小班语言活动（太阳和月亮）公开课教学设计反思 .docx

小班语言活动（太阳和月亮）公开课教学设计反思 （小班语言活动（太阳和月亮）公开课教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.引导幼儿感受诗歌中 静悄悄 与 热闹 的气氛，体验诗歌带来的不同意境。 2.初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。 3.尝试用 xx醒来了 、 xx睡着了 讲一句话。 4.在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。 5.喜欢并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。 活动准备： 1.两段不同风格的音乐(（森林狂想曲），（摇篮曲）)。 2.图片若干(小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等)。 活动经过： 一、导入 1.出示图片，引起幼儿兴趣 师：今天教师请来了两位小客人，我们一起用热烈地掌声把它请出来吧!(出示太阳图片) 2.出示图片太阳 (1)老师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。老师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀? (2)师：还有一歌小客人藏在电视机后面的，我们一起招招手把它请出来吧!(幼：请你出来吧!) 3.出示图片月亮 老师：小朋友们好。 幼儿：月亮好。 老师：月亮出来了，晚上了，小朋友们能够去干什么呀?(睡觉) 幼儿自由回答。 二、看图理解儿歌 (1)师：今天太阳和月亮是想出来找好朋友的，我们一起帮帮它们好不好?出示图片太阳和小鸟 师：太阳出来了，小鸟醒来了，谁来讲讲还有哪个好朋友醒来了?(幼儿自由讲述) 师：看看你讲的朋友醒来了吗?(小树)带幼儿复述诗句：小树醒来了。 师：还会有哪个好朋友醒来了呢?(幼儿讲述)复述诗句：小朋友醒来了。 师：这么多的好朋友都醒来了，我们听一听他们都在干什么呢!(播放音乐) 师：谁愿意来讲一讲你听见了什么?(幼儿自由表述) 师：这么多好朋友一起过来了，能够用一句好听的话来讲一讲：白天真热闹! (2)出示月亮的图片： 师：还有一位客人需要我们的帮助，(月亮)月亮出来了，我们能够去干什么啊?(睡觉)请小朋友把眼睛闭起来吧! 师：可爱的孩子们，请睁开你的眼睛，瞧，月亮出来了，我们一起帮它找一找，谁睡着了? (幼儿讲出来) 师：月亮这么多的好朋友都来了，我们一起来讲一讲吧! (3)引导幼儿用儿歌里的话讲出来。 幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了 (哼唱摇篮曲) 师：小朋友睡觉了，周围很平静，黑夜静悄悄。(幼儿复述黑夜静悄悄) 师：这么多的好朋友在一起还编成了一首好听的诗歌呢。诗歌的名字叫太阳和月亮。(幼儿复述)师有感情地朗读诗歌。 师：刚刚当太阳出来的时候教师用响亮地声音，由于白天很热闹。当月亮出来的时候，我们能够用什么样的声音呢?(小小的) 三、学习有感情地朗读儿歌 请幼儿用不同的声音朗读诗歌内容，区分白天和黑夜的不同情感表达。 四、创编诗歌 师：好听的诗歌传到了很远很远的地方，你们看，还有很多的好朋友也想到我们的诗歌中来玩一玩呢! 师：当太阳出来了，你想请哪个好朋友? 当月亮出来了，你想请哪个好朋友? 幼儿自由操作，并把新创编的诗歌完好表述。 活动反思： 活动中我选择了幼儿熟悉的太阳、月亮作为内容，以动静结合作为活动的主线。冷暖色调的两幅图帮助幼儿感受了热闹与平静。同时，在表现诗歌内容时请幼儿用肢体表现，进而更进一步理解诗歌内容。 小班语言活动（太阳和月亮）公开课教学设计反思这篇文章共3892字。 （大班儿童节教案及反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。 （幼儿园小班音乐教案及反思200篇）：1小班音乐优质课教案（锅碗瓢盆交响曲）含反思 活动目的1、探索锅碗瓢盆发出的好听的声音。2、能用锅碗瓢盆进行演奏。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备儿