优秀班主任班级管理的演讲稿4篇-班主任演讲稿.docx

优秀班主任班级管理的演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿>优秀班主任班级管理的演讲稿4篇优秀班主任班级管理的演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿优秀班主任班级管理的演讲稿第1篇尊敬的各位领导、各位教师：大家好。今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有很多的教师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够愈加自信，快乐的成长。下面我就把我平常所做的工作谈几点体会：一、经典诵读：与圣贤为友，与经典同行为配合学校两育文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照射到每一个学生的血液和骨髓里。在详细的操作经过中，我充分利用了天天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的QQ群里进行宣传。刘艺菲的妈妈曾在QQ群里讲过：刘教师，讲心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里汲取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的刘益婷、王延聪参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内的孩子们羡慕不已，自那以后，孩子们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。二、精彩纷呈我们都知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。这学期我们开展了诗文素养才艺表演、小故事演讲比赛、保护地球、文明礼仪我知道等精彩的主题班队会，给学生们留下了深入的印象。其中小故事演讲比赛活动，在举办之初，学生们都没有自信心，无人敢上台演讲，最后还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛，没想到孩子们在我的鼓励下，积极踊跃的准备演讲的小故事，最后使得我们那次的活动获得了成功，孩子们的自自信心也得到了锻炼。三、爱心呵护孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我们用爱来为本人的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我永远记得我们班有个叫席威威的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹情绪，把我的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的鼓励他，支持他，我的办公桌里经常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来奖励他，平常还经常与他的家长联络，争取家长的配合。功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的变化，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，固然还有一点点拖拉，但是我相信他会越做越好;熊松，一个单亲家庭的孩子，聪明伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发现他成绩下滑，我几次联络他的妈妈，想跟家长配合教育好这个孩子，可是他的妈妈为了抚养两个孩子，天天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的配合，熊松的成绩也逐步变好，变稳;张周雨，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发现他看不清黑板，成绩也有所下滑，几次电话联络其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把孩子的情况逐一跟家长讲明，第二天，张周雨的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的沟通，家长十分感动像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会学生知识的同时，更重要的是用爱心及时呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的成长。四、成长的感动这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的家长都非常积极踊跃，也很配合学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教育中或得或失的经历与缺乏。因而，我也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗：孩子仰起你的小脸吧要知道你灿烂的笑容里绽放着春天的明丽与光艳你点滴智慧的语句繁星似地闪烁着亮丽的夏夜你诡秘的眼神是一泓秋水荡漾着希望的羽翼而你冥顽的头脑里孕育的伟大思想啊足以让一个民族展翅翱翔以上是我当班主任工作中最真切的感受，我没有什么高深的理论，只是将本人的一点心得与大家一块沟通。班主任工作是一项软性的系统工作，我相信每位教师在班级工作中都有本人独特的一面，在以后的工作中希望我们能互相切磋，取人之长补己之短。只要我们用心把工作中的细节做好，只要我们用心细细雕琢，就会博得属于我们本人的美丽。假如你想种植几天，就种植花;假如你想种植几年，就种植树;假如你想流芳百世，就种植观念!愿以此谚语与在坐的各位共勉。优秀班主任班级管理的演讲稿第2篇尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家好！今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们老师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任教师，偶然获得一点成绩，也没什么可值得夸耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本难念的经！天天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下本人的做法：一、关注细节，培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，由于我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，天天做到三清，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深入体会到清扫清洁的困难，愈加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手如今我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的很多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不挖苦挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也加强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班屡次争得了流动红旗，在学校组织的各类活动比赛中也获得了理想的成绩。三、和家长交朋友，获得家长的支持学期初，我们班又重新核对了教师和家长的手机号码，方便家长和我联络。一旦学生发生什么事情，能够随时通过手机和家长联络。本学期，召开了家长会，和家长面对面的沟通孩子在学校以及家中的表现，在平常放学送学生时也能经常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共鸣，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。四、注重安全教育有句话这样讲：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：课间不要乱跑，注意路面以免滑倒！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家！班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位任课教师的共同努力下，三1班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神相貌等方面都有了很大的进步。当班主任苦与累，是不言而喻的。但我们苦累中有无穷的乐趣！早来晚走，耐心做好每位学生的思想工作；对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通沟通；热心帮助有困难的学生，使他能放心的听课。我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情愈加深厚；围坐在学生中间，听他们讲心里话时，我们的心靠的更近了。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧！我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业！只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本人的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧！最后祝教师们新春快乐，合家欢乐！祝同学们学业有成，梦想成真！谢谢大家！优秀班主任班级管理的演讲稿第3篇尊敬的各位领导、亲爱的各位教师：大家好。首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家沟通的时机，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经历可谈，假如讲是经历沟通倒不如讲是班门弄斧。我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一学期来没有一个学生遭到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与乡中心小学的正确领导分不开。与数学科任老师丁盐生校长及其它科任教师的共同努力相互配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任老师讲一声：谢谢！下面我就把我们平常所做的工作谈几点体会：一、健全班级的规章制度，依章治班这个班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以我为中心，给班风带来了不良的影响，假如任其发展，这些学生就会构成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：A.俗话讲无规矩不成方圆。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤老师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布施行。制度建立之后，关键看执行。这时老师一定要率先垂范，起领导带头作用。B.培养学生自己管理能力，实行班务自治。这样才能知足学生的介入意识，充分发挥学生的主体作用，以适用将来社会竞争的需要。在老师的统一安排下，由学生本人组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极介入能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。二、关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力老师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名老师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点自信心，把学生当作本人的小孩，班级就象一个大家庭，老师就是家长，要对本人的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是老师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种挂念。我们从来没跟学生发过火，更没有体罚过学生三、坚持班主任与各科任老师相结合，科学完美地管理班级我班之所以能获得好成绩，与全体科任老师的合作是密不可分的，十分是数学科任老师丁盐生校长，充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时获得了优异的成绩，成绩的获得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长，公务繁忙，但他仍不忘班级班风、学风的管理，采取了如值月班长制度师生相互监督制度等措施，通过以上诸多措施，培养了学生的自己管理能力，加强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的目光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的优与差并不重要，关键在于怎样去培与转。作为老师重要的是及时发现学生的闪光点，用考虑什么方法去鼓励学生，让学生有自信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人，对于这部分后进生，我们决定一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立自信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们分享进步的快乐，并鼓励他们再发奋图强，争取更大的进步。比方我班的汤万松、康丽华等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分下面，后来在教师的指导与优等生的帮助下，通过他们本人的努力，在期末统考时都获得了较好的成绩。总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只要从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。最后再一次感谢乡中心小学领导对我们工作的支持与肯定，感谢曾经教过我们班的科任老师，同时祝愿各位领导、各位教师工作顺利、身心健康。谢谢大家！优秀班主任班级管理的演讲稿第4篇尊敬的校领导，各位同仁：大家好，我叫黄x，现担任高三10班班主任。很高兴学校提供这样的平台，使我能够代表高三年级在这里和大家共享班级管理工作中的点点滴滴。怎样做好班级管理工作，这是摆在所有班主任面前的一个永久的命题。下面，我主要从下面几个方面和大家共享我个人在班级管理工作中的心得体会。一、长期、坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教育。曾看过这么一则新闻，一位诺贝尔奖获得者在接受采访时讲了这么一句话：我成功的秘诀，就是从幼儿园起就养成了良好的行为习惯！。无独有偶，XX年我参加的一次主题为班主任与班级管理的培训时，专家在讲到班级管理这个问题时，建议我们要将学生行为习惯的养成教育放在班级工作的首要地位。这一点，给我留下了深入的影响。我所在的10班是个普通班，它也具有着所有普通班所出现的问题。因而，刚接手时我主要做的就是常抓学生良好行为习惯的养成教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，范围很广泛。我的详细做法是，要求学生严格遵守学校的各项要求，讲文明、讲礼貌，尊敬教师、团结同学，孝敬长辈、完成力所能及的家务等等。当然，良好行为习惯的养成教育不是一朝一夕就能做到的，俗话讲江山易改，本性难移，学生很多不好的行为习惯会一再反复发生。只要一发现马上要求他纠正。因而，学生良好行为习惯的养成教育必须长期、坚持不懈地抓下去才能见成效，而我们的学生一旦养成良好的行为习惯，很多的班级问题将迎刃而解！二、充分利用一切载体、多形式地对学生进行情感教育，以培养学生健全的人格。普通班的学生受学习基础的限制，大部分学生在学习成绩上很难获得明显的提高。而学习上的停滞不前反过来又使他们很容易对学习、生活产生悲观情绪。因而，为了使他们拥有一个良好的心态，我尤为重视对学生进行情感教育，希望他们能成为一个情感丰富、具有健全人格的人。关于这个问题，迄今为止，我主要采用了下面几种方式1、播放音乐。高二的某节班会课上，我向学生播放了精心挑选的（父亲）（母亲）（星月神话）（窗外）四首歌曲。然后让学生讲述他们所理解的音乐所体现出来的主题思想，接着引导学生在享受父母无私的爱时要懂得感恩父母，心疼父母的辛苦。由于当时是以音乐为背景进行的讨论，很多学生都遭到触动而留下了眼泪。之所以这么做，是由于我始终坚信这么个道理：一个人假如在乎、心疼父母的辛苦付出，那么在很多问题上他将自觉的去要求本人。而（星月神话）（窗外）这两首歌曲主要是引导学生正确面对青春期异性之间的情感问题，这个年龄段学生都处于青春萌动期，也很容易遭到这一问题的干扰。这个大家懂的！2、开展XXX，我想对你讲的主题活动这一活动的做法很简单。就是让学生将他对班里任意一位同学的看法写下来，并在班会课的时候随机抽取进行宣读。这么做主要有两点好处1通过阅读这些文字，能够让我对学生有个更为全面的了解，工作起来就更得心应手。2在班会课上宣读，能够让每位学生都听到他本人在其他同学眼里是怎么样的一个人。本人有什么优缺点。而这么做在某些时候会比我们教师的讲教更为有用。3、播放电影经过了春节的放松后，本学期开学初整个班级学习状态较差。在经过一番讲教而效果不明显后，我给他们播放了逐一部以教育为题材的印度影片（三傻大闹宝莱坞）。这是一部诙谐、搞笑而又在各方面能引人深思的影片。在长达三个小时的时间里，学生很认真的观看了这部影片。而后所有人都交了观后感，一部分学生还写了满满的三四页纸。每份观后感里，学生都谈了电影反映出来的关于亲情、同学情、对教育制度的反思、个人理想、怎样面对高考所带来的压力等等问题。看到这些，我知道设计这一活动的目的完全到达了。同时，我还利用一节班会课和他们共享我看这部影片的感受，并对他们观后感中提出的一些问题进行引导和教育。4、和学生共享精彩美文在日常生活中如读到精彩或引人深思的文章，我都会在班会课上和学生共享。如前个周，我就和学生共享了一篇题为（我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡）的文章。这是04年一位寒门学子写的一篇文章，至今在网络上点击率仍很高。文章主要讲述其在经历从小学到大学的辛苦奋斗后，才得以从一个偏远的小地方最终在上海这座大城市站稳脚跟的历程。由于大部分学生都来自农村，如今也面临高考的问题，而这样的文章也就更容易和学生产生共鸣，进而从内心深处对他们产生深深地自己鼓励。而当时一位学生的发言更是将整个班级气氛推向高潮，这个学生是这么讲的：文章很鼓励人，我生在农村、长在农村，体现了上学的辛苦和父母的困难。我无法改变我的出身，我唯一能做的就是靠本人的个人奋斗来改变本人的命运，而这期间不管经过多么困难，我也只能默默忍耐，直到成功的那一天！以上就是我在班级管理工作中的几点做法与体会，应该讲有关班级管理的经历有千千万万条，再讲一天都讲不完，但我个人以为最最重要的一条经历就是用心去做。由于只要用心去做，就总会找到合适我们本人的方法和道路。我的发言完毕，谢谢大家！banzhurenyanjianggao/271889.优秀班主任班级管理的演讲稿4篇班主任大赛演讲的开始4篇：