幼儿园小班下学期安全教案（乘车安全(二)）含反思 .docx

幼儿园小班下学期安全教案（乘车安全(二)）含反思 小班下学期安全教案（乘车安全(二)）含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿能在老师的引导下，围绕老师提出的问题，发表本人的看法，通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要注意安全，学习乘坐自行车的正确姿势，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班下学期安全（乘车安全(二)）含反思教案吧。 小班安全教育教案： 乘车安全(二) 活动目的： 1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要注意安全，学习乘坐自行车的正确姿势。 2、能在老师的引导下，围绕老师提出的问题，发表本人的看法。 3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 4、知道在发生危险时怎样自救。 活动准备： 1、配班老师扮演浩浩，老师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动经过： 1、谈话导入活动。 老师： 1小朋友，天天是谁送你们上幼儿园呢？ 2爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？ 3坐自行车上幼儿园有很多好处，不会污染空气，不会堵车，我们都很喜欢坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候还要注意安全哦。 2、观看情景表演，对角色的行为进行判定。 老师：我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做对不对。 1情景表演一：坐稳了不乱晃，手要抓牢小扶手。 旁白：妈妈骑自行车送浩浩去上学，浩浩坐在自行车的后座上。 妈妈：浩浩，坐好了，我们要出发了。 浩浩坐在后座上伸开双手，学小鸟飞，身体还左右摇摆：我是一只小鸟，我会飞，我会飞。 老师：小朋友们，你们讲浩浩这样做对吗？为什么？ 老师：坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危险的事？ 2情景表演二：没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐？ 妈妈：今天妈妈换了一辆自行车，车上没有儿童座椅，浩浩，你会坐吗？ 浩浩和往常一样，两脚自然下垂地坐在后座上：就是这样坐啊，太简单了。 老师：小朋友们，这样没有儿童座椅没有护板的自行车，坐上去要注意什么？你们有什么要提醒浩浩的呢？幼儿讨论结束后，老师示范正确的坐法，再一次强调正确的姿势：脚稍稍向外，不要向里伸，以防脚部不小心被夹到转动的车轮里。 3情景表演三：倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危险。 妈妈：浩浩，坐好了，我们出发了。 浩浩：哦，我要这样坐。浩浩背对妈妈，面朝自行车后方坐着。 妈妈：浩浩，你怎么这样坐呢？ 老师：浩浩背对妈妈，反过来坐，这样坐对吗？为什么？这样背对妈妈坐着会发生什么危险？哪位小朋友来告诉浩浩，如何坐才安全呢？分别请几位小朋友上前来做示范，请其他小朋友讲讲谁的做法是正确的。 3、引导幼儿看挂图，判定坐车的正确姿势。 老师：我们看一看，图中的小朋友是怎么坐在自行车后座上的？你觉得他们坐的姿势对吗？ 4、老师鼓励幼儿在椅子上练习正确坐自行车的方法。 老师：你们会安全地坐自行车吗？我们把小椅子当做自行车后座，学一学坐自行车的正确姿势。稳稳地坐在椅子上，双手牢牢地捉住扶手，身体不要乱晃。走，我们出发喽配合关于车的歌曲，可替换歌词，进行游戏。 教学反思： 今天下午我们班开展安全活动 （安全乘车）。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活经历，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷讲出本人的乘车经历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自己保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩（安全乘车）的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。 小百科：乘车，读音chéng ch，古代汉语词语，多义词，指安车或一位古代名人。