幼儿园小班教案（对不起没关系）含反思 .docx

幼儿园小班教案（对不起没关系）含反思 小班教案（对不起没关系）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿练习文明语言“对不起、“没关系、“下次要小心一些哦，学习有序观察图片，懂得在生活中学习使用礼貌用语，做一个文明的小朋友，快来看看幼儿园小班（对不起没关系）含反思教案吧。 活动目的： 1.学习有序观察图片。 2.练习文明语言 对不起 、 没关系 、 下次要小心一些哦 。 3.懂得在生活中学习使用礼貌用语，做一个文明的小朋友。 4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 5.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。 活动准备： 背景图一幅，小猫、小狗、小鸡、小兔的活动图片若干 活动经过： 一、情境表演，感悟文明用语 老师在整理图片的时候，配班教师从门外进来，不小心撞了一下，磁铁掉在地上，她连忙讲： 对不起，我帮你捡起来。 老师讲： 没关系，下次要小心一点哦。 二、看图讲故事，练习文明用语 1.学用 有、有、还有 的句式表达。 出示背景图和小猫、小狗、小鸡的图片：今天天气真好，谁到草地上来了？他们来做什么呢？谁会用一句话就能讲完好 草地上有谁、有谁、还有谁。 2.学讲：对不起。 1出示小兔图片：小朋友看，又有谁来啦？它怎么来的？ 2用紧急的口气讲述故事内容：小兔跳呀跳，一不小心，碰了小猫一下。 3你们猜猜，小兔会对小猫讲什么？对不起，我不小心碰了你。 4小结：生活中不小心碰了别人，首先应该学着向别人道歉，讲 对不起 ，这样就容易得到别人的原谅了。 3、学讲：没关系。 1小兔把球抛给小猫的时候，小猫没接着，球撞到了小狗的身上，怎么办呢？ 2小朋友一起学小狗讲的话：没关系，下次要小心一点哦。 4、利用故事中的角色，学习关心同伴。 1继续讲述故事：小狗在追皮球的时候不小心踩了小鸡的脚，小狗应该对小鸡讲什么呢？对不起 2可是，小鸡痛得都哭了，怎么办呢？抱一抱、亲一亲，上医院，揉一揉等 3小结：当碰撞比拟严重时，除了讲 对不起 ，还要用语言、行动表示关心。如：坐下来我看一看、我给你揉一揉等。 三、总结延伸，运用文明用语 师：小朋友，生活中，你也有很多好朋友是吗？好朋友之间也会不小心碰撞，我们要学会讲 对不起 和 没关系 ，只要我们学会使用礼貌用语，就会交到更多的朋友。 活动反思： 故事（四个好朋友）是一个关于文明礼貌教育的故事，通过四个小动物玩游戏时的碰、撞、踩，学习礼貌用语 对不起、没关系 。但是这个故事的内容情节比拟平淡，对话也比拟少，对于小班第二学期的幼儿来讲相对简单，因而，在备课的经过中，我们作了一些修改 一、改编故事，让情节有起伏 原来的故事中是四个小动物同时出场，一起玩滚皮球的游戏，情节缺乏变化，不能吸引幼儿。我们进行了改编，让三个小动物先来到草地，接着小兔子蹦蹦跳跳地来到草地，不小心碰撞了小猫，这是整个故事情节变化的原因。针对故事中小动物重复玩滚皮球的游戏，我添加了抛接球这一游戏，这样和小朋友的生活经历比拟接近，幼儿才更有兴趣地听故事。 二、捉住重点，让层次更明晰 本次活动的主要目的就是学习对话 对不起 、 没关系 ，我以为这个目的相对简单，因而在分析故事后，我重新确定了目的：第一，让幼儿懂得不小心碰了别人，首先应该跟别人道歉，讲 对不起 ；第二，对于别人不小心犯的错误，我们要学会原谅，讲 没关系 ；第三，当碰撞比拟严重的时候，要用语言和行动表示对别人的关心，如揉一揉、摸一摸等。这样，整个活动的脉络就非常明晰了。 三、设计教具，让形象更生动 对于小班的孩子来讲，色彩鲜艳并能活动的教具更能引起他们的注意。因而，我在设计教具的时候，把动物的形象设计成色彩非常鲜艳、能够双面转向的单幅图片，这样方便我在讲述的经过中操作，同时 活动 的图片让我的讲述更具有生动性。 四、挖掘情感，让体验更深入 任何一个教学活动都是和幼儿的生活联络的。活动一开场，执教教师和配班教师之间不露痕迹的情境表演，让孩子自然地观察到老师之间使用文明语言的行为。随着故事的发展，我通过小动物的表情、语言以及教师的表情、动作，让幼儿感遭到碰撞别人的难受以及原谅别人的快乐，当不小心把别人碰撞得比拟严重的时候，应该用行动来表示对别人的关心，用关心的语言表示本人的歉意，如：对不起，我不是成心的；痛不痛啊；我来给你揉一揉吧。这样， 对不起 和 没关系 就不是空洞的两句对白，而是具有情感流露的详细表现。 小百科：对不起，谦虚礼貌地表达歉意用语，是动词也是名词。