中班数学《有趣的规律排序》.doc

中班数学活动：有趣的规律排序活动目标： 发现物体排列的规律，体验不同的排序方法（AAB ABC等），并尝试按一定的规律排序。活动重 难点: 发现规律活动准备： 1. 美羊羊 喜洋洋 沸羊羊 懒羊羊 灰太狼图片，画有三条路的一大幅图。 2、幼儿操作材料 第一组：做彩链（长短颜色不一的纸条若干、胶棒、图标）。 第二组：串项链（各种颜色的塑料细管若干、细绳、图标）。 第三组：装饰图案（未装饰的手绢、裙子等，各种图案小卡片若干、胶棒）活动过程：一、结合情景，引导幼儿发现规律。 1、导入（出示画有三条路的背景图） 师：小朋友，今天呀青青大草原里最美丽的一只羊要过生日了，猜猜是谁呢？（打开门，美羊羊图片出现）美羊羊过生日邀请了她的好朋友一起来，可是伙伴们去美羊羊家的路都不一样，伙伴们只有认清自己的道路，才能安全顺利的到达美羊羊的家。 2、引导幼儿发现并说出其中的规律 a、首先出发的是喜羊羊，我们来看看喜羊羊的这条路是什么样的？它是怎样排列的呢？（引导幼儿观察后回答） b、沸羊羊准备出发了，一起看看沸羊羊的这条路是什么样子的？ c、最后出发的是懒羊羊，看看懒羊羊的路又是什么样的？小结：像这样按照一定的顺序反复排列几次就是有规律。 3、帮小伙伴们铺路，补充规律，进行巩固。 师：小羊们都认清了自己的道路，高兴的准备出发了，这时你们看，谁来了呀？（灰太狼头饰）：我是灰太狼，好几天都没有吃东西了，肚子饿的嗷嗷叫，听说小羊们准备去给美羊羊过生日，我要想一个办法，把他们几只羊全部吃掉。咦？这有几条路，先把路破环，小羊们过不去就都是我的美餐啦！（破坏路） 师：看，可恶的大灰狼把路破坏了，小羊就非常危险了，怎么办呢，我们帮助小样把路重新铺好。（幼儿操作，修路）小结：今天小朋友不仅发现了这三条路的排列规律，还帮他们修好了路，可真了不起。二、游戏，运用多种感官体验不同的排序方法。 1、动作排序 师：其实在生活中，很多东西都是有规律的。比如一些动作和声音。接下来我们来玩一个游戏，怎么玩呢，先看老师做一组动作，然后告诉老师这组动作有什么规律，并能自己按这个规律往下接着做。（如：双手上举、拍肩、叉腰；双手上举、拍肩、叉腰······） 2、声音排序 师：小朋友的眼睛真亮，听听小耳朵是不是也这么灵呢？闭上眼睛，听一组声音，然后告诉老师这组声音有什么规律，并能自己按这个规律往下接着做。（如：弹舌两次、拍手一次； 或者 学小动物叫声： 喵、汪、呱）三、幼儿操作材料，尝试按一定规律进行排序。 1、美羊羊今天过生日，小朋友也做些礼物送给它，好吗?可是美羊羊说了，她现在呀特别喜欢有规律的东西，小朋友可以根据老师提供的材料自己选择做礼物，让我们一起来试一试吧。（幼儿分三组进行操作、教师巡回指导） 2、互相欣赏礼物，并向同伴介绍自己的礼物有什么规律。小结：有规律装饰出来的礼物可真漂亮，在我们生活中还有很多东西都是有规律的，像有的小朋友穿的衣服、背包、街上的彩灯、玩的魔尺等等，只要大家认真观察、用心发现，一定会找到很多有规律、有趣的东西来。四、结束 美羊羊收到这么多礼物，特别开心，邀请我们一起去他家吃生日蛋糕，让我们有规律的排好队（如：两男一女孩规律），一起出发吧！