6月13日公开课教案.doc

桃江县幼儿园大班语言、社会活动：粽子里的故事执教：桃江县幼儿园 贾海燕设计意图： 粽子里的故事讲述了老奶奶将故事包进粽子，并找到一个小姑娘来吃粽子、讲故事的过程。故事篇幅不长，非常适合大班的孩子进行阅读。粽子里的故事这个绘本，蕴涵着有许多的教学目标：故事本身的内容可以让孩子理解，粽子是怎么做出来的。可以让孩子们了解到只有我们人才能讲故事,小动物们却不能讲等等，但在本次活动中我们将借助这个绘本让孩子学习如何倾听，这正是现在孩子所缺少的品质。帮助孩子们从粽子里发现故事，从故事中获得乐趣，提升幼儿听的能力激发幼儿愿意听、愿意说的愿望。活动目标：1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。2、感受到游戏带来的快乐。3、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。活动准备：课件、粽子、粽子道具活动过程：一、 导入:今天老师要给小朋友讲一个故事，故事里有好玩的，也有好吃的，想听吗？PPT（指着粽子问）这是什么？（粽子）你吃过粽子吗？什么节日里吃的？你喜欢吃什么馅的粽子？现在就给你们讲一个粽子里的故事二、理解故事 PPT（小动物听老奶奶在讲故事）至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢？你想请谁吃粽子、讲故事呢？ 小鸟（小鸟还真的吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事），你请谁吃粽子，讲故事 小猴小兔、小狐狸、小松鼠等等那么请谁呢？引出请小朋友吃粽子，讲故事。三、语言游戏 1.你们会讲故事吗？你的故事哪里来的？ 2.你们想去老奶奶的家里吃粽子吗？想去老奶奶的家里吃粽子，必须先吃我的粽子，看看我的粽子里都包了些什么呢？ 3“吃吧吃吧吃粽子，吃了粽子讲故事”边说边打开第一只粽子包。玩游戏:词语接龙 4.我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃粽子，吃了粽子讲故事”。玩游戏:悄悄话 悄悄话怎么说的，说说看5.第三只粽子“吃吧吃吧吃粽子，吃了粽子讲故事” 游戏：故事接龙：小熊走在森林里-后面让小朋友随意接，把故事发展下去四、欣赏故事结尾 一个小女孩来到小屋前结束五、结束部分孩子们，奶奶会讲故事吗，会包粽子吗？小朋友在家里可以边吃粽子边听奶奶讲故事，也可以把自己的故事讲给奶奶听，好吗？六、结合PPT，引导幼儿完整讲述。