要）的要求 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 这一提法具有深入的理论根据和深远的实践意义。 当前全球气候异常，灾祸频发。面对频频发生的地震，学会怎样在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比拟小，生活经历比拟缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识，加强自己保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经历，我设计了本节活动。 二、活动目的: 1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的构成，在发生地震时，能够沉着面对，采用正确的方法保护本人。 2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。 三、活动准备： 灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。 四、活动经过： 一播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。 老师：老师出示图片，引导幼儿观察，讲讲 图片里面发生了什么事情？ 幼儿：略 老师：地震给人们带来了哪些灾祸？ 幼儿：略 老师小结：地震时，使建筑物遭到了很大的毁坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂 所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。 二看课件，了解地震的构成经过。 老师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾祸，那么地震是怎么样构成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。 幼儿：略 老师小结：地震是地球外表的震动，在地球外表有很多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。 三通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护本人。 1、与幼儿讨论地震发生时怎样保护本人。 老师：当地震来临时，我们应该怎么样保护本人呢？怎么样做才是安全的呢？ 幼儿：略 如今，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护本人的？ 、有序地快速地跑到空旷的地方。 、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。 、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。 、不可从二楼往下跳。 老师：假如在高层建筑寓居，我们应该怎么逃生？乘坐电梯还是本人徒步从楼梯下？ 幼儿：略 老师：我们切记不可乘坐电梯。由于地震可能使线路短路，造成停电，地震可以能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。 、老师：小朋友请看，这是什么标志呢？ 幼儿：安全出口。 老师：假设我们在商场或者影剧院，我们该如何逃生呢？ 幼儿：略 老师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。 老师小结自救方法。 2、通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张，及时躲藏。 老师：如今我们来玩一个地震小游戏（地震来了我不慌），当听到警报声就表示地震来了，小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来，如今咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。老师幼儿一起数数，感受十几秒的长短。 幼儿游戏。老师手拿小锤催促幼儿将身体藏好 幼儿游戏后，请幼儿讲讲采用了什么方法保护本人。老师及时肯定做得好的幼儿，对不适宜的躲避方式及时纠正。 四引导幼儿帮助灾区人民，培养幼儿关心别人的良好品德。 老师：2020年青海发生了强烈地震，很多房屋倒塌导致很多人无家可归，小朋友没有办法上课，甚至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉如何？难过。假如以后再有地震发生，我们该如何帮助灾区的人们？幼儿讨论 刚刚，小朋友讲出了本人的想法，表达了本人的爱心。谢谢你们这些爱心小天使，祝你们天天快乐。 五、活动反思： 新（纲要）明确指出： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 ，基础教育的目的是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾祸应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、英勇的自信心。 这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比拟宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比拟远。假如采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络采集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，进而来到达活动目的。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在采集资料的经过中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们能够很积极的介入，游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个经过有理有序，孩子很快就把握了所教内容。 大班地震逃生教案反思这篇文章共9234字。 （大班教案（手影）含反思）：大班教案（手影）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解手影戏的;及有关知识，能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝试合作表演手影戏，并配上简单的口技，敢于大胆创编新的手影戏，能感遭到手影戏的巧妙与乐趣，快来看看幼儿园大班（手影）含反思教案吧。 （大班教案（各种各样的树）含反思）：大班教案（各种各样的树）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿用本人喜欢的方式制作构建“森林公园，发展幼儿的观察力、创造力和动手能力，充分调动幼儿多种感官，感悟认识各种各样的树，引导幼儿用完好、流畅的语言讲述本人的发现，知道树木与自然及人类的关系，激发幼儿探索自然科学的欲望，培养幼儿爱护树木的情感，加强幼儿的环保意，快来看看幼儿园大班（各种各样的树）含反思教案吧。