生活中的数字PPT课件教案图片 .docx

生活中的数字PPT课件教案图片这是生活中的数字PPT课件教案图片，生活中的数字，活动目的是萌发幼儿对数字的兴趣，引导幼儿发现数字在生活中的运用，帮助幼儿将数字运用于生活中适用于生活中的数字相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。【篇一】大班数学活动（生活中的数字）教案活动目的：1、萌发幼儿对数字的兴趣2、引导幼儿发现数字在生活中的运用3、帮助幼儿将数字运用于生活中活动准备：1、活动前布置任务，请幼儿在周围生活中找一找哪里有数字？它们表示什么意思？2、教具：09的数卡二套，有数字信息的物品若干，数字信息若干条3、学具：幼儿人手三套09的数卡活动经过：一、游戏请出数字娃娃数字娃娃来做客，听来得是几？1、我比3多1，是几？2拍六下手听我拍了几下手？3、7能够分为4和几？4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是谁？5、3和5合起来是几？6、1个娃娃，1朵花，1个苹果都能够用数字几来表示？7、我像鸭子，我是几？8、我比8多1比10少1，猜猜我是几？9、2加3等于几？10、1减1等于几？老师按09的数序排列数字，请幼儿集体读二、联想生活中的数字1、我们周围生活中有很多数字，想想你们在什么地方看到过数字？并讲讲它们表示什么意思？2、幼儿自由回答，师随时引导归纳数字表示什么意思？三、感悟数字在生活中的应用1、讲讲我们幼儿园有几个班？我们班共有几个小朋友？数字可表示个数的多少2、认读尺子上的数字。数字可表示长度的长短3、看温度计的刻度数字可表示高低4、看电子称上的读数讲出物重可表示重量的多少5、认读人民币，邮票的面值，物价牌上的价格？可表示金额的多少6、找出表示当天日期的日历，讲讲今天是几年几月几日可表示时间的顺序7、认读邮编，书页码，车牌号，信誉卡号码可表示号码的顺序8、我们是大几班的小朋友？第3组的小朋友起立数字可表示排列的次序四、讨论假设没有数字，生活会变得怎么样？五、按指令摆数字1、请找出表示本人年龄的数字2、摆出自家电话号码，门牌号六、活动延伸：用扑克牌表示大小，次序。【篇二】大班数学活动（生活中的数字）教案活动目的1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。活动准备1、课件乐趣练习：在图画里找数字。2、课件乐趣练习：找数字。3、课件动画片：你最喜欢的数字是什么。活动经过一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。1、乐趣图片在图画里找数字。小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？在树林里能找到数字1小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2。海鸥在大海上翱翔的图画中能找到数字3。2、乐趣练习找数字1你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？幼儿观察后讲出1双，2双，3双，4双。2请你在这张图片上找出数字1，2，3，4。二、发现生活中的数字。1、激发幼儿主动探索的愿望1在我们的生活中，周围四处都有数字，你们想不想把他们找出来？鼓励幼儿讲述本人的发现2你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。3谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字1原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？2幼儿讲述身边发现的数字。三、最喜欢的数字1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢？请几位幼儿给大家介绍一下本人最喜欢的数字。2、动画片：你最喜欢的数字是什么请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀！看完后，幼儿互相沟通四、结束今天，你们玩得开心吗？让我们到外面再去找数字宝宝好吗？【篇三】大班数学活动（生活中的数字）教案活动目的：1.寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义2.能结合本人已有经历，创造性的运用数字。3.对数字感兴趣，积极关注身边事物。活动准备：生活中有数字的物品(衣服鞋子、时钟、日历、图书、有生产日期保质期的食品包装袋等)活动经过：一、用特殊号码激发幼儿对数字的兴趣。1.出示火警图片，师：小朋友们看看这是一组什么数字你们知道它表示什么意思吗打了119，谁会来呀那让我们一起看看是不是火警叔叔会来!2.出示110、120数字，师：这些数字又表示什么意思呢看看拨打这个号谁又会出现师：原来这些数字有这么大的本领呢!二、寻找生活中的数字，探索各种数字的不同含义(播放ppt上的图片)1.激发幼儿对数字的兴趣。师：在我们的生活中有很多很多的数字，今天就有很多数字来到我们身边，(教案出自：屈教师教案网)让我们一起来找找吧(寻找身边的有数字的东西)2.鼓励幼儿讲述本人的发现。师：你是在什么东西上发现了数字，它表示什么意思我们请个小朋友上来，把他的发现告诉大家衣服鞋子上的数字表示什么意思(大小)图书上的数字表示什么(页码)钟面上的数字表示什么意思(表示时间)尺子上的数字表示什么意思(长度、宽度、高度等)3.猜测教师提供的物品上面的数字有什么意义。4.出示生产日期师：你们想想看，这些数字通常在哪里能够看到啊那你知道它是什么意思吗我们一起来看看它们有什么作用三、玩游戏抱抱团。师：如今我们来玩一个关于数字的游戏，这个游戏的名字叫做抱抱团，小朋友们都很熟悉了吧，原来数字还能给我们的生活中带来这么多的快乐。【篇四】大班数学活动（生活中的数字）教案活动目的：1.寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中所表示的含义。2.感悟数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。发现运用数字能够解决生活中的实际问题。活动准备：经历准备：幼儿已经认识数字1-10。物质准备：邀请幼儿与家长一起采集生活中有数字的物品日历、时钟、电话、尺子、温度计等。课件：生活中的数字。活动经过：1.结合数字象形歌出示数字1-10，帮助幼儿区分稳固数字1-10.2.出示部分有数字的生活常见物，了解数字的用处。1这些物品上的数字有什么用处？2你觉得数字在我们生活中还有哪些用途？引导幼儿结合生活经历回忆，讲述生活中见过的数字。3.引导幼儿观看PPT课件，进一步了解数字在生活中的运用。小结：原来我们生活中四处有数字，能够讲我们生活在一个数字的世界中，数字在我们生活中特别的重要，数字能够帮助我们区分车牌、电话号码、身份证、门牌号等等。没有它，我们的生活将会有很多的不方便。4.讨论：假如没有数字，我们的生活会怎么样？5.游戏：设计电话号码。为幼儿提供记录纸与记号笔，引导幼儿按要求自编电话号码。【篇五】大班数学活动（生活中的数字）教案活动目的：能积极关注身边的事物，发现生活中的数字，初步了解它们的不同作用，从中体验活动的乐趣。活动重点：发现生活中的数字，尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。活动准备：数字卡片、图画纸、水彩笔若干。活动经过：一、开场部分：师：今天，小朋友都带来了有数字的物品，我们去参观一下，都有些什么物品？这些物品上的数字有什么用？参观后告诉教师和小朋友。让幼儿带着问题去观察、去考虑，自然地感受数字和它们的作用。二、基本部分1、提问：1在观察时你发现了什么？这些物品上的数字有什么用？2小朋友还在哪些地方看到过数字，它们有什么用？2、仔细观察，了解数字的更多作用。1通过讲明方式，幼儿沟通、讨论。2提问：观察中，哪些地方有数字？这些数字是什么意思呢？3、利用游戏，升华主题。游戏（数字排队）：让幼儿自由选择数字，自由进行组合，并充分讲述。三、结束部分：想象作画，尝试用数字解决生活中的问题。