【一年级语文中考质量分析-期中考试总结】 一年级上册语文期中考试质量分析.doc

最新【一年级语文中考质量分析-期中考试总结】 一年级上册语文期中考试质量分析一年级语文中考质量分析-期中考试总结一、组织形式：本次中考采取全校统一组织，集体阅卷的形式，组织严密，阅卷评分标准，成绩有很高的参考价值。二、卷面得失：（一）优点：1.对于生字掌握得比较好。（看拼音写词语，10个拼音对应10个要求会认的字，得分率较高。）2.形近字组词答得非常好。同学们能够正确区分题中的五组形近字，并且能正确组词。3.对于字的偏旁部首较为熟悉。这五小题要求写出带有提手旁、口字旁、三点水、单人旁的字，这些部首在之前的学习中，学生多次遇到过，也熟记了许多相关的字，所以基本能够正确地写出带有这些部首的字。4.句型掌握得较好。把句子补充完整，这一题里面的句型，语文天地都出现过，所以学生基本能写对。5.看图写话做得不错。大多数的学生能够写清楚时间、地点、人物以及做的事情。语句也写得比较通顺，连贯。（二）问题：1、拼音掌握的不好。一方面书写不规范，另一方面是写得不正确。尤其是念的拼音，声母是鼻音n很多学生写成了l 。2、多音字的音节区分还需加强。特别是“背”的两个读音，很多学生还是比较模糊。3、纵观整张试卷书写不够工整，错字太多。按课文内容填空这一题，很多学生虽然会背诵，却有不少错别字，造成了失分。4、阅读题的训练仍需加强。找出短文中表示颜色的词，很多学生因为粗心只找到了一两个，没有找全。要求用横线画出我们为什么不能摘花，很多同学没有找出正确的答案，或是画错。三、    本班成绩：   本班共 35人，参加考试35人，80分以上 32人，优秀率为91.43   %，60分以上35人，及格率为 100 %，最高分99分，最低分66分。四、    存在问题：1、拼音掌握的不好。一方面书写不规范，另一方面是写得不正确。尤其是念的拼音，声母是鼻音n很多学生写成了l 。2、多音字的音节区分还需加强。特别是“背”的两个读音，很多学生还是比较模糊。3、纵观整张试卷书写不够工整，错字太多。按课文内容填空这一题，很多学生虽然会背诵，却有不少错别字，造成了失分。4、阅读题的训练仍需加强。找出短文中表示颜色的词，很多学生因为粗心只找到了一两个，没有找全。要求用横线画出我们为什么不能摘花，很多同学没有找出正确的答案，或是画错。五、    努力方向：1.加强学生写字能力的培养，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。2.加强对拼音的巩固复习。包括书写，拼读。3.重视字、词教学。尤其是同音字、形近字，要引导学生总结识字、记字的方法。另外还要注重对词语的理解，引导学生结合具体的语言环境或者是上下文等方式弄懂词语的意思。4.重视句子的教学，平时在教学中引导学生说完整话，多进行简单的句式训练，突出语文学科的工具性。    5.加强学生写话能力的培养。阶段目标对写话提出的要求是：   对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。   在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。   根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 推荐访问:中考期中考试语文一年级语文中考质量分析-期中考试总结一年级语文期中考试质量分析一年级期中考试语文质量分析 第 3 页 共 3 页