2022有关政治组工作计划三篇.docx

2022有关政治组工作计划三篇政治组工作安排 篇1一、指导思想本学期将以教研室和六里坪教化协作区教学教研工作安排为指导，紧紧围绕协作区政治教学工作，实行高效课堂教学改革提出的各项任务，深化课堂教学结构改革，进一步抓好中学政治老师队伍建设，优化中学政治课程实施，提升中学政治学科教研的有效性；结合教研组学科特点，改进教学方法，求真务实地开展各项活动，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高，打造阳光高效课堂教学模式。二、工作思路。1、组织协作区老师仔细领悟政治教学安排的相关内容，制定本组活动安排，明确目标，落实任务。2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。内容包括一周的教学进度及本周教学内容的重难点，确定每周年级训练的重点题目。3、有安排的组织开展好老师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学实力的不断提高。三、重点活动设计：1、开展好集体备课和听课、评课活动。组织老师确定好本学期工作目标，仔细组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛探讨，集中列出提纲，再由个人依据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体才智的力气，又突出个人教学特色、风格。2、推广同课异构活动，改进教学方法。先后开展好新授课、复习课的轮番讲课、统一听课、评课活动。每个老师打算一节水平较高、有肯定难度的公开课，组织全体老师观摩，然后主讲老师说课，小组评议确定成果，找出不足，探讨改进措施、方法。四、详细工作目标及策略：1、抓好教研组队伍建设。学校教研组是老师成长的基地，是老师校本研训的园地。三所学校教研组要制定本学期安排。例如：工作安排、校内外听课记录、课题、定期的学习制度（理论学习；仔细学习举荐的教学设计；观摩、研讨举荐的优秀教学录像课；在校内、校际进行有质量的观摩课）、论文等等。在学期末进行工作汇报沟通。做到有安排、有落实、有检查、有督促、有档案资料、跟踪评价和阅历教训。11月份要结合政治学科教学过程中的详细问题，组织老师进行与所任教内容相关的专业理论学习；对课程教材改革理论的学习，并用之于指导改进教学过程。协作区政治组将组织举办一些理论学习的讲座、教学改革专题研讨等，作为重要的教学探讨工作。学校教研组要把老师集体的理论学习，作为教研组的一项重要工作。2、聚焦常规教学，开展教学观摩活动本学期，开展政治优质课的教学观摩活动，聚焦课堂，以课堂为基本，以互动观摩课为载体，创新课堂教学模式，向课堂要质量，要效益，把一些比较好的政治优质课在协作区全面推广，为在活动中涌现的优秀老师搭建展示自己教学风采的舞台，更让多的老师得到专家的指导，促进老师的专业发展，着力培育一批中青年政治骨干老师。利用“教学联合体”为平台，各学校推选比较优秀的老师上初三政治观摩课、研讨课、复习课。老师之间要形成相互学习、沟通，共同切磋、共同进步的良好氛围，取长补短，不断完善自己，提高教学水平，从而提高课堂效率，促进教研力气强势学校与弱势学校的良性互动，实现教研力气的均衡化发展。促进我协作区九年级政治教学课堂质量的整体提高和课堂教学模式的丰富多彩。3、加强网络互动教研建设协作区教研网络，抓好教学联合体活动。建立六里坪协作区政治老师QQ群，提倡老师建立自己的工作博客，利用校本研训博客群，使老师得到刚好的同伴互助和专业引领；让老师刚好了解政治学科的最新动态，获得教学所需资料，更好的为教学服务；提倡各学校政治老师出几套质量较高的中考试题，建立试题库，利用“题库”中心，不断丰富初三政治试题，为老师精选习题，进行有针对性和实效性的训练供应平台。并做好资料的积累工作，共享优质资源。4、推动学科教学改革。发挥学科带头人、教学标兵、教学能手的优势，推动学科教学改革。把本学科的学科带头人、教学标兵、教学能手、校级骨干老师组织起来，作为推动本学科教学改革的中坚力气。在明确学科发展安排的基础上，利用“政治学科沙龙”、“教学联合体”、教研组的校本培训为平台，为每个老师供应自主认领任务的项目，以“做事成理成人”为实践逻辑，实现老师的自身成长。5、进行“学案”教学模式的探讨教化质量是学校追求的永恒主题，课堂恒久是提高教学质量的主阵地，而备好课是上好课的前提。老师要仔细探讨课标和教材，仔细探讨学情，细心设计每一个教学环节、教学情景和探究活动，预设好教学流程及目标生成等。在学期伊始，或者提前一个月，将教学内容安排给每个老师进行探讨、打算，然后由教研组组织老师集体探讨，修改，形成学案，协作区的三所学校共同运用，实现资源共享，优势互补、共同进步，共同提高，力争使协作区的政治成果在全市名列前茅。6、加强备课组的集体备课备课组重视老师个人仔细备课的基础上加强集体备课，各教研组按年级成立备课小组，保证每周至少一次，平常有问题刚好沟通。各备课组要有授课安排、活动安排，期中、期末有复习安排，备课组长和同学科老师实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“三探讨”（探讨重难点、探讨双基、探讨教法和学法）。突出集体备课内容实效化，要锁定集体备课的重点内容，详备与略备。集体备课时间敏捷化，定期备课适用于探讨和确定教学中的重大问题，活期备课的时间不固定，没有确定的日期，没有确定的内容、程序，特点是敏捷多变，备课所探讨的问题可以是教学中偶然发觉的疑难问题，或者是突发性的社会热点问题，取长补短，推动教学工作。7、仔细抓好九年级政治中考的教学探讨工作。深化探讨中考政治试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。九年级政治老师要主动打算参与市、区的九年级教学研讨会，刚好吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组内共同探讨、共同分析，为九年级教学献计献策。九年级老师要结合自身教学体会，联系中考试题和考试说明的内容，分析探讨中考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。五、主要活动支配20xx年10月：1、制定协作区教研组活动安排。2、建立QQ群，（号码是168053944），搞好联系工作。20xx年11月：1、学习新课程标准，写学习体会；2、协作区政治期中联考及评价工作（地点:官山镇中学).听官山镇老师的一节示范课；六里坪中学老师的一节示范课；每位老师发言，形成一个专题会议纪要。；20xx年12月至20xx年1月：1、期末总复习安排研讨；2、协作区期末政治联考及评价工作；20xx年3月：1、中考总复习安排研讨；（地点;六里坪中学）2、第一轮复习课研讨。3、听六里坪中学两节复习课；沟通三所学校的中考总复习安排；20xx年4月：1、协作区七、八年级期中联考及评价工作；2、九年级第一次诊断性考试成果分析；总结第一轮复习、探讨其次、第三论复习。20xx年5月1、九年级中考信息沟通（地点：均县镇中学）2、听均县镇中学老师1节课；然后进行专题研讨。由于时间仓促，而且没有和教研组老师商讨，所以，以上安排制定的比较粗糙，不足之处，将视详细状况敏捷机动的随时进行调整，并且请领导多多指正。政治组工作安排 篇2为提升教学质量，提高教学效率，依据往年的状况，制定了以下安排。一、高考探讨探讨考纲，探讨试题，参悟高考命题思路和趋势；加强集体备课，探讨高三复习方法；做好周练的命题、改作、评析工作，提高复习的针对性；参与高考研讨会，为高考复习出智、出力；做好专题复习工作，形成学问体系；回来教材，重视“双基”的落实，提高解题实力。二、备课组工作各备课组仔细根据“五个规范”的要求进行教学教研工作备课组要有工作安排的集体备课，每周一次，专人讲专题，突出重点、难点，选好典型例题，统一作业要求并批改；高一、高二备课组要参与台州市新课程培训，更新观念，革新教法，高二备课组要仔细对待实施新课程后的会考。三、上课要努力提高课堂教学效率课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生的求知实力，落实学问“双基”，为此，老师要努力探究并尝试新课型、新教法。要开设新、老老师的探讨课，激励老师相互听课，上课、听课后要有反思。四、探讨、培训激励老师主动参与教学探讨和教学培训在教学中发觉问题、探讨问题，形成课题或论文。激励老师更新学问、拓展视野、转变观念，与新课程一起成长。五、工作策略1、目标：更新教化观念，提高理论素养措施：（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用集体备课时间，组织本组老师仔细学习教化、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。2、目标：加强管理，创建优秀教研组。措施：（1）首先，加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。（2）其次，针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升政治教研组在的知名度。（3）加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课组长为主要责任人，努力使“元培班”的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教化目标、资源的整合，为进一步提高教化质量打下坚实的基础。（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参加，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。六、措施（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六仔细”落实到位。（2）要求每一个组员充分利用现代教化技术手段（包括学校电脑教化网络）来为教化服务，充分发挥本组信息员的作用，带动、帮助全组成员特殊是中学一、二年级组老师尽快地驾驭现代教化技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政治课教化的生动、形象性，来激发学生的学习爱好。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参与学校的网络教化成果展示。（3）以备课组为基本单位，主动开展组内相互听课，在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高政治教研组在的知名度，为争创先进教研组增加筹码。（4）帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生刚好完成预习、作业等任务；要求每一位老师的确做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。三、其它工作（1）接着坚持老带新的一帮一活动，抓好青年老师的指导工作。详细的就是赵带易？黄带吕老师，老师之间的帮学活动。是仔细地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法达到统一；是广泛地相互听课，刚好地订正不足，以期青年老师能尽快地适应并能胜任课堂教学。（2）在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力气，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的爱好；以拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的实力，培育学生的综合素养。以新课程的教化理念为教研工作的指导思想，依据学校的工作安排，围绕教化要培育学生的学问、实力、情感看法和价值观统一的要求，制定安排。政治组工作安排 篇3一、指导思想：本学期高二政治备课组工作总体思路是：依据高考政治考试标准，制定合理的课程进度和教学内容，夯实基础，注意实力训练，仔细实行学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学探讨，提高全组老师的教研水平和教学实力。加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提上升二政治教学质量。二、工作分布依据考纲，制定高二教学安排，仔细完成各项教学任务，提高课堂效益为核心。以备课组的建设为重点，实现学生、老师的共同发展。主动开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强沟通、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研实力，提升教学水平。加强和学生的沟通沟通工作，疏导高学生的压力，激励学生努力奋斗。1做好高二教学安排，紧跟学考、高考热点，备好每一堂课，探讨高考内容，最大程度地提高课堂效率。2定期集体备课，集体备课应明确以下内容：如何整合政治课本内容的琐碎学问，帮助学生利用好时间。如何提高课堂效率。如何帮助学生度过学习的疲软期。3多出题，多出试卷，勤练习，勤考查。4备课组老师相互听课、评课达10次左右，实现教学资源共享，促进组内老师探究新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。6、定期出去培训，提升自身学科素养。7、加强和学生之间的沟通。高二学生面对高度的学习压力，心态简单出现问题，老师应当多和学生沟通，疏通学生惊慌心情，激励学生主动备考。