幼儿园幼儿园活动方案（国庆节） .docx

幼儿园幼儿园活动方案（国庆节）（幼儿园活动方案（国庆节）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！祖国妈妈要过生日啦!对于天天无忧无虑的幼儿来讲，十月一日只是一个浩大的节日，能够休息七天，有好吃的，有好玩的，四处都很热闹。但是对这一节日的意义，他们还不能深化了解。幼儿园就要通过举行一些国庆教学活动，让孩子们了解国庆节的来历，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，培养幼儿爱祖国的情感。小班：祖国妈妈，生日快乐集体活动：祖国妈妈，生日快乐活动目的：1.知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。2.通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的情感。3.体验集体活动的乐趣。活动准备：天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。活动经过：1.向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。2.认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。3.集体朗读儿歌（国旗国旗我爱你）：国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大来四颗小，国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!4.幼儿以本人为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。老师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画添画烟花。5.展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。活动延伸：请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。社会活动：红旗飘飘活动目的：1.知道五星红旗是我国国旗，意识到升旗仪式的庄严。2.知道升国旗时不能讲话，学习向国旗行瞩目礼，愿意参加升旗仪式。活动准备：挂图红旗飘飘，升旗仪式的相关视频。活动经过：1.老师出示挂图红旗飘飘，播放升旗仪式的相关视频，引导幼儿认识国旗。2.组织幼儿排队在操场上观看中、大班幼儿的升旗仪式，提醒幼儿保持平静。3.引导幼儿观察升旗的经过和升旗手的动作，提醒幼儿立正站直，对国旗行瞩目礼。4.老师组织幼儿回班，共享介入升旗仪式的感受，表扬升旗仪式中表现好的幼儿。活动延伸：让幼儿回家后与爸爸妈妈一起表演升旗仪式环节。贰中班：祖国，祖国，我们爱你为了让幼儿感遭到国庆节喜悦的气氛，老师可带领中班幼儿开展祖国、祖国，我们爱你的主题活动，帮助幼儿理解祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的来历，了解国旗国徽国歌，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美妙情感。社会活动：国庆真热闹活动目的：1.引导幼儿理解国庆节的来历，能讲出我国的著名标志国旗、国徽，知道国歌的旋律。2.幼儿能讲出几种庆祝十一的活动形式，让幼儿体验国庆的欢乐气氛。活动准备：1.经历准备：有国庆节外出游玩的经历。2.材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。活动经过：1.谈话导入。请幼儿讲讲对国庆节的认识。2.情景体验。老师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝十一的方式。3.鼓励幼儿讲出本人最喜欢庆祝十一的哪种形式和原因。活动延伸：1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或介入庆祝十一的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。社会活动：各族人民一家亲活动目的：1.使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。2.幼儿能够尊重少数民族特有的风俗习惯。3.幼儿为祖国多元民族文化感到自豪。活动准备：1.经历准备：幼儿知道我国是一个多民族国家;对中国的少数民族有初步的认识。2.材料准备：少数民族相关的图片及歌曲（爱我中华）。活动经过：1.老师播放歌曲（爱我中华），激发幼儿介入活动的兴趣。老师提问：你是什么民族的?你知道哪些少数民族?2.老师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。3.引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。4.老师和幼儿共同总结经历，鼓励幼儿尊重少数民族文化。老师提问：不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交朋友时我们该怎么做呢?活动延伸：1.在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。2.请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。大班：我和祖国心连心基于幼儿之前对祖国这个名词有一定的认知，老师可设计主题活动我和祖国心连心，引导大班幼儿了解如我国有56个民族我国的四大发明我国的传统文化风俗等知识，丰富对祖国版图的认知体验，进而激发幼儿热爱祖国的美妙情感，感受祖国的成功与伟大，体会作为中国人的骄傲和自豪。美术活动：民族娃娃来做客活动目的：1.引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。2.幼儿能欣赏中国不同民族丰富多样的造型打扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得尊重服装文化的多元性。3.在活动中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等泥塑方法，表现民族人物的形象特征。活动准备：1.经历准备：大班幼儿已经知道中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征;大班幼儿已有泥塑的经历。2.材料准备：民族娃娃的示范作品2-3件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。活动经过：1.老师出示民族娃娃示范作品，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型打扮、观察民族娃娃的整体构造。2.老师引导幼儿观察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓励幼儿创作本人喜欢的民族娃娃。3.在幼儿自由创作的同时，老师巡回指导，提醒幼儿注意表现出各民族服饰的装饰特点。4.老师鼓励幼儿介绍本人的民族娃娃，讲一讲本人最喜欢的部分及制作方法，引导幼儿互相欣赏和评价作品。活动延伸：1.鼓励幼儿结合美工区材料继续装饰民族服饰，还能够采集扣子、毛线、碎布料等材料，制作不一样的民族娃娃。2.引导幼儿将活动中自制的民族娃娃投放至表演区当作表演道具，进行表演游戏。3.请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。游戏：我是人民当兵的人游戏目的：1.感受海、陆、空三军在和平年代执行任务的艰苦，引导幼儿对当兵的人产生崇敬之情。2.能与同伴合作，感受共同完成任务的快乐与成功。游戏准备：拱形门、爬网、平衡木、布条、垫子若干、当兵的人抢险救灾图片若干。游戏玩法：1.老师与幼儿交谈，引导幼儿了解当兵的人有空军、海军、陆军三种军种。2.将幼儿分为海陆空3组，请幼儿根据本人爱好选择小组归队，每组选一名队长扮演司令，其他幼儿扮演队员和被困灾民，老师扮演三军总司令。3.老师出示当兵的人抢险救灾图片(抗洪、抗震、雪灾等)，引导幼儿了挽救灾任务。4.将户外场地布置成灾情现场，创设海陆空三军在和平年代执行任务的情境，请幼儿分组救灾：地震导致山洞坍塌，陆军队员趴在垫子上匍匐爬过爬网，营救被困灾民发生海啸，海军队员用布条蒙眼走过平衡木的小桥，营救被困灾民空军队员钻过拱形门，向被困灾民运送救灾物资。5.鼓励幼儿共享当当兵的人的感受，总结成功救助灾民的经历。游戏建议：1.分组环节引导幼儿讲出参加这个队伍的原因，鼓励幼儿自荐成为队长。2.游戏的经过中，老师重点关注幼儿的安全，提醒幼儿与同伴分工合作。幼儿园活动方案（国庆节）这篇文章共9512字。（大班端午节包粽子教案两篇含反思）：大班端午节包粽子教案两篇含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐，快来看看幼儿园端午节包粽子教案吧。（小班社会教案（好听的名字）两篇含反思）：小班社会教案（好听的名字）两篇含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得生活中应养成良好的生活习惯，理解故事中各种好听名字的含义，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，快来看看幼儿园小班社会（好听的名字）两篇含反思教案吧。