中班健康游戏教案20篇 .docx

中班健康游戏教案20篇（中班健康游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康游戏教案20篇！1中班健康教案（我长高了）含反思活动目的：1、通过比拟，了解本人身高的变化。2、能用响亮的声音表达本人的想法，感受长高的快乐。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿如今身高的小卡片、各种用品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条活动经过：一、讲一讲：本人如今的身高和出生时的身高。1、师：前段时间我们量了一下本人的身高，谁愿意来讲一讲本人有多高2、请幼儿介绍本人的身高。3、师：你们都想来介绍，那能够和同伴讲一讲本人的身高，然后把记录身高的小卡片贴在本人的名字旁边。4、师幼一起观看身高记录表。5、找一找班级里谁最高你是怎么知道的(提升一些比拟高矮及高矮排序的方法)6、师：这是你们如今的身高，(教案来自：*教案网.)可是你们知道本人刚出生时的身高是多少厘米吗二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、本人和出生时的高度相比，体验本人在长高。1、(出示皮尺)展示幼儿出生时的高度。2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮3、沟通幼儿比拟的结果。4、幼儿和出生时高度进行比拟。5、沟通结果。(1)你是怎么比的(2)50cm到你身体哪里6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。三、想一想1、你们还想长高吗想长得像谁一样高长那么高有什么用2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊!教学反思：在开场小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要十分关注，正确的去进行引导，这样能够避免很多事情，可以以帮助本人更好的完成教学任务这堂课总的来讲还是上得生动活泼，有声有色。2中班构造游戏教案（火车）含反思活动目的1、学惯用建构材料，运用拼接的技能搭建火车。2、引导幼儿学习运用辅助材料。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、能根据指令做相应的动作。活动准备1、提供智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等。2、火车图片。活动经过1、老师以小朋友要旅行，要乘坐什么样的交通工具引题，激发幼儿学习的兴趣。2、引导幼儿观察图片，了解火车的基本构造。3、老师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料，应该怎么搭4、引导幼儿观察这些辅助材料应该如何使用。3、幼儿分组活动(1)用智高乐插塑搭火车。(2)用可乐罐、矿泉水瓶、卷纸芯搭建火车。4、作品展示：组织幼儿相互欣赏同伴的作品。5、游戏评价：请幼儿大胆地对本人或同伴进行评价，老师进行总结性评价。反思：幼儿在活动经过中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以十分注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整下面的游戏活动，促进幼儿各方面的平衡发展。3中班健康教案（爱护眼睛）含反思活动目的：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用处。知道6月6日是世界爱眼日。2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、体验游戏的快乐。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(可以以是孩子和教师的情景表演)。活动经过：一、谜语导入-（眼睛）上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用途中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事（眼镜和鼻梁）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架最后发生了什么事情小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对为什么应该如何做小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对为什么应该怎么做平常还要注意什么事情小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离，平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操-眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉，推拿下面的肌肉，推拿太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感遭到保护眼睛的重要意义，并初步把握了解简单的自己保护眼睛的方法。4中班游戏教案（跳房子）含反思活动目的：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。2、培养幼儿对体育活动的兴趣。3、发展身体协调性。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：沙包一个、用粉笔在地上画图形。活动经过：1、幼儿把沙包扔进数字1里面，再单脚跳进1，然后单脚包沙包踢进2，依次进行。最后把沙包踢进9后，幼儿单脚站在数字8里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开场。2、跳的经过中假如第一名幼儿没有失误，就能够再第二轮比赛中直接把沙包扔进2，假如还是没有失误，就能够再直接把沙包扔进3。第二名、第三名幼儿进行时也同样。3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进9的一组为胜。活动规则：1、不能跨字跳，必须按顺序123456789。2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。活动反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，特别感兴趣。幼儿由于本身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡把握较差，在单腿跳中不能控制好本人的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，老师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的经过中，老师也在一旁进行保护行进。在反复屡次的游戏后，孩子对平衡能力把握自若时，再加大难度，以到达游戏的要求.5中班健康领域教案（多吃蔬菜身体棒）含反思【活动目的】1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3、初步养成不挑食的良好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的营养。【活动准备】多媒体课件；芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物；布置小兔的菜园；小兔头饰；红、黄、白、绿色的篮子；各一个锅。【活动经过】一、情景导入：播放课件哭的声音：是谁在哭呢？它为什么会哭？引出前半段儿歌：小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？二、认识几种常见蔬菜。师：小黑小黑狗这么难受，该怎么办呢？引导幼儿主动帮助别人听讲小白小白兔的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！小白由另一名老师戴头饰扮演：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还本人种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！出示小白的菜园摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物师：哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？引导幼儿讲出这四种蔬菜的名称并通太多种感观感悟蔬菜的外形及特征1、芹菜：看一看它的颜色绿绿的、摸摸它的身体软软的、颜色橘红的2、胡萝卜：看一看它的形状长长的、尖尖的、摸一摸它的身体光光的3、香茹：看一看它的形状像雨伞、闻一闻它的味道香香的4、大蒜：看一看它的形状圆圆的、闻一闻它的味道辣辣的、掰开看一看一瓣一瓣的三、了解蔬菜的营养价值。师：就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？疑惑的口气小白：别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了。1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就能够天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了。3、香菇：香菇的营养愈加丰富，吃了身体会变得更健康。4、蒜头：蒜头的味道固然闻着有点辣，但是能够炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。加强抵抗力，少生病。四、帮小黑摘蔬菜。师：蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧！请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。稳固对蔬菜营养价值的了解五、给小黑送蔬菜。师：咱们如今和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：我和小白来帮助，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。六、为小黑做菜稳固记忆四种蔬菜的名称及外形特征。如今我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！请把芹菜胡萝卜、香菇、大蒜放进锅里来：炒、炒、炒芹菜胡萝卜、香菇、大蒜，炒好芹菜胡萝卜、香菇、大蒜出锅了！小黑：你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了，谢谢你们！过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。小结：小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。【活动延伸】如今让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧！教学反思蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，教师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展。通过观察比拟，发展幼儿观察力，提高感悟力，丰富了认知。最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。6中班健康教案（指甲长长了）含反思活动目的：1.知道指甲长了对本人身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。3.加强思维的灵敏性。4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。指导要点：1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。2.让幼儿在观察、讨论、辨析、沟通的经过中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤被指甲抓伤的皮肤为什么红肿小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。4.教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育活动反思老师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。老师也要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。7中班健康活动教案（户外活动）含反思【活动目的】1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，加强体质。2、帮助幼儿改良走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿把握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。4、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。6、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动意图】经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现本人，喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动害怕，例如攀爬架、平衡木。【详细措施】利用晨间活动，开展丰富的体育活动。在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿能够跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，可以参加辅助器械，例如在跳呼啦圈时参加梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。开展健康的户外活动。根据（纲要）要求，保证天天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20-25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如狮王和小动物夹球合作一起走小伞兵等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。器械多样，百玩不厌。幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择合适幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感遭到参加集体活动带来的快乐。活动反思：一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行，那也会导致孩子失去兴趣，多准备活动，两者交替进行，那孩子体验的就是不一样的乐趣。根据中班的年龄特征需求，合作竞赛的形式比拟合适中班的幼儿，他们喜欢挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，幼儿能够自行结伴游戏，可以小组之间进行游戏，比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作能力，也激发了本人的兴趣和竞争意识8中班教案（单脚站立）含反思活动目的：1、学习单脚站立。2、在不同高度物体上单脚站立510秒。3、体验集体游戏的乐趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、大公鸡胸饰；2、大小椅子、梅花桩、积木等若干。活动重难点：学习单脚站立的方法，体验游戏的乐趣。尝试在不同高度的物体上单脚站立5-10秒。活动经过：一、情景导入，热身运动。老师戴上大公鸡胸饰：你们看，今天张教师变成了谁？大公鸡我是公鸡爸爸，你们就是我的小公鸡宝宝！今天天气真好，小公鸡们，跟着爸爸一起去锻炼锻炼身体吧！小公鸡做游戏颈部、上肢运动小公鸡喝水腰部运动整理羽毛体测运动合作游戏下蹲运动捉地上、庄稼上的虫子跳跃运动回家放松运动。二、学习单脚站立的方法。1、孩子们，你们知道我们公鸡有什么本领呀？爸爸告诉你们呀，我们公鸡还有一项本领叫单脚站立教师示范，你们想不想试一试呀？2、幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。3、互相沟通探索结果。讲讲你是如何让本人站得稳，不摇摆的，请幼儿学学同伴的方法。4、老师示范正确的方法。5、集体练习，数数、比比，看谁站得久一点。三、尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立。1、我们已经学会了在平地上单脚站立，瞧，那边有很多小椅子，请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。2、幼儿每人选择一把椅子尝试，老师请个别幼儿师范。3、小公鸡们，那边还有一些更小的树桩，你们也去试试看，能不能在小树桩上单脚站立。4、孩子们，那边还有更小的树桩，你们愿不愿意再去挑战一下。四、游戏：小公鸡和懒惰虫。1、我们都是勤劳的小公鸡，天天都早早起床，可是树林里住着一条懒惰虫，它天天早上要睡懒觉，我们小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？幼儿自由想办法并回答2、懒惰虫呀它喜欢我们小公鸡站在树桩上用单脚站立的方法来喊它它才会醒。3、集体游戏小公鸡和懒惰虫请小公鸡任选一条路穿越小树林，到达懒惰虫的家门口，每只小公鸡选一个树桩进行单脚站立，然后集体把懒惰虫唤醒，假如它没醒，就再换个树桩试试。五、放松活动。懒惰虫终于被我们小公鸡唤醒了，小公鸡真开心，我们大家一起来跳个小公鸡舞吧。幼儿一起做放松运动，懒惰虫醒来和小公鸡一起跳舞活动反思：本次活动我主要采用游戏的形式来帮助幼儿学习和练习单脚站立的动作。由于教学的经过需要层层递进，所以在准备材料的时候我也进行了分层准备，分了三个层次的材料椅子、大梅花桩、小梅花桩，有高低的不同，有大小的不同。又考虑到幼儿年龄层次和能力层次的不同，我对每个层次的材料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种高低大小稍有差异的椅子，以知足不同幼儿的需求。活动前感觉本人对材料的准备已经比拟充分，但是在组织活动的经过中我们发现，最后一种材料也就是最小的梅花桩不太适用，对中班幼儿来讲太难，孩子们在上面很难站稳，所以这种材料在下次活动中能够删减掉。删减了一种材料，那么幼儿练习的强度和密度也就相对减少了，我觉得评课的时候，同事们提出的双脚交替进行单脚站立的方法非常好，这样能够有效地提高练习的强度和密度。9中班教案（挠挠大怪物）活动目的：1、在和大怪物玩挠痒痒的游戏中，熟悉身体的各个部位，并愿意讲讲它们的本领。2、了解并遵守游戏规则，体验游戏带来的快乐。3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：1、多媒体课件2、游戏规则简易图3、手偶4、绘本（挠挠大怪物）活动经过：一、激趣引疑【老师引出挠痒痒这一游戏，让幼儿对活动充满兴趣，愿意介入，同时，向幼儿出示大怪物的形象，引起幼儿的好奇，并鼓励幼儿乐于接受挑战。】1、师：孩子们来来来，让我们坐到一块儿来，瞧，今天这儿真热闹。赵教师想和你们一起玩一个非常有趣的游戏，这个游戏的名字就叫（挠痒痒），你们有没有玩过这么刺激的游戏啊！师：想想，你身体的哪些部位十分怕痒啊？小结：看来，每个人都有怕痒的地方哦，可是，今天的这个游戏就是要来挠你的痒痒哦，你们还敢不敢接受挑战啊？师：厉害，你们都是敢于接受挑战的孩子噢。2、师：接下来，我们必须来认识一下，今天和我们一起来玩这个游戏的新朋友。它是一个大怪物，一个看上去有点怕怕的大怪物哦！那你觉得他什么地方让你觉得很害怕？小结：哈哈，就像你们讲的，它长得真的有些乖僻哦！不仅如此，告诉你们哦，它最厉害的就是十分会挠痒痒，它的小爪子一动，就会让你浑身痒起来，今天竟然是它和我们玩这个游戏，你们觉得有把握获胜啊！3、师：哦耶，我为你们骄傲！碰到有挑战的事，照样能英勇接受，佩服。接下来，就让我们来和大怪物玩这个游戏吧！二、共同游戏【以游戏的形式进一步展开活动，通过两轮游戏，使幼儿在玩中学，愿意讲一讲身体部位的本领，并学会听清要求，遵守规则，引导幼儿体验挑战成功的积极情感。】1、第一轮游戏师：第一轮游戏大怪物来挠我们的痒痒哦！仔细看，游戏的规则就在这儿。1不许笑！当大怪物挠你痒痒时，你要忍住，不许笑。2用心记！请你记住大怪物挠了你身体的哪个部位。3大声讲！请你们大声讲出本人刚刚被挠了哪些部位。师：听清楚游戏规则了吗？谁愿意讲讲的。师：能做到吗，那么游戏就正式开场了。提问：刚刚你被大怪物挠了哪儿？你知道这个部位可是有大本领的哦？讲讲他们的本领。小结：原来我们身体的每一个部位都有这么厉害的本领，小朋友们都离不开它们。大怪物表示很吃惊，竟然有一群孩子不怕它挠痒痒，厉害！看来第一轮游戏你们胜利了！2、第二轮游戏师：忽然在想，假如我们挠大怪物的痒痒，又会如何呢？这一定是一件极有趣又神奇的事哦，不过，需要一点小胆量哦，谁敢挠挠大怪物的痒痒啊？师：瞧，大怪物已经吓得躲进了电视屏里，想玩吗？听清游戏规则。1大声讲，你想挠挠大怪物身体的哪个部位。2仔细看，大怪物被挠痒痒后发生了什么事。师：听清游戏规则了吗，那么第二轮游戏就正式开场了？谁愿意来试试挑战大怪物的呀？小结：哇，原来身体的各个部位扭一扭、转一转，还能够发生这么有趣的事情，身体可真是神奇呢。三、完好欣赏绘本【引导幼儿与老师一起完好欣赏绘本，使幼儿对阅读绘本产生兴趣，并帮助幼儿加深对作品的理解与体验。】师：那你们想不想知道把大怪物从头到脚都挠一遍，会发生什么事情呢？其实我们今天和大怪物玩的这个游戏，还有一个有趣的故事呢，故事的名字叫做（挠挠大怪物），你们有空的时候能够和朋友一起和大怪物玩游戏，去挠挠大怪物。10中班教案（风味的小吃店）含反思游戏目的：1、喜欢参加小吃店、娃娃家、以的游戏，能积极介入游戏中并能表现出愉快的情绪。2、会根据意愿选择本人喜欢的游戏和角色，并明确本人扮演角色的分工和职责。3、能较为逼真地反映出小吃店厨师、服务员、收银员等人员的工作情况。4、娃娃家中的角色会与小吃店的角色进行游戏交往。5、体会集体合作游戏的快乐。6、遵守游戏规则，把握游戏的玩法。活动准备：1经历准备：A、请爸爸妈妈带孩子品尝福州风味小吃店，初步了解小吃的种类、名称等。B、老师与幼儿一起参观老福州风味小吃店，帮助幼儿了解小吃店的人员安排、分工职责等。2材料准备：小吃店店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃肉燕、线面、鱼丸、什果等。3技能准备：在活动前初步学会怎样煮各种小吃。4环境准备：A、运用栏杆、小桌等摆设布置小吃店B、根据不同的店面设计不同的门牌。活动经过：1引导幼儿欣赏参观老福州的照片，帮助幼儿回忆小吃店的布置和人员的分工和安排。提问：A、这么多的小吃店，你们想开哪些？B、小吃店是怎么布置的？C、厨师、招待员分别是怎么工作的？D、小吃店里有哪些人？2介绍游戏的材料和玩法A、游戏材料：灶具、碗、勺子、各种小吃如肉燕、鱼丸、什果等C、游戏玩法：a、厨师在厨房中根据招待员的票据煮出相应的小吃。b、厨师应将煮好的小吃放在备用台上。c、顾客应先到收银台选择本人要吃的小吃，再买票据交给招待员。d、顾客要将票据交给招待员后，坐在餐桌上等小吃。e、招待员要将顾客的票据交给厨师，并将小吃送到顾客的餐桌上。3幼儿游戏，老师指导A、老师以小吃店经理的身份参与游戏，协助幼儿布置小吃店场景。B、引导幼儿能根据厨师的工作步骤和顾客的就餐程序进行游戏。C、提醒招待员要及时拾掇餐具，并保持餐桌的整洁。4游戏评价A、引导幼儿讲讲今天你在小吃店的游戏中扮演什么角色，你是怎么工作的？B、你最喜欢哪个小吃店的工作人员，为什么？观察与推进：在开展游戏前我们曾让孩子去参观了老福州小吃店，孩子们对小吃店的人员安排和分工以及基本的工作内容都有一定地了解，因而在开展游戏时孩子们根据本人的参观经历，与老师一起回忆了小吃店的人员有哪些、他们分别是怎么工作的、就餐的程序是如何的？在老师介绍了游戏的材料和玩法后孩子们兴奋地开场游戏。在游戏中小厨师会根据本人顾客的要求煮出相应的小吃；顾客会知道先到收银台买票，凭票吃到本人想吃的小吃；招待员会帮助把厨师煮好的小吃端给顾客但是在游戏中幼儿对于本人扮演的角色职责还不是特别明晰，容易出现角色分工不清，如招待员有时会不记得将小吃端给顾客，而厨师有时会跑到其他小吃店中进行游戏等，在下次的游戏中会重点指导幼儿能愈加明确本人所扮演的角色的分工和职责，并能较逼真地表现出不同角色的工作情况。游戏反思：在活动中幼儿能积极介入的游戏。他能够根据本人所扮演的角色，根据一定的顺序进行游戏，如厨师会先摆放灶具再将食品逐一放置在相应的位置；招待员会先整理餐桌；收银员能将收银机摆放整洁再整理票据。孩子们特别投入于本人的角色中，固然在游戏规则上还有些缺乏，但是我想，孩子们能够热情、自主地介入游戏这比强加于孩子们去把握的规则更重要。在游戏的经过中我发现孩子们都很热衷于在本人的游戏组中游戏，缺乏与其他各组之间进行的交往如娃娃家的爸爸妈妈只是一味地在家中整理、哄娃娃，而很少带娃娃到小吃店中去吃小吃；招待员、迎宾员与厨师、顾客的语言沟通也较少，在下次的游戏中将重点引导孩子们用语言进行角色间的交往；同时在游戏中小吃店的厨师、招待员提出小吃店里的招待员都有一个围裙，这样就不会把本人的衣服弄脏了。商店的服务员提出要有一些袋子装货物，这样客人在买东西时比拟方便。因而在下次的游戏中将根据孩子们的需求增加相应的游戏材料。11中班教案（学会保护牙齿）含反思活动目的。1、知道如何保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备。1、故事（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）的图片；2、龋齿构成挂图；3、牙齿模型一套好牙、坏牙，牙刷；4、正确刷牙步骤的挂图。活动经过。1、师：听讲鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！2、老师出示（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）的图片，讲故事。3、老师提问：1故事里都有谁？鳄鱼、牙医2他们发生了什么事？鳄鱼去看医生3鳄鱼为什么要去看医生？它的牙齿生病了4鳄鱼的牙齿为什么会生病？它不刷牙、喜欢吃糖4、老师出示龋齿构成挂图，请幼儿观察，老师讲解龋齿构成原因及危害。5、师：你们觉得应该如何保护牙齿？早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口6、老师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。7、师：你们都讲早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？会8、请幼儿示范本人平常是怎么刷牙的，其他幼儿考虑这样的做法对不对。9、老师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。10、老师带领幼儿学习正确的刷牙方法。11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。附（我会刷牙）儿歌小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。活动反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。讨论怎样保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自己意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体讲来，幼儿知道牙齿生病的原因，把握了保护牙齿的方法。12中班教案（白龙马）含反思活动目的：1.能在负重的情况下四肢着地协调地爬行。2.愿意和女孩子玩爬行游戏，体验做男子汉自豪。3.体验合作创编游戏的乐趣。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1.男孩子和女孩子结对完成游戏2.活动室内铺上塑料泡沫地垫。难重点：1.孩子学会倒爬，不相互碰撞，动作快速，爬行平稳。2.孩子能在负重的情况下四肢着地协调的爬行。3.讲解爬的要点，纠正爬的不标准的幼儿，与正确的负重方式，以保证安全负重。活动经过：1.提问：让幼儿了解白龙马的特征，功能。2.先让小朋友做热身运动。3.联络马儿爬行，在教师的指令下快或慢，前进或后退。4.和结对小朋友一起爬行。5.男孩子当白龙马，邀请女孩子当马夫，马夫，马夫那小绳子做鞭子，教师喊口令架！架！白龙马在场地上自由爬行。重点提醒幼儿平稳爬行，渐渐的不相互碰撞。6.和结对小朋友手拉手做放松动作，然后穿好鞋子，活动结束。教育反思：活动前我让孩子们做了一下热身运动，首先我让孩子们自由爬，讲解爬的要点，纠正爬的不标准的幼儿，接着我请男孩子来当白龙马让女孩子来骑，结果大部分男孩子都趴下来，承受不了压力，经过我的示范以后白龙马们都骑得很好。在负重时由于男孩子爬的太快，女孩子跟不上脚步，所以经常滑下来，经我指导后，男孩子有节拍的渐渐平稳爬行，活动进行的很成功整个活动在意犹未尽中结束了，唯一缺乏的就是场地过于局限，由于要爬所以没有选择户外怕幼儿伤到膝盖，所以就选择了教室，这是唯一美中缺乏的地方。13中班教案（猴子捞月）含反思活动目的1、加强幼儿和父母的感情，体验亲子活动带来的快乐。2、发展幼儿动作灵敏性。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。教学重点、难点幼儿动作灵敏性活动准备猴子服装通知家长告知家长活动规则儿歌活动经过怎么玩：1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。3、爸爸和妈妈手掌穿插，成半圆状，不能松开，去捞月亮。幼儿躲闪，假如被捉住就算捞到月亮，游戏结束。提示：能够交换角色，重新开场玩。再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。教学反思老师的介入不可少。孩子喜欢观察，但没有坚持性。因而，连续性观察往往半途而废，没有结果。怎样引导孩子们做连续性观察并获得成功呢？我想用和孩子们一起做观察记录的方法试一试，由于孩子们在和教师一起做事情的时候兴趣是最高的。我找来绿豆和芸豆来做比一比谁先发芽的试验。在把绿豆、芸豆分别泡在小盘子里的同时，我和孩子们一起设计了一张记录表：用小绿点表示绿豆，用棕色的椭圆形表示芸豆，在绿豆和芸豆的下边分别画出一周五天的记录空格立在自然角中。我鼓励孩子们看看它们有没有变化，如何变化，谁先发现它们的变化，谁就来做观察记录。第一天一早，松松来到幼儿园就直奔自然角，拉过泡豆豆的小盘子仔细地看起来。不一会儿，松松兴奋地告诉我：教师，小豆豆变了！快看小绿豆的绿皮破了，上边还有个小白点。听他这么一讲，我和其他小朋友赶紧围过来仔细地观察，还真的有三四个小绿豆破了皮儿，上边的小白点是绿豆发的芽儿。但是我没有直接告诉孩子，而想听一听他们的讲法，了解一下他们有没有关于种子发芽的经历。这时，乐乐问：那个小白点是什么呀，是小芽芽吗？明明讲：不像，妈妈买来的绿豆芽可比它长。那是什么呀？我也不知道。哎，你看芸豆怎么起了好多皱纹呀，真难看。是水泡的吧，像个老头，嘻嘻孩子们捂着嘴笑了起来。为了鼓励孩子们的发现，十分是第一位发现者松松，我让他把小绿豆的变化画在记录表中，让明明把芸豆的变化也记录在表中，用他们明白的符号做记录，然后，请他们把本人的发现告诉大家。为了直接肯定他们的行为，鼓励其坚持连续性观察并激起大家的观察兴趣，我则把他们的话记录在与之相对应的符号下面，帮助其表达得更清楚。从此，天天都会有四五位小朋友热心地关注着绿豆、芸豆的变化经过，争着做记录，结果原定五天的观察记录表格已远远不够使用。干是，我们又增加了一张表格，让更多的孩子有更多的时机介入到连续性观察活动当中。由此能够看出，要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持下去，教师的积极介入对孩子们来讲是最佳的鼓励方式；为孩子们提供更多的表现与展示的时机，是孩子们拥有成功感受、加强自信的最佳途径；同时成功与自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣性，使之不断探索再获成功，进而构成一个良性循环。14中班教案（打靶）教学目的愿意介入游戏，体验打靶的乐趣。考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。教学经过一、游戏准备：在地上划一条投掷线，距线前8米的地方并排放三个手榴弹，互相间隔2米。小沙包或垒球每人一个。二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的3个队，面对手榴弹成纵队站在投掷线后，手拿小沙包。游戏开场，各队第一人用沙包或垒球投掷本人前面的手榴弹，击倒者得1分，把手榴弹竖起，第二人接着投，如未击倒第二人接着投击，如此依次进行，在规定时间内，最后以得分多的队为胜。三、游戏规则：1要听口令进行投击和捡包球。2击倒别人的手榴弹的不计分。四、教法建议：1人数多可每人打靶一次，轮换进行。人数少可每人打靶三次。2，有条件的可分两个场地进行游戏。15中班教案（有趣的脚印地垫）含反思活动目的：1能灵敏地在画有脚印的地垫上跳跃，发展弹跳能力。2通过自由组合脚印地垫创造出不同的跳跃动作。3能与同伴合作布置场地。4懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备：画有单双脚印的泡沫地垫。活动经过：一、队列练习。二路纵队四路纵队交换走走圆圈二路纵队走二、垫子游戏。1.教师带来了地垫，请你们去玩一玩，看谁玩得花样多，玩得有趣。2.幼儿分散活动进行一物多玩活动。三、利用脚印地垫，引导幼儿自由探索在脚印地垫上跳跃的方法。1.老师：看看，地垫上有什么？哪个右脚？哪个左脚？2.我要请你们将这些画有不同脚印的地垫进行拼搭，然后跳一跳，看谁跳的方法多？3.幼儿练习4.请你来讲讲你是怎么跳的？我们一起练习。四、游戏：时空之旅1.一起布置场地阳光道5块魔垫道6块单5块双跳过月亮山6块光阴隧道8块光阴草坪道8块，循环进行/2.幼儿集体进行游戏，可重复数次。五、放松运动敲敲腿。活动反思：在这个活动中，我利用垫子这一材料让幼儿能够一物多玩，玩出各种花样来，最后，利用垫子上的脚印进行拼搭跳跃，重点练习跳，发展幼儿跳的能力。但是，整个活动下来，我发现幼儿利用在拼搭方面的时间比拟长，而相对练习跳跃的时机少。幼儿的分工不明确，所以导致时间延长了。16中班教案（小驼背的苦恼）含反思【活动目的】1、养成正确的坐、立、行姿势，懂得姿势正确的重要性。2、激发爱护本人身体的情感，提高自己保护意识。3、能大胆、清楚地表达本人的见解。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。【活动准备】经历准备：在日常生活中观察驼背人的姿态。物质准备：多媒体课件，森林的图片，驼背人的照片，(教案出自：*教案网)音乐磁带等，幼儿表演的服装(当兵的人服装、时装等)和道具。情景创设：小舞台、超市、厨房等游戏场景。【活动经过】1、引导幼儿观察森林的图片，讲讲：森林里的大树树干有什么不一样(有的挺拔、有的弯曲)有的大树树干为什么会弯曲得象一个小驼背呢2、展示课件，请幼儿认真观看有关小树苗成长的经过。考虑：(1)哪些小树苗长大以后变成一个威武雄壮的当兵的人战士(2)哪些小树苗长大以后变成了小驼背为什么3、展示一些驼背人群的照片，让幼儿观察他们的姿态，讲讲他们美不美他们为什么会变成这样呢(教育幼儿要爱惜本人美丽的身体，但不歧视有身体残疾的人)4、出示人体脊柱图示，老师讲解构成驼背的原因：人体的脊柱就像小树苗的树干，(教案出自：*教案网)在生长发育的经过中长期保持不正确的坐、立、行及睡觉的