幼儿园小班教案（小青蛙学本领）含反思 .docx

幼儿园小班教案（小青蛙学本领）含反思 小班教案（小青蛙学本领）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高下肢的耐力，让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培养跳跃能力，培养幼儿主动介入活动的态度，激发体育活动兴趣，快来看看幼儿园小班（小青蛙学本领）含反思教案吧。 活动目的 一、让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培养跳跃能力。 二、提高幼儿下肢的耐力。 三、培养幼儿主动介入活动的态度，激发体育活动兴趣。 四、培养幼儿保护青蛙的意识。 五、锻炼平衡能力及快速反响能力。 六、能根据指令做相应的动作。 教学重点、难点 让幼儿模拟青蛙跳，锻炼幼儿下肢的耐力和灵敏性。 活动准备 呼啦圈。 活动经过 一、热身运动，小蝌蚪找妈妈。 二、让小朋友模拟青蛙的叫声。 三、请小朋友讲讲青蛙的本领。 四、老师与小朋友一起讲讲小青蛙的动作是如何的。 五、指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。 六、老师请小朋友当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。 七、观察小朋友的跳跃动作，找出示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。 八、老师请幼儿依指令做出跳跃的动作。 九、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟着变换动作。 十、比一比谁的本领强。 十一、拾掇场地、器材。 教学反思 这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且擅长模拟，有较强的表现欲望，以趣味性和灵敏多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿本人尝试用各种不同的方式跳出池塘，教师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿本人尝试，老师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的典范作用能很好的激发幼儿更好的练习，但教师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，教师也没有做示范动作，怕教师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的把握新动作。 小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。