幼儿园艺术活动（啄木鸟医生）大班音乐教案反思 .docx

幼儿园艺术活动（啄木鸟医生）大班音乐教案反思（幼儿园艺术活动（啄木鸟医生）大班音乐教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图喜欢音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节拍做出相应的身体反响。因而，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是特别重要的。（指南）指出艺术活动是幼儿获得自己知足感的最佳舞台，是表达本人的认识和情感的重要方式，使幼儿大胆地表达本人的情感、理解和想象。本次活动，利用身体动作帮助孩子感悟和认识节拍，注重音乐对幼儿的整体影响，重视让幼儿在亲身体验的经过中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐，重视从节拍入手，让幼儿感受相互合作的乐趣，领略音乐欢乐的气氛。活动目的1、了解和体验乐曲分别表现的优美、跳跃和激昂的情绪特征，感受打击乐活动的快乐。2、学习认识作品ABC的构造，能够用语言和肢体动作表现乐曲，会用打击乐器完好的为乐曲配器演奏。3、学习协调一致的控制乐器的音量演奏，学习看指挥轮流演奏。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。重点难点重点：能够用语言和肢体动作表现乐曲，会用打击乐器完好的为乐曲配器演奏。难点：学习认识作品ABC的构造活动准备音乐：鞋匠之舞图谱乐器准备：铃鼓、圆舞板、手鼓。各种乐器活动经过 (一)故事导入果园里，有些苹果树病了，树叶发黄，一点精神都没有。于是，请来了啄木鸟医生，经过检查，发现原来是坏蛀虫在捣乱。笃笃笃、笃笃笃，啄木鸟把虫捉完了，苹果树的病好了，又长出了茂盛的树叶，变得愈加漂亮了。 (二)欣赏音乐，感悟乐曲ABC的构造1、欣赏乐曲提问:你们在这首音乐中听到了几种不同的音乐旋律?要求：孩子们平静的倾听音乐，老师用小幅度的身体律动表现音乐的不同乐段，(不要语言，不要影响幼儿听音乐)2、老师小结(老师引导幼儿边做动作边听音乐帮助他们感悟音乐构造)：音乐和故事一样(我讲了三件事)有三段，第一不部分很悠扬，是啄木鸟在检查苹果树的时候，第二部分很跳跃，是啄木鸟医生正在给苹果树笃笃笃的治病，第三部分很激昂，是苹果树恢复健康，茁壮成长。2、音乐表演A、老师引导幼儿为三段音乐创编不同的有规律的表演动作B、老师集中幼儿创编的动作，并与幼儿一起随音乐表演C、分角色合作表演一半幼儿扮苹果树，表现苹果树的千姿百态;另一半幼儿扮啄木鸟，表现啄木鸟为苹果树治病的经过以及苹果树恢复健康的愉悦情感。要求：老师退出幼儿的表演，用简洁的语言适时的提示幼儿，给幼儿提供创造表演的时机。 (三)学习认识图谱1、老师出示简易的音乐段式图谱A、引导幼儿跟着图谱一起随音乐做动作(两遍)节拍型：A段B段C段-B、出示乐器铃鼓、圆舞板、手鼓，请幼儿根据乐器的音色特点为音乐的不同段式配器C、引导幼儿徒手模拟拿乐器，同时用本人的嗓音模拟每件乐器发出的声音，进行跟着音乐演奏的节拍练习(眼看图谱)沙啦啦啦沙啦啦啦|哒哒哒哒|咚咚D、老师暂时脱离图谱，让幼儿看教师的手势指挥进行徒手的随乐演奏 (四)乐器演奏1、组织幼儿有序的拿放乐器2、将幼儿分成三组进行演奏老师引导幼儿学会看手势进行分组的轮流演奏3、幼儿交换乐器进行演奏4、请幼儿自主的选择本人喜欢的乐器和组类进行演奏活动反思1、在配器选择上能够更生活化，能够选择一些孩子们身边的常见的生活用品经过一些简单而巧妙的处理，进而进一步激发孩子们的学习兴趣和动机，让打击乐教学真正的贴近幼儿的生活。2、图谱制作上能够考虑愈加童趣化和简易化，要尽量避免太多生硬的学习痕迹，多一些游戏化的图谱制作方式。3、能够在活动中多参加一些生动的身体态势上的节拍练习，让幼儿在动一动的游戏中自然而然的学会既定节拍型。幼儿园艺术活动（啄木鸟医生）大班音乐教案反思这篇文章共4760字。（家长会感想(二）：家长会感想(二接下来是下班检查，在走廊上听了两位班主任的家长会发言，一位是文科教师，一位是理科教师。以前一直有一种较片面的看法，文科教师更适宜做班主任，十分是语文教师。但今日想来，这种想法却是更为深入了，一位文（六一儿童节儿歌教案五篇）：六一儿童节儿歌教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿初步感悟儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家，快来看看幼儿园儿童节儿歌教案吧。