三年级主题班会活动策划.docx

三年级主题班会活动策划三年级主题班会活动策划一个好的主题，加上丰富的内容，班会就成功了一半，而另一半的成功则取决于主题班会的形式。下面是我精心采集整理的三年级主题班会策划，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。三年级主题班会策划1活动目的：1、通过赞美同伴的积极评价，培养和加强学生的自自信心。2、通过赞美别人，学会欣赏别人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。3、加强班级凝聚力。活动经过：尺有所短寸有所长取长不短相得益彰取人之长补己之短一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就好像一朵朵盛开的童子面茶花，假如你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该怎样相处，才能消除烦恼，使本人快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。二、故事启发，学习欣赏下面再请大家听听（长颈鹿和小羊）的童话故事。很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大模大样的走到小羊面前，高傲地对小羊讲：“小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧。小羊讲：“比就比，谁怕谁呀。长颈鹿讲：“看，那棵树上有很多果子，我们看谁能吃到果子。小羊讲：“好的。结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊讲：“我们再比比谁的本领大吧。长颈鹿又高傲的讲：“手下败将，比就比，这次由你定。小羊讲：“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，也就采不到花。提问：听了刚刚的故事，你们心里一定会有不同的感受。谁来讲呢?主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美妙与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境，欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏别人。今天我们就以（学会欣赏）为题开一次主题班会。三、实例讨论，学会欣赏教师希望我们学会欣赏别人，那到底应该怎样欣赏一个人呢?这儿有几种行为，请同学们谈谈你如何欣赏他们。(1)小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏;小刚通过自己教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。(2)考试卷发下来了，欣欣得了“优，他特别开心，而丽丽呢，只得了个“良，她特别难过，悲伤地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对本人做错的题，她重新思考，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(请问你们如何欣赏他们?)学生沟通现实生活中的欣赏。学生表演!四、优点“轰炸，实践欣赏主持人：看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家讲，来个优点“轰炸怎样?谁先来讲。(单个同学举事例讲明。)主持人：赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点。主持人：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会愈加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?学生考虑并沟通。五、诗歌朗读，升华欣赏是啊，看来欣赏确实是具有一种神奇的气力。请我们班的朗读小能手为大家朗读这首小诗歌，大家掌声欢迎!附：（欣赏是一种神奇的气力）细细地欣赏自已周围的人与事，你会发现生活本来就很美妙。欣赏是一种神奇的气力，它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。你能欣赏别人学业的精湛，你的成绩也会步步樊高;你能欣赏别人品格的纯正，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。你能欣赏大地的每一道晨曦，你的心情就会被彩云围绕;你能欣赏天空中的每一丝细雨，你就会有一个明净而清新的头脑。你能欣赏本人点点滴滴的进步，你的前程就会被金色的阳光覆盖;你能欣赏父母遗传给你的各种特点，你就具有世界上最赏心悦目的容貌。欣赏是一种神奇的气力，它使你充满自信，永不烦恼;欣赏是一种神奇的气力，它使人铁人生更绚丽，生活更美妙!六、总结：这首诗真正道出了欣赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。人，不能完美无缺，寸有所长，尺有所短。每个人身上都有本人的长处或闪光点，关键在于你能不能发现，能不能以欣赏的目光看待本人。学会欣赏吧，你会发现生活是如此美妙，是如此的幸福快乐。三年级主题班会策划2教育目的：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。3、感受别人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。教育对象：三年级学生教育形式：主题班会课前准备：1、让学生查找有关“诚信的感人故事。2、采集“诚信的名言。教育内容与经过：甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙：诚信就是诚实守信。甲：讲得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。甲：生活有了诚信才愈加灿烂，乙：人生有了诚信才愈加迷人。合：世界由于有了诚信才愈加精彩。三年级一班诚信在我心中主题班会如今开场。甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。乙：诚信是一个“真字，我们需要这个字来互相了解，相互真诚。甲：其实“诚信二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。请听故事：（狼来了）讲诚信故事：乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听同学们带来的诚信小故事：（曾子杀猪取信）。曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他讲：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?曾子讲：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。甲：我以为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。接着我们欣赏第二个小故事，（司马光诚对买马人）宋神宗时，司马光讲要闭门著书，吩咐家人将他的马卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后讲：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主讲清楚，这马有肺病。家人讲：“做买卖，哪有全讲实话了?司马光讲：“话可不能这么讲，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干，左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。（我不能失信）主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，由于伯伯养了几只可爱的。鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄忽然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝讲宋庆龄能够向小珍讲明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她讲，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的典范。甲：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得很多启示。谈启发我想起了昨天的一件事：早上，我让妈妈十点二十五分来接我，可当妈妈准时来接我时，我由于正和同学打球，就赖着不肯走，让妈妈一等再等。如今想想太不应该了。我为了本人玩得痛快就把本人讲的话抛在一边让妈妈等，我是玩痛快了，可妈妈却浪费了很多时间，我还成了一个讲话不算话的孩子，以后妈妈还会相信我的话吗?乙：请同学们把本人搜集到的有关诚信方面的名言和大家共享吧!假如要别人诚信，首先要本人要诚信莎士比亚失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回富兰克林失去了诚信，就等同于敌人毁灭了本人莎士比亚诚信是人最美丽的外套，是心灵最纯洁的鲜花。诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来讲讲诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!学生讲诚信的名言。或者是本人对诚信的理解。乙：“同学们讲得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。甲：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。乙：“诚信是我天天交给教师那工整的作业。让我们齐诵（拍手歌），把诚信牢记在心中。拍手歌你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。你拍三，我拍三，借了东西要归还。你拍四，我拍四，做错事情要成认。你拍五，我拍五，帮助别人要热心。你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。你拍九，我拍九，升国旗时要立正。你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养本人诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!三、主题班会结束。甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。三年级主题班会策划3书的海洋活动目的：1、通过活动激发学生浏览课外书的兴趣，并培养起他们从小爱看课文书的良好习惯。2、在与同学沟通看课外书的验中，学习别人的好方法，扬长避短，进而提高浏览的效率。活动经过：1、导入主题：主持人：（书的海洋）主题班会如今开场。我先来问大家一个问题，书在你们的心中是什么?2、听部分学生的读后感主持人：下面请听我班几位同学给大家带来的读后感。3、沟通“从读后感中遭到的启发。4、请班级里几位大家公认的会浏览的同学天谈谈他们平常浏览中积累的经历。主持人：接下来我们有请班级里的几个浏览大王来谈谈他们的读书经历吧!5、介绍本人浏览过或者以为好的图书书名。主持人：在剩下的时间里，我们来讨论一下，对大家有好处的书吧!你以为好的书，能够站起来向同学介绍。只要讲书名即可。6、主持人总结：书在我们小学生的心里是一个不会开口讲话的教师，所以我们要多看课外书，可时间也不宜过长，连续看一个多小时，就要向远处眺望一下。就让我们从今天开场，一起畅游在书的海洋里吧!快乐无穷，乐趣无穷啊!三年级主题班会策划4活动背景：3月5日是学习雷锋日，今年又是_同志发出向雷锋同志学习号召的_周年。_年来雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长的主题班会。活动目的：通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，进而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。活动准备：1、雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生讲讲本人心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。二、雷锋精神放光辉第一步：邀请五名学生朗读雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出很多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财富。第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结本人心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美;80年代=钉子精神;90年代=爱岗敬业;当下=志愿者精神第四步：老师总结雷锋有五种精神：一是忠实信仰的爱国爱-爱人民的“报国精神;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神;五是节俭节约、艰辛奋斗的“节约箱精神。这就是雷锋精神的本质。三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举本人所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。第三步：老师总结当“最美妈妈吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们;当“最美女孩刁娜用本人的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思;当“爱心婆婆陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊;活跃在不同场所的志愿者，让我们感遭到了社会的暖和;现代“活雷锋郭明义诠释了奉献的真正含义。一次次道德模范人物的评选、一年年感动中国人物的评选，我们班中一个个小雷锋，无一不掷地有声告诉我们，雷锋从来就没有走，雷锋精神永放光辉。四、我们永是小“雷锋过渡：我们怎样做新时代的小“雷锋呢?1、全班分为十个小组，进行做新时代小“雷锋大讨论，并且由小组代表发言，最后构成全班的建议书：(1)向雷锋同志学习，做一个热爱-、热爱祖国、热爱人民、一心一意为人民服务的人，培养和树立远大理想，加强本人的责任感和使命感。(2)学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神，热爱集体、关心同学，积极参加各种公益活动，让雷锋精神在校园里闪闪发光。(3)学习雷锋同志的“钉子精神，勤奋刻苦，努力学习科学文化知识，提高本人的文化素养，更好地为社会服务。(4)学习雷锋同志“艰辛奋斗精神。在生活中节俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气(5)向雷锋同志学习，从身边的小事做起，自觉传承中华民族的传统美德，用本人的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。2、老师总结：少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代，要继承雷锋精神，并用一生的行动，保管、经营、弘扬这笔财富。“一屋不扫，何以扫天下?干大事要从小事干起，做好事也须从身边小事做起，并且长久坚持下去。我们学习雷锋，不仅是做好人好事，而且要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去!五、结束全班跟着音乐共唱（学习雷锋好典范）。三年级主题班会策划5教学目的：1、通过这次班会，让学生知道节俭节约是中华民族的传统美德，在学习中加强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。教材分析重点：通过这次班会，让学生反思本人对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起的情操。难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学经过：一、揭示班会主题教师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片)教师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想讲些什么?学生谈体会。(预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随意便就扔掉，太浪费了。)教师：同学们，你们知道吗?假如我们天天浪费一粒米，一年的经济损失将到达上百万，假如我们每人天天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。两位主持人上场，公布：（爱惜粮食，从我做起）主题班会如今开场。二、展开班会活动主持人甲：节俭节约是我们中华民族的传统美德，固然我们如今生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰苦，让我们一起来看看农民伯伯是如何在田里劳作的吧。播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，仍然劳作不已。)主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想讲些什么呢?预设：学生1：我想到了一首古诗（悯农），我想和大家一起背一背。学生齐背：（悯农）。学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了!学生3：对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。学生4：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们讲：“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食，从我做起。学生5：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了很多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。学生6：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。主持人甲：大家讲得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族节俭节约的传统美德。在历有很多德高望众的人，时刻用本人的言行告诫我们要爱惜粮食。如今，有请同学为大家讲一讲伟大领袖节俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。学生讲_节俭节约的事例：_一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为俭朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他本人主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在节俭节约方面为国人做出了表率。_的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。教师严厉地批评了他的女儿。从此，_的女儿再也不浪费食物了。主持人乙：如今大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。接着，请欣赏小品（饭堂）。(表演小品（饭堂）：台上出现若干学生，分别为A、C、D-围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看讲：“我不爱吃豆腐、粉条。讲着把满碗菜泼了个净光。其中有同学批评他们浪费食物的不良行为。)主持人甲：这几位同学的表演很精彩，也让我们遭到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?(现场采访)通过刚刚的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!如今，大家一起来齐读几句关于节俭节约的名言来警戒本人吧。(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。朱伯儒静以修身，俭以养德。诸葛亮每一食，便念稼樯之困难;每一衣，则思纺绩之辛苦。吴兢)主持人乙：同学们，在实际生活中碰到下面的情况你该怎么办呢?能够任选一题，进行分组讨论，时间2分钟。(课件出示：1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?)讨论后，推选小组代表发言。(预设：节约粮食的好方法：1、吃饭前本人能吃多少饭就盛多少饭，假如觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食，把本人盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。3、假如看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。)主持人甲：让我们一起来朗读儿歌（白米饭）和（爱惜粮食），从中遭到“爱惜粮食的熏陶吧。(课件出示（白米饭）：白米饭，喷喷香，农民伯伯种的粮，我们吃饭要爱惜，浪费一粒不就当。（爱惜粮食）：小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用能够长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富有。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢，要记牢!)主持乙：每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动，做到爱惜粮食，不浪费粮食。下面请班长同学宣读（节约粮食建议书）。(课件出示：（节约粮食建议书）：尊敬的教师、同学们，大家好：当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们能否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘彷徨，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波?同学们，为了让贫困家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰辛奋斗、节俭节约的优良作风，以节俭节约为荣，以铺张浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出建议：从细微处做起，用实际行动做建设“节约型班级的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的奉献吧!)三、总结主题班会主持甲：下面有请我们的班主任教师进行本次班会的总结。教师：同学们，教师如今很高兴，由于我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的气氛中，真正体会了“粮食的来之不易懂得了“爱惜粮食的意义，更学会了怎样去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。最后，教师送给大家两句话：【课件出示：田中五谷，以养人民，爱惜五谷，即时善心。修善者存，不善者亡，惜谷获福，殄(tin)谷遭殃。】主持人合：同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!本次班会到此结束!三年级主题班会活动策划