2022高中政治教学工作计划三篇.docx

2022高中政治教学工作计划三篇中学政治教学工作安排 篇1 一、教学目标： 通过教学使学生驾驭马克思主义政治学基础学问，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。 教学过程中要特殊注意学生实力的培育，提高学生运用马克思主义政治学学问分析问题、解决问题的实力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参加政治活动的实力，培育学生的创建性学习实力;解读、推断和运用政治学学问推断社会现象的实力;发展学生的创新思维实力;培育学生正确分析问题和解决问题的实力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。 二、教材分析： 在政治生活内容里分为四个单元，第一单元公民的政治生活是教育学生参加政治生活，其次单元为人民服务的政府是教育学生正确相识我国政府与人民之间的关系，第三单元发展社会主义民主政治是怎么样建设政治文明，第四单元当代国际社会是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教化与顺应时代发展相统一，注意思想政治独创感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培育学生正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。 三、学生分析： 高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对中学生活而言其次个学期也只是又一个新的起先，由于他们还处于青春成长期对簇新的事物又极其感爱好，尤其是对接受新事物的意识和实力较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比较简单引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和实力相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习实力差，缺少分析问题实力和意识，这样是并不利于中学老师的教学。中学教材相对与初中教材难度有较大的变更，有肯定的深度，政治学问又是比较枯燥的理论学问，许多学生一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的爱好。在肯定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了肯定的难度。对于这些状况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。 四、教学措施和要求： 1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力： (1)主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。 (2)多探讨一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。 (3)培育学生的做题技巧，使之驾驭考试的方法。 2、措施： (1)依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。仔细备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。 (2)加强学生课后辅导，刚好解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的实力。 (3)解决学生的思想问题，真正相识政治学科，变更初中的政治原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。 (4)尽可能的在课堂上组织更多的爱好活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种簇新的感觉和相识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热忱和成果。 五、工作设想： 1、新课程方面： 主动学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。 2、集体备课方面： 仔细钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力气，为高二政治取得好的成果打好基础，特殊对一些重难点，能够相互探讨沟通，能很好地做好资源共享。 3、作业批改方面： 对每一次的作业都仔细批改，并能刚好赐予讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加巩固。 4、校本教研： 主动参与校本教研，备课组在学校支配的时间内开展活动，主动绽开探讨，探讨教学问题，参加科组课题，协作科组做好各项工作。进一步加强现代教化技术的探讨和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位老师都要探讨网络环境下的课堂教学改革，主动制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要以更多的精力去探讨教化信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学供应较为胜利的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进老师运用现代教化技术水平的提高。 小编为大家供应的第一学期中学一年级政治教学工作安排，大家细致阅读了吗？最终祝同学们学习进步。 中学政治教学工作安排 篇2 一、学情分析 我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。从生源实际状况来看，高考最有希望的增长点的确文理基。因此，如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。 二、教学内容 进行两轮复习 1、第一轮：学问梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。 要求：学问要点化、系统化、逻辑化 要点化(符合考纲要求以08年的为依据) 系统化(进行学问整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解) 逻辑化(抓住学问的内在联系，使要点化的学问丰富而生动) 每周一节课，复习课，完成一个单元的内容(可以结合练习);而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的学问为复习主线，尤其强调对基础学问要点的把握和理解。 2、其次轮：约在x月初起先，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。 从x月初到x月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对老师要求每次作业(练习)要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试实力。 在x月初到x月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的学问要点依据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些学问重点进行再次的训练，另外，可针对个体的状况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。 三、教学措施 1.提升老师自身的专业实力和水平多做交考试题，多探讨交考，特殊是广东近两年的高考，模索出一些自己的思索与想法出来; 2.提交课堂教学的有效性注意讲练结合，关注学生对学问的把握的达成程度，依据学生的做题状况，有针对性地进行教学活动; 3.提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平常的反复训练，日积月累形成学生自己的实力; 4.相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经; 5.在教研室的指导下和学校的正确领导下，刚好了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性; 6.仔细落实各项教化教学的常规工作，抓好学生的学习管理; 7.特殊强调仔细做好本周集体备课工作，提倡先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。 中学政治教学工作安排 篇3 一、指导思想： 1、坚持仔细学习、贯彻全教会精神，全面推动素养教化，以我们海之南学校提出的发展学生为指针，以激励学生、信任学生为主线，以提高学生为重点，进一步提高学生的科学文化素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习主动性的凝合力。 3、坚持德育教研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好，进一步提高学生的思想道德素养。 二、学风状况 本学期我担当高二年级的政治教学工作。这班子学生大部分都属于在中考中未被公立学校录用的基础比较差的'学生，理解实力有待加强，上课时都有表达的志气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，的确挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好,逐步形成学生良好的学习风气。 三、教材分析： 选修4科学思维常识共有四个专题的内容，专题一有两个课时内容，专题二有8个课时的内容，专题三有4个课时的内容，专题三共有6个课时的内容。 四、教学目标： 1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的实力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 2、培育学生的自学实力，思维实力和分析概括实力。 3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作的学习情景，从中激发学生进行探讨，多角度的去思索问题。 4、培育学生正确的人生观，用肯定的理论高度去谛视自然，人类和社会的发展。 五、教学进程 六、详细措施： 1、仔细钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。 2、课堂上运用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量运用互动方式以及直观教具，给学生创建良好的学习环境。做到：任务明确化、时间详细化、检测落实化、奖评贯彻化。 3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点学问点背熟，这就要求过关这一环节要把严： (1)每一环节有小检测 (2)每节课有当堂检测 (3)每天第四节课后及晚修3按我们学校过关特色程序过关 5、主动进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。 6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践实力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。 7、激发学生学习思想品德的爱好，培育学生的学习情趣，让学生懂得爱好是学习最好的老师，树立终生学习的观念。 8、培育学生的自学实力思维实力和分析概括实力，发挥学生的主观能动性。 9、 考什么，我们就练什么，多加强学生的重点学问的练习以常见题型为主延长训练。 高三政治教学安排 高三政治教学工作安排三篇 高三政治工作安排 20XX年高三政治教学工作安排 中学政治工作安排