幼儿园大班社会（着火了怎么办？）公开课教案反思 .docx

幼儿园大班社会（着火了怎么办？）公开课教案反思 （幼儿园大班社会（着火了怎么办？）公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.调用经历在活动中进一步了解与认识电影院内的消防安全标识与安全通道。 2.主动介入消防演练活动，在突发状况中提升幼儿的应变能力。 3.丰富消防安全知识，加强自己保护意识。 4.愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。 5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 知识经历准备：幼儿已具有相关的消防安全知识，有观看过电影的生活经历。 物质材料准备：电影院场景设置、人手一张电影票(反面有消防标识)、相关标图、PPT、消防知识宣传微电影：多种消防安全标识、相机等。 活动经过： 一、聊一聊：调用经历激兴趣。 取取讲讲，沟通影票座位 1.幼儿自主在影院自助机上自取电影票，观看影票正面。 孩子们，你们都在做什么?你们的手里都有什么呀?那你的电影票上的座位号是几排几座?你的呢? 2.幼儿互相沟通影票信息。 观察讲述，共享消防图标 1.幼儿手持一张电影票，观看影票反面互相沟通。 这上面的标志你都认识吗?与别的小朋友讲讲。(引导幼儿讲出认识的消防标标) 2.现场微信互动：幼儿主动寻求帮助，了解本人不认识的消防标识。 这个XX消防标识你们认识吗?你有什么好办法能够帮助我们认识它吗?(引导幼儿通过无线、微信、网络搜索等方式主动解决问题) 二、找一找：进入影院读标志。 动一动，进影院找座位 孩子们，电影马上就要开播了，请凭票找到本人的座位号。(幼儿自主进入影院，找到本人的座位) 找一找，了解标志分布 1.电影等一等就要开场了，孩子们，你们看看电影院里有什么?你们认识吗? 2.引导观察影院内的周围环境，实地寻找更多的消防标识。 讲一讲，解读更多标志 1.幼儿互相沟通找到的消防标志，丰富知识。 2.投影消防安全标志，了解影院消防标志的设置。 3.小结归纳：孩子们真是太棒了，通过刚刚的找找讲讲，了解了很多的消防安全知识，也明晰地知道了电影院的消防安全设施的配备。 有谁知道，电影院为什么要有这些消防标志?原来是帮助人们碰到突发事件能够顺利逃生或是自救。 三、看一看：消防电影增知识。 观看电影，宣传消防知识 1.时间差不多了，电影要开场了。电影里还有很多消防安全知识，你们想了解吗? 2.幼儿观看（着火了，怎么办?）电影，宣传与丰富幼儿的消防安全知识。 回首共享，增长消防知识 1.孩子们，你在刚刚看的电影里看到了什么?知道了什么?(随着幼儿的讲述，随机出现相应的画面或是生活场景) 2.小结归纳：孩子们在电影里学到了更多的消防知识及火中逃生的方法，知道发生火灾后懂得怎样自救，做个真正的小小消防安全保护员，你们太棒了! 互动对话，拓展消防知识 1.你们还想了解更多的消防知识吗?今天正好消防员叔叔也在现场，来听听他要讲些什么? 2.观看视频与消防员叔叔互动对话，引导幼儿知道火灾造成的危害及怎样进行正确报警。 四、玩一玩：消防棋乐用知识。 1.消防员叔叔想来考考小朋友，你们愿意接受挑战吗?(了解相关的设计材料与要求) 2.幼儿自由四人一组，以拼图的方式在较短的时间内共同完成消防棋的设计。 3.师生共同制定游戏规则与游戏玩法，幼儿合作游戏1 2次。 五、练一练：消防演练促能力。 1.忽然听到消防演练紧急信号，师生了解影剧院的突发事件与状况。 2.幼儿服从指挥，运用本人的经历与正确方法积极介入消防演练活动，撤离到安全地带。 3.幼儿自由共享沟通演练经历。 活动反思： 本次活动充分运用了当代教育手段，将有关火灾场景、安全标志、自救方法、消防工具等幼儿不易觉察的防火，自救内容形象、直观的展如今幼儿面前。在活动经过中，老师充分尊重幼儿已有的知识经历，通过谈话、演练等方式，丰富了幼儿的语言，调动了幼儿的思维，并以儿歌的方式稳固提升了幼儿防火自救知识。 幼儿园大班社会（着火了怎么办？）公开课教案反思这篇文章共4615字。 （大班美术教案（七星瓢虫）两篇）：大班美术教案（七星瓢虫）两篇适用于大班的美术主题教学活动当中，引导幼儿了解七星瓢虫外形特征，大胆添画，提高想象力，快来看看幼儿园大班美术（七星瓢虫）两篇教案吧。 （小班主题教案（泡泡乐）三篇含反思）： 设计意图： 泡泡 是小班孩子的最爱，无论何时，只要提供应他们一瓶泡泡水，他们都会兴奋的哇哇大叫，开场欢天喜地的吹泡泡，但这时的他们喜欢自由自在、自由自在的