幼儿园中班优质音乐课教案（铃儿响叮当）含反思 .docx

幼儿园中班优质音乐课教案（铃儿响叮当）含反思中班优质音乐课教案（铃儿响叮当）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，初步感受歌曲（铃儿响叮当）活泼愉快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情，借助图谱记忆歌词、学习歌曲，快来看看幼儿园中班优质音乐课（铃儿响叮当）含反思教案吧。活动名称：乐曲欣赏（铃儿响叮当）活动目的：初步感受歌曲（铃儿响叮当）活泼愉快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动准备：幼儿欣赏过歌曲（摇篮曲）、观看过滑雪橇的画面和录；PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动经过：一、比拟欣赏，初步感受1.欣赏、回忆歌曲（摇篮曲）引导语：今天教师带来了两首好听的歌曲，我们先来听听这一首。PPT1左喇叭提问：宝贝们这首歌曲叫什么？听了有什么感觉？小结：（摇篮曲）是渐渐的、轻轻的、柔柔的，是妈妈哄宝宝睡觉时听的歌。2欣赏、感受歌曲（铃儿响叮当）提问：我们再来听听另一首歌曲，它和（摇篮曲）有什么不一样？PPT1右喇叭提问：这首歌曲和（摇篮曲）有什么不一样？小结：听上去快快的、很开心很快乐的，我们能够叫它愉快。提问：听到很愉快的歌曲，你会做哪些开心快乐的动作呢？PPT1右喇叭跟着歌曲的节拍开心地做动作老师介绍：这首很活泼、很愉快的歌曲，名字叫PPT2（铃儿响叮当），是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。二、理解欣赏，模拟表现1.理解、模拟提问：我们来听听这首活泼愉快的（铃儿响叮当），你听到歌曲里唱了些什么？老师清唱提问：再来听听这首活泼愉快的歌曲，看看歌曲里的朋友们是如何开心地滑雪的？PPT2喇叭,PPT3-22提问：小朋友是如何开心地滑雪的呀？谁来做做这个动作？个别示范-动作要求-全体模拟小结：滑雪-身体往下蹲，双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。滑雪橇-坐在雪橇上，腿伸直，身体左一下右一下地摇着。2.模拟、表现师：-你们真棒！看，教师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板，你能够选择一种本人喜欢的，让我们一起来滑雪。音乐轻-宝贝们幼：哎，准备好了吗？幼：好了让我们唱着（铃儿响叮当）一起去滑雪喽。能够和别人做不一样的动作哦！PPT24音乐响教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感遭到不同的音乐形象，每个人都有本人的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只要通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践经过中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自自信心。小百科：（铃儿响叮当）是詹姆斯·罗德·皮尔彭特作词作曲的一首儿童歌曲，1857年美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演唱，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。