幼儿园中班语言公开课教案（冬天的小路）含反思 .docx

幼儿园中班语言公开课教案（冬天的小路）含反思中班语言公开课教案（冬天的小路）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得利用本身的长处为大家服务是一件非常高兴的事，看图理解故事内容并能进行大胆讲述，介入阅读与讨论，体验故事的奇特与诙谐，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣，快来看看幼儿园中班语言公开课（冬天的小路）含反思教案吧。活动目的1.看图理解故事内容并能进行大胆讲述。2.懂得利用本身的长处为大家服务是一件非常高兴的事。3.介入阅读与讨论，体验故事的奇特与诙谐，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备1.同一地点的雪前、雪后风景图，（冬天的小路）教学挂图。2.幼儿学习资源。3.优美舒缓的背景音乐。4.指偶粘纸1张。活动经过1.导入活动。出示风景图，引导幼儿谈谈：两张图片哪里不同?下雪了，周围的景象会发生什么变化?小路变得怎么样了?走在小路上有什么感觉?2.观察挂图，看图讲述故事内容。(1)同时出示第一幅图和第二幅图，引导幼儿看看画面上是什么天气，有谁?他们怎么了?猜猜是怎么回事?小松鼠会讲什么?引导幼儿注意观察小动物的神态和表情，大胆进行猜想和讲述。老师要积极回应幼儿，肯定幼儿的各种猜想和想象。(2)出示第三幅图，引导幼儿仔细观察小动物是用什么方法扫雪的?学一学小动物的动作。重点理解动词：推、扒、扫、铲。知道小动物是利用本身的特点进行扫雪的。(3)提问：他们扫完雪后，会怎么讲的?他们的心情会如何?会在小路上干什么?(4)出示第四幅图画，提问：你从哪里看出小动物们心里真高兴?为什么高兴?会讲些什么?引导幼儿懂得人多气力大的道理。3.在背景音乐下老师完好讲述故事，幼儿倾听、欣赏。4.幼儿看图完好讲述故事主要内容。请2-3名幼儿进行讲述，老师给以充分的肯定和鼓励。5.沟通共享。(1)提问：请幼儿讲一讲故事中的小动物有哪些值得我们学习的地方。(2)请幼儿联络本人生活实际，谈谈本人将怎样做?教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：路，当代汉语常用字，读作lù，最早见于金文，基本字义为道，往来通行的地方，其他含义有:思想或行动的方向、途径;方面，地区;种类;大，正;车;姓。