幼儿园大班下学期社会教案（鸟儿是我们的好朋友）含反思 .docx

幼儿园大班下学期社会教案（鸟儿是我们的好朋友）含反思 大班下学期社会教案（鸟儿是我们的好朋友）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道保护小鸟的各种办法，在介入活动中激发幼儿爱鸟的情感，初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感，培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力，快来看看幼儿园大班下学期社会（鸟儿是我们的好朋友）含反思教案吧。 活动目的： 1初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。 2知道保护小鸟的各种办法，在介入活动中激发幼儿爱鸟的情感。 3培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。 活动准备： 1发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。 2鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。 3课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。 活动经过： 1听声音，激趣导入。 今天，有很多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？ 播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿讲一讲都见过那些鸟。 2把客人请出来：老师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。 3利用课件，了解几种鸟的习性和本领。 当孩子们议论到某种鸟时，在幼儿讲述本人了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。 4分组讨论，如何保护鸟类。 老师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。 5体验快乐，结束活动。 出示装有小鸟的笼子，请幼儿讲讲小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该如何做。幼儿讨论后，老师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的快乐。 播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，老师和幼儿随音乐在活动室内，自由地翱翔。 活动延伸： 幼儿回家后，劝讲本人的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。 活动资料： 爱护鸟类梳理图不能做：1.枪杀鸟类2.捕捉鸟类3.买野生鸟类4.砍伐树木要这样做：1.要放生鸟类2.用眼睛观察自由自在翱翔的鸟类3.要为受伤的鸟类包扎4.多种树5.为鸟类建窝 活动反思： 新（纲要）在社会领域的目的中提到： 培养幼儿主动介入各项活动,有自自信心；愿意与人交往,学习互助,合作和共享 ，在让幼儿通过本人的行为为小鸟做窝的游戏中,老师鼓励幼儿能够寻找不同的操作材料来解决问题,做不同的鸟窝；整个活动设计有浅入深，各个环节交替自然有序，逐步递进。体现以幼儿为主体，幼儿是活动的主人。 小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型纺锤型或梭形，大多数翱翔生活。