幼儿园小班数学（数数有多少）PPT课件教案 .docx

幼儿园小班数学（数数有多少）PPT课件教案这是幼儿园小班数学（数数有多少）PPT课件教案，小班数学（数数有多少）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是能手口一致地点数10以内的数，对点数活动产生兴趣。适用于数数有多少相关的教学实践，所属栏目小班数学PPT。【活动目的】1、能手口一致地点数10以内的数。2、对点数活动产生兴趣。【活动准备】1、动物园门票每人一张。2、幼儿人手一份10以内的操作材料及排序板。【活动经过】一、情境导入:以去动物园游玩的形式，带领幼儿进教室。点数9个小朋友。师:我们要到动物园去玩了，请小朋友排队入场。请男孩子排在一起，女孩子排在一起，记住要从小红旗那开场，看谁动作快。幼儿自主排队。男女小朋友互相点数人数。师:如今请男孩子来数一数女孩子有几个记住要从小红旗开场。(男孩子数女孩子)再请女孩子数数有几个男孩子，要求一致。二、延续情境:练习手口一致点数10以内的数。(1)示范数10的数。师:瞧，这是谁呀让我们看看有几只(2)提出操作要求。师:动物园里这么动物，要请小朋友把它一个一个在排序板上排好队，排一个要大声数一个，看看你一共数到几个动物(3)幼儿操作，老师巡视并对能力弱的幼儿提供指导或帮助。(4)评价-请几名幼儿点数本人的操作材料。师:你的是什么动物请你从小红旗开场用手指一边点一边大声的数给我们看一看有几个数完后追问:你数到了几个(5)挑战:点数15以内的数。动物园又来了很多动物，可是这么多数也数不清，谁愿意上来帮我数一数三、结束情境。师:时间不早了，动物园要关门了，请小朋友把动物放回笼子，来排队吧!【活动反思】（数数有多少）的目的是:1、能收口一致地点数10以内的数。2、对点数活动产生兴趣。课前所思:目的中是要点数10以内，小班幼儿对于情景化的游戏，十分喜欢，正好本周主题是春天，小朋友都有去动物园玩的经历，所以定位在去动物园的情景。课堂实践:我带着15名小朋友进入场地后，以进动物园要排队的形式，让男孩、女孩排在分别排在小红旗后面，并且互相从小红旗处数数，看看男孩、女孩各有几个点数完毕后，和小朋友一起学习了10的点数后，提出要求:请把这些玩具在小红旗上面排队，边排边数看看一共有几只小朋友自主选择后，我个别邀请几位上前操作。最后以动物园要关门，请小朋友带好动物，跟随我出教室。课后反思:整个环节能够讲是没出什么乱子，小朋友有条有理并且操作的时候也都正确无误，似乎没有难处。而创立的情景也符合生活化的目的!在第一个排队数的时候应该让孩子数。在小朋友操作的环节，我给予的材料都是10以内的数，但在点评时没有拿出10的整数;另外课后延伸可以以加上10以外的挑战项目，让小朋友尝试。这节课，考虑的还不算太全面，固然到达了目的不过也不算太精细，希望下次能再接再厉，考虑到位有突破!