大班健康戴口罩教案20篇大全 .docx

大班健康戴口罩教案20篇大全（大班健康戴口罩教案20篇大全）这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1大班健康活动教案（小河马戴口罩）含反思活动目的：1、理解故事内容。2、认识感冒的症状，懂得预防感冒。活动准备：小河马、熊医生、小白兔等图片活动经过：一、激趣导入今天森林里怎么平静，小动物们到哪儿去了？他们怎么都戴上口罩了？幼儿纷纷回答师：小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？假如感冒了，如何做？森林里小动物到怎么了，我们一起看一看。二、欣赏挂图，理解故事内容。1、出示第一幅挂图小河马怎么了？小河马得了什么病？小河马戴口罩发生了什么事？2、出示第二幅挂图小河马的口罩到哪儿去了？谁捡到小河马的大口罩3、出示第三幅挂图幼儿讲讲后面发生的事4、幼儿欣赏故事内容。师：为什么小动物最后都感冒了？小结：小河马的大口罩上有病菌，别的小动物捡到拿来用，就把病菌给它们了。那咱们小朋友的口罩不能相互带着玩了。三、拓展活动小朋友讲讲如何预防感冒，假如本人感冒了，应该怎么做呢？相互回答，沟通评价。教学反思感冒是生活中的常见病，并且很容易通过唾液和空气传播，幼儿通过理解故事，基本都能了解了感冒病毒的传播途径，以及预防感冒的方法。在学习讲故事的环节与老师互动较好。但在活动经过中，老师解释感冒病毒的传播途径时语言不够简练准确，应在今后的教学经过中多注意提问的指向性。2大班健康公开课教案（洗手七步法）含反思活动目的:1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、愿意用七步洗手法洗手。3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。把握洗手的正确方法重点难点:重点是学习正确的洗手方法。难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备:物质准备：1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆。2、正确洗手方法的图片，吸铁石。经历准备：在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手。活动经过：1.开场部分教师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给本人鼓鼓掌。但是看看你们的小手怎么样呢幼儿：很脏教师：小朋友们好幼儿：教师好教师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢我们应该怎么做呢幼儿：洗手教师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手教师：嗯，小朋友们讲的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗幼儿：由于手很脏教师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，假如细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，假如把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。2.基本部分教师：那你们平常是怎么洗手的幼儿：这样(洗手的动作)教师：请你上来试一试。幼儿：好啦教师：嗯，那你先回到位置上吧。教师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗幼儿：洗干净了。教师：嗯，那教师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。(教师示范洗手)。教师：那请你们仔细看教师怎么洗手哦。教师：为什么你们的小手没有洗干净呢由于你们没有用正确的洗手方法洗手。教师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看教师是怎么洗手的。教师刚刚是怎么洗手呢你来讲。幼儿：你刚刚这样洗手。(搓手背的动作)教师：搓搓手背是吗嗯，搓手背(贴图片)教师：搓搓手背，那你们跟教师一起学一下，搓搓手背。还有呢还有什么方法洗手呢幼儿：还有这样洗手(动作措手腕)教师：这样是吗搓手腕，你们也学习一下搓手腕，搓搓搓。还有呢幼儿：我看到了，还有这样搓大拇指。教师：对，这样能够把大拇指上的细菌搓掉。还有呢谁能一下子讲出两个三个呀教师：你来讲。幼儿：这样。教师：这样是什么搓手心。还有呢幼儿：这个样子。教师：这样是什么搓指尖，把我们指甲里的细菌搓掉。教师：还有这个是怎么洗的(拿出剩下的图片)幼儿：这样子，(学习图片上的动作)教师:对，这样搓能把我们关节上的细菌搓掉。还有呢我们经常搓的方法是什么幼儿：搓手心教师：对。这是我们生活中经常搓手的方法。教师：刚刚刚教师是如何做的咱们也来学一学吧!那小朋友们，你们能根据图片上的方法来洗一下你们的小手，看看谁洗的最干净。(幼儿尝试洗手，老师根据情况进行指导)教师：两只手都要搓到哦。能够看看黑板上的图片来洗手。幼儿：洗好了教师:洗的真干净，给本人鼓鼓掌。教师：小朋友，你们都学会了正确的洗手方法，那你们回家把这个本领教给你们的爸爸妈妈好吗幼儿：好教师：小朋友们再见!教学反思：这次日常生活习惯教学，我们选的是洗手这个活动，由于幼儿的学习是以直接经历为基础的，所以我们在课堂上让幼儿通过直接感悟，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。在本次教学活动中我们设计了四个环节，一让幼儿示范先前的洗手方式，二老师示范洗手，三贴图是图片带领幼儿学习七步洗手法，四让幼儿尝试本人洗手。四个环节层层递进，条理还算比拟明晰。在第二环节中老师示范，我没有边讲解边示范，单纯的洗手给幼儿看，可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深。在老师示范前还能够多多开发一下幼儿的思维，让幼儿想一想能够用哪些方法洗手，然后再教她们七步洗手法的方法效果应该会更好一些。在上课经过中，我裤子上的腰带挂下来我并没有发现，这提醒我上课前要先整理一下衣服。3大班健康优秀教案（小河马的大口罩）含反思关于选材秋天的气温冷暖不定，是传染病的多发季节。班上相继有孩子出现咳嗽、鼻塞、流鼻涕等一系列感冒症状，有的孩子不太注意卫生，对着别人打喷嚏、咳嗽，甚至还有的孩子共吃一根棒棒糖，同喝一瓶饮料。他们享受的是伙伴之间共享的快乐，没在意其中存在的卫生隐患。小河马的大口罩选自大班上学期主题活动多彩的秋天中的活动内容。故事内容;于生活，讲述的是小动物由于不注意卫生而使病菌传播，导致感冒。本次活动整合了健康、语言、科学等多方面的教育资源，丰富幼儿的知识经历。活动内容的选择符合（纲要）中指出的：既符合幼儿的现实需要，贴近幼儿的经历和视野，又有利于其长远发展。目的确实立结合大班幼儿的年龄特点制定了下面目的：1、了解故事的基本情节，能讲出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的一些不适。2、了解感冒病菌的传播途径，学会预防感冒的方法。3、初步了解预防疾病的方法。4、培养良好的卫生习惯。讲活动经过本次活动分为三大部分：1、开场部分：出示口罩实物或图片，激发幼儿兴趣，导入活动主题。幼儿运用已有生活经历，简单讲讲口罩的作用。接着通过出示图片戴着口罩的小河马感冒了，引出故事。2、基本部分：第一环节：理解故事情节。首先，老师不直接讲述故事，而是通过逐一出示图片，让幼儿通过观察，推理故事情节，并尝试用恰当的语言表达本人的想法。这一环节既调动起幼儿介入活动的积极性，同时观察力、想象力、语言表达能力得以提高。接着，完好欣赏故事，引导幼儿发现问题，相互沟通讨论：小动物们为什么都感冒了、口罩上为什么会有病菌等。引导幼儿感悟感冒病菌的传播途径。第二环节：通过游戏我来表演你来猜，让幼儿了解感冒的症状。接着以故事为主线，启发幼儿讨论：小河马为什么感冒了还有哪些情况易感冒如何让感冒快点好起来第三环节：了解预防感冒的方法。用精巧的口罩作为奖品，再次吸引幼儿集中注意力，主动回忆生活中预防感冒的多种方法，老师引导幼儿将原有生活经历进行梳理、归纳、提升。3、结束部分鼓励幼儿在活动后可用图画或其它方式记录下预防感冒的多种方法，放在区域角里，以提醒更多的孩子在生活中践行。带幼儿户外运动结束本次活动。活动目的：1、了解故事的基本情节，能讲出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的不适。2、了解感冒病菌的传播途径，学习预防感冒的方法。活动准备：故事课件PPT、口罩实物、感冒症状和预防感冒的图片若干。活动经过：一、开场部分：利用口罩，引入活动。1、提问：你戴过口罩吗为什么戴口罩引导幼儿运用已有生活经历，简单讲讲口罩的作用。2、提问：小河马今天戴上了大口罩，它怎么了(出示PPT)进入主题。二、基本部分：大班健康教案及教学反思（小河马的大口罩） (二)了解感冒的一般症状。组织讨论：小河马感冒的症状是什么我们小朋友感冒时还会有哪些症状呢老师结合幼儿的讨论，适时出示相关图片，帮助幼儿记忆。可通过我来表演你来猜的小游戏，吸引幼儿注意力，提高兴趣。 (三)学习治疗感冒及预防感冒的方法。1、学习治疗感冒的方法。组织讨论：小河马拿着药回家怎么做感冒会好得快引导幼儿讲出怎样配合医生感冒会好的快，如：按时吃药、多喝水、好好休息等。2、学习预防感冒的方法。组织讨论：猜猜小河马可能由于什么感冒还有什么情况下容易感冒生活中我们如何做能够预防感冒激发幼儿回忆生活中预防感冒的多种方法，老师结合幼儿的讨论，适时用图片进行记录，帮助幼儿归纳、提升。如：勤洗手、多锻炼、吃健康食物、增减衣物等。讨论经过中用小奖品口罩，激起幼儿的竞争欲望，积极主动表达本人的想法。三、结束部分：老师小结预防感冒的多种方法，并且布置区角，提醒幼儿生活中要做到。并鼓励幼儿在区域活动中用画图或其它方式记录下更多预防感冒的方法，使本次活动真正融入到生活中。活动反思：本次活动在理解故事情节的基础上，以层层递进的提问为主线，关注幼儿的经历，以猜测、讨论的方式激发幼儿主动学习。相信本次活动后，幼儿在共用生活用品、同吃一根糖时会有很多的顾虑，将会避免很多不卫生的现象发生。本活动幼儿不仅学习怎样保护本人、预防感冒，探索和解决问题的能力也得以提高，活跃了思维，丰富了情感体验，实现了多元化的教育目的。活动中，突破传统的故事教学形式，让幼儿观察，讲述。幼儿介入很积极，对故事充满了兴趣，讲述主动、讨论沟通很踊跃。到达了预期效果。小游戏我来做，你来猜，预期目的是希望快乐的游戏气氛在幼儿注意力即将分散时，又一次捉住孩子的心。让幼儿更形象地感悟感冒的症状，使得活动流畅自然。活动中，这一环节火候不够，但目的实现还不错。引导幼儿讨论预防感冒的方法这一环节中设计的小奖品，充分激发了幼儿的竞争意识。幼儿纷纷根据生活经历主动发表本人的见解，争先恐后、气氛热烈，讲出了很多方法，目的实现较好。一次活动的目的实现好坏不仅仅限于本次活动的结束，道理孩子们是明白了，但生活中却不容易做到，因而，我们会在日常生活中关注、催促幼儿，使目的更好、更深化的实现。活动中存在一些缺乏之处，如，对孩子的有些回答做出的回应和评价还不够及时、准确，师幼互动有待进一步提高等。恳请大家给予批评指正。4大班美术教案（动物口罩）含反思【活动目的】1、学惯用对称的方法画动物的五官，感受生活中的美。2、能在集体面前展示本人的成果，体验成功的喜悦。3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。4、鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。【活动准备】口罩若干、水彩笔、PPT。【活动经过】一、感悟各种口罩看PPT1、小朋友们，今天教师带来了一张图片，你们看看他们都戴了什么？2、这些人为什么要戴口罩呢？3、你喜欢哪一款呢？为什么？4、假如是你，你想怎么设计你的口罩呢？二、老师示范，幼儿仔细观看。1、教师喜欢小猫咪，所以我要设计一个猫的口罩，这个口罩有两个面，我们只要设计一个面就能够了，另一个面是用来罩住嘴巴的，以教师在口罩上做的红色圆点记号的一端放在最上面。请小朋友仔细看教师是怎么设计的。2、我先画上小猫咪的鼻子，再以这个为中心，画上小猫咪的脸，另一边该怎么画呢？再是嘴巴。小朋友想想看，还缺点什么呢？小猫咪的胡子3、你们看，教师的口罩变漂亮了哦教师戴上口罩表演猫叫，那你们想不想让本人的口罩也变漂亮呢？重点：告知幼儿动物的脸的两边是对称的。三、幼儿操作，老师指导。要求：1、请小朋友们用对称的方法设计一个和别人不一样的动物口罩。2、画好的小朋友把报纸和彩色笔放在桌子中间，把椅子塞到桌子下面，能够去告诉你的爸爸妈妈，你画的是什么动物口罩，请爸爸妈妈帮你把口罩戴上。重点：老师引导幼儿用对称的方法画动物的五官。四、口罩秀。1、小朋友们，今天教师还带来了一首模特歌，请你们戴上漂亮口罩，我们一起来走模特路。2、老师播放音乐，幼儿两两组合走模特路，展示本人的口罩。五、老师小结。小朋友们表演得真棒，如今请小朋友和教师一起把漂亮口罩送回区角星光大道，我们下次再来走模特路吧。【活动反思】本次活动在理解故事情节的基础上，以层层递进的提问为主线，关注幼儿的经历，以猜测、讨论的方式激发幼儿主动学习。相信本次活动后，幼儿在共用生活用品、同吃一根糖时会有很多的顾虑，将会避免很多不卫生的现象发生。本活动幼儿不仅学习怎样保护本人、预防感冒，探索和解决问题的能力也得以提高，活跃了思维，丰富了情感体验，实现了多元化的教育目的。活动中，突破传统的故事教学形式，让幼儿观察，讲述。幼儿介入很积极，对故事充满了兴趣，讲述主动、讨论沟通很踊跃。到达了预期效果。小游戏我来做，你来猜，预期目的是希望快乐的游戏气氛在幼儿注意力即将分散时，又一次捉住孩子的心。让幼儿更形象地感悟感冒的症状，使得活动流畅自然。活动中，这一环节火候不够，但目的实现还不错。引导幼儿讨论预防感冒的方法这一环节中设计的小奖品，充分激发了幼儿的竞争意识。幼儿纷纷根据生活经历主动发表本人的见解，争先恐后、气氛热烈，讲出了很多方法，目的实现较好。一次活动的目的实现好坏不仅仅限于本次活动的结束，道理孩子们是明白了，但生活中却不容易做到，因而，我们会在日常生活中关注、催促幼儿，使目的更好、更深化的实现。活动中存在一些缺乏之处，如，对孩子的有些回答做出的回应和评价还不够及时、准确，师幼互动有待进一步提高等。恳请大家给予批评指正。5大班教案（洗手）含反思活动目的：1、把握正确的洗手方法。2、养成良好的生活卫生习惯。3、有为别人服务的意识，有责任感。4、发展幼儿手部动作的灵敏性。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：1、洗手程序图卡。2、视频短片洗手的正确程序。3、轻快的音乐。4、清洁宝宝贴画。活动经过：1、出示洗手程序图卡，或播放（洗手的正确程序）视频短片，和幼儿共同描绘并练习洗手的正确方法。2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助教师将图卡排好。3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。4、播放轻快的（洗手歌）音乐，幼儿随着音乐模拟图卡的步骤洗手。5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，教师加以引导。6、洗完手后，小组长检查小朋友的手能否干净，并发给小贴画作奖励活动评价：1、懂得洗手的正确方法。2、乐于担任小组长。活动建议：程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。教学反思勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断稳固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。6大班教案（洗手）目的：让幼儿知道怎样洗手的礼仪培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。使幼儿把握一些洗手的基本常识。初步了解洗手能预防疾病。准备：洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶经过：1，导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，要排队2，要在外面排队等候3老师示范，教给幼儿怎样洗手的方法4老师示范怎样洗手5老师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪6在日常生活中注意孩子的洗手习惯，引导幼儿学会轮流等待。7大班语言教案（小河马的大口罩）活动目的：1、通过挂图，让幼儿理解故事内容。2、了解感冒的一些症状，懂的预防感冒的基本方法。3、初步了解预防疾病的方法。4、培养良好的卫生习惯。活动准备：挂图、手偶(小河马)、录音机、健康歌磁带、预防感冒的图片。活动经过:一、谈话导入：1、今天教师请来了一位新的动物朋友，请大家猜一猜会是谁呢让我们把他请出来，出示(手偶)。跟他打个招呼吧!2、小河马见到小朋友很高兴，给小朋友带来了一个故事作为礼物，让我们快来听一听、看一看吧!二、出示全部挂图先让幼儿观察，猜一猜故事内容，并看图讲故事。1、观察图上都有什么2、引导幼儿观察最后一幅图：提问：(1)、你觉得这里是什么地方为什么有那么多的小动物都在医院门口排队他们怎么了猜猜它们得了什么病(2)、小朋友都以为小动物生病了，所以来了动物医院，那小朋友能猜出它们是怎样得病的吗请幼儿根据挂图讲述故事!小河马请教师把故事将给小朋友，故事讲的就是小河马的病的经过，请小朋友坐好认真听!三、老师根据挂图完好的讲述故事提问：为什么小动物们最后都得了感冒(幼儿回答)老师小结：小河马的大口罩上面有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给他们了。所以感冒是会传染的。提问：小朋友的口罩能相互带着玩吗带完口罩应该把它放在那里这就是小河马带来的故事，你给他起一个好听的名字吧!四、回忆故事内容1、故事中的小动物都得了感冒，小朋友也得过感冒，那如今请小朋友们想一想，感冒了你的身体会有哪些感觉呢(头疼、咳嗽、发烧、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、浑身无力等)那猜一猜小河马是如何感冒的呢2、如今你是小医生，请你为小动物们提一些建议吧!告诉他们一些预防感冒的方法!小结：多喝水、多吃蔬菜、勤晒太阳、注意增添衣物、还要多运动等。3、教师也采集了一些关于感冒的图片，请小朋友看一下，出示图片。活动结束：只要多运动才能让小朋友愈加的健康，那我们如今跟随音乐和小河马一起做运动吧!大班健康戴口罩教案20篇大全这篇文章共22107字。（大班上学期语言教案大全200篇）：1大班语言优秀教案（小熊你长大了吗）含反思一、活动目的：1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新（安全小班教案大全10篇）：1小班上学期安全教案（安全用电器）含反思幼儿园小班安全教案：安全用电器活动目的：1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。2、能根据老师的提问从安全角度考虑回答问题。3