部编版九年级下《诗词曲五首》教学设计2 .doc

部编版九年级下诗词曲五首教学设计2 23.诗词曲五首教学目标1、知识目标：了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。体会五首诗的艺术特色及语言风格。背诵并默写五首诗。2、能力目标：加强朗读训练，让学生充分体会作品的节奏、韵律，感受其声韵美。在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情，培养学生读诗的趣味。积累五首诗中的名句，增强语言感悟力，丰富语言宝库，逐步提高欣赏品位。3、德育目标：这五首诗，或抚今追昔、慷慨悲愤，或感时伤怀，或思亲忧国，文笔优美，文思独特。学习它们，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。教学重点1品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。2揣摩诗歌的内涵，把握诗歌所表达的情感。教学难点1、反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意;借助想象，感悟意境。2、深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。教学过程第1课时一、导入新课我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位。从古至今，战争一直都是人们关注的主题，战争总是会给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这首十五从军征，了解战争给人们带来的苦难，学会珍惜和平的生活。二、知识梳理1、走进作者 第 2 页 共 2 页