初中学校学期工作计划【5篇】.docx

初中学校学期工作计划【5篇】初中学校学期工作计划【5篇】个人写工作计划时要通过工作计划随时把握本人的目的和工作进度。学校工作计划怎么写你知道吗？下面给大家共享一些关于初中学校工作计划参考范文，希望对大家有帮助。初中学校学期工作计划11、加大宣传工作力度，进一步树立我校良好的教育形象。积极宣传报导我校教育教学的任务、形势与变化，切实办妥家长学校，把学校的主张与社会的要求、家庭的意愿严密结合并达成共鸣，在全社会构成尊师重教、支持教育发展的气氛。2、深化开展“四风建设活动，促进校园文化建设。坚持不懈地抓政风、带教风、促学风、树校风。全体领导、老师以东辽教育信息网、（润泽）、（东辽德育之窗）等为载体，总结、宣传我校“四风建设中的好做法、好典型，营造政风正、教风醇、学风浓、校风优的良好气氛。3、坚持以人为本，真心关爱、尊重师生。及时把握老师的思想动态，了解老师的困难和需求，切实为老师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高老师的幸福指数;爱护和尊重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务。积极引导老师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校园创造人文气氛。二加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。1创新教学管理工作，使教学工作走向规范化、科学化，提高管理水平。切实加强对教学全经过的严格检查、监控力度，继续搞好教学管理制度的“五化目的，即：“个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业分层化、单元测试规范化、质量分析制度化。2深化课堂教学形式改革，真正实现学生主体发展。在抓好常规教学的基础上，施行课堂教学形式改革，突出课堂教学的实效性。使学生真正成为学习的主人，在快乐中学习，在快乐中成长。3精心组织、严格落实教学各个环节，向管理细节要质量。科学、规范的管理是提高教育质量的基础性工作，本学期我校将继续落实教学工作的“十字要求。即备课要“细，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，实践要“多，辅导要“勤，考评要“真，负担要“轻，质量要“高。要把“十字要求作为我校强化教学中心意识，向课堂要质量，走素质教育内涵发展道路的重要原则。此外，我校还将进一步落实教学各项常规制度。一是行政领导教学听课检查制度;二是老师教学工作的考评制度;三是教学自己分析制度(课后有反思);四是教学经过监控、质量分析制度;五是上课、评课制度;六是对教学工作的每个环节做好检查、催促制度。4以教学质量提高年活动为契机，全面强化质量意识。认真做好阶段性检测、补差过关检测等质量监测工作，逐步规范学生作业，老师批改等常规性工作，做到“四必：有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。进而提高作业的有效性，切实提高各年级补差的效果。加强毕业年级的管理，努力提高教学成绩。加强对初三学生的思想教育，有计划、有针对性开好初三学生会、家长会和班级协调会、阶段性的学情分析会等，广泛采集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。5坚持树立“健康第一的指导思想，深化开展亿万学生阳光体育运动，全面施行国家学生体质健康标准，确保学生天天一小时体育锻炼时间。深化开展“校园艺术周活动，作好2020年全县中小学生文艺汇演的筹备工作。初中学校学期工作计划2为全面贯彻国家教育方针，认真落实上级的有关决定，树立危机意识，全面推进素质教育，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学气氛，培育和造就高素质的老师队伍，加强教风和学风建设，认真总结这些年来的教育教学工作得失。特作本工作计划：一、指导思想：以贯彻落实（会泽县关于加快教育改革与发展的决定）。苦字当头，实干兴校，全面施行素质教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。二、工作思路及重点：1、加强职业道德建设，提高老师整体素质。2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量为内容的改革，以改革促发展。三、主要任务：1、加强老师队伍建设，提高老师的思想-素质和业务水平。全面贯彻国家教育方针，全面施行素质教育，老师是关键。由于好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠老师去施行。以狠抓师德、师风建设，树老师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高老师依法治教的能力和水平。2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的本质在于管理者凭借老师的智慧和才能，充分调动老师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目的，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只要构成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高老师素质，鼓励老师努力工作的重要保证。3、做医务室，普实验收，半军事化管理验收的前期准备工作。准备迎接验收。4、加强对青年骨干老师的培养。5、加强安全教育，培养学生安全意识。6、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热门问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。7、经常性地进行“文明班级和“文明宿舍评选活动，完善考核评选办法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的构成。8、切实加强体、卫、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。1、提早写好切实可行的教案。2、规范作业要求，减轻学生课业负担。3、强化课外辅导，培养优秀学生。4、抓好期中和年末考试工作。5、做好年末总结工作。五、加强教学研究，规范课堂教学加强教学研究，是提高教学质量的有效措施，上好每一堂课也是老师的工作重点，努力推进教学研究的开展，学校应做好下面几方面的工作：1、教研组制定出切实可行的工作计划。2、建立听课制度，实现教学管理规范化。3、定期召开教研会议，就教材内容、大纲、教学方法、试题等问题进行讨论、分析、研究和总结。4、切实做好初三年级温习指导工作，根据研计信息，详细作出温习和检测计划。5、组织初三年级各科温习型公开性，讨论教法提高质量。6、加强信息技术课的基础建设，保证信息技术课的正常开展，鼓励老师进行多媒体课件制作。为进行多媒体教学奠定基础。7、建立校处的领导的听课制度，明确校处的人员听课节数。8、教务处充分发挥管理的职能，不断提高指导教学和教研工作的能力和水平，同时做好常规检查和记录及资料、试卷的准备工作。初中学校学期工作计划3一、指导思想：根据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐发展的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目的，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学研究，提高课堂效率，继续施行减负增效，不断提高老师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。二、工作目的：1.强化教学常规管理，抓实教学经过管理，努力提高教学质量。2.用心推进“主体-和谐-高效教学形式，努力构建高效课堂。3.抓好校本教研，抓牢老师培训，逐步提高老师专业化水平。三、工作措施：(一)进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。1.精细备课。各年级同学科每周安排一次群众备课，共同研讨确定课时安排、教学目的、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。在群众研讨的基础上，每个老师根据本身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。课后要认真填写课后反思。2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效教学形式的基本要求。每位老师要精心设计“导、讲、练、拓四个教学环节，要求语言精练、激发兴趣、步步深化、科学合理。要切实做到以老师为主导，以学生为主体;面向全体，充分调动学生介入课堂活动的用心性与有效性;鼓励学生大胆质疑，大胆发表本人的见解。全体老师要注重师德修养，尊重学生，擅长发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学生良好的学习习惯;严格要求本人的教学仪表、教学态度、普通话以及板书水平。3.准确批改。要求习题优选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。4.精炼优辅。因材施教，分层教学，经常深化到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们带给方法指导与学习帮助。每位主科老师至少包5名学生，老师多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。学校领导班子继续实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要认真填写谈话记录。5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，及时准确的记录和纠正日常教学经过中出现的问题。6.精研听评。继续开展大课堂活动，搞好青年老师的学习课、汇报课，骨干老师的展示课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动，深化研发课堂教学形式，并构成常态。7.精析考试。认真组织好质量跟踪调查考试，重视学生温习方法、答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严肃阅卷制度，认真分析试卷，点成绩、找差距、求缺乏，及时改变教学方式方法。(二)进一步组织好教研活动，确保老师专业潜力稳步提高。1.加强老师教育理论知识的学习，强化老师理念灌输与专业培训，抓实老师外出学习学习培训，注重薄弱学科老师、青年老师和骨干老师的派出学习与提高，提高老师敬业精神，转变老师教学理念。2.深化开展校际合作、协作区、同课异构等活动，创造条件，利用外出听课、请进送课，互相评课等途径，在课堂教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与沟通。3、继续开展“新老老师结对帮扶活动，促进青年老师的专业化发展。对青年老师培养的工作重点放在备好课、上好课，管好学生上，努力为他们创造学习和展示的时机，加速青年老师成长。4.认真组织好老师和学生的各级各类竞赛活动，如科技竞赛、教学竞赛、论文撰写等，透过介入提高老师、学生的各方面潜力和水平。(三)进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提升。1.各教研组要完成课题的申报、研究和结题工作，各课题组每月集中一次研讨，总结最近的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措施，部署即将完成的工作，职责到人。2.鼓励老师用心撰写教研科研论文，并组织好老师参加各类论文大赛的参评工作，努力提高老师的教育科研水平。(四)进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。1.各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各实验室负责人老师要认真梳理应做实验，争取演示和分组实验开足、开好。2.图书室要确保正常带给借书和阅览，做好借阅登记。阅览室管理员要根据浏览课的安排，及时准备好浏览书籍。3.语文老师要认真指导学生浏览，指导学生做好浏览笔记。(五)进一步加强毕业班管理，确保教学成绩稳步攀升。1.开好毕业班学生、家长、老师发动会，适时做好学生的心理辅导。2.搞好各种考试分析，建立成绩档案和坐标曲线图，及时改善工作方法。3.开展老师经历沟通活动，加大对外沟通，拓展信息渠道.4.聘请优秀毕业生回校作经历介绍。5.优化策略，搞好循环温习。初中学校学期工作计划4一、指导思想以县局提出的高效课堂建设工作为主线，以县局教学评估工作为引领，以提升教学质量为中心，精细管理，务实工作，转变教风，力争我校的教学质量有一个新的提升。二、工作措施(一)强化学校领导对教学工作的指导，检查与督导。1、坚持经常深化课堂听、评课制度。学校领导坚持每周听课不少于3节，学期深化课堂听课不少于60节，介入指导教研活动不少于20次的要求。及时发现问题，匡正教学偏颇，引领方向。2、坚持教案作业检查制度。学校将采取定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查纪录，搞好查后的沟通与整改，评优讲劣。3、坚持月质量检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，老师要做好考后反思，查找问题，弥补缺乏。4、组织开展部分学科的竞赛活动，以调动学生学习的用心性，培养优秀学生，学校将统一安排、组织此项活动。(二)全力推进高效课堂建设工作，切实提升老师的业务水平。1、用心组织老师介入县局组织的“新课程、新教材、新课堂三新系列培训活动;组织老师参加“知名老师讲引路课的活动，组织教师观看县局推出的12节网上课堂活动，透过不断地向先进学习，来丰厚本人的知识功底，提高本人的执教水平。2、搞好学校“高效课堂专项课题的申报，组织老师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定施行方案，明确介入老师，以引领我校高效课堂建设工作的开展。3、开展以“高效课堂建设为主题的教学开放活动。但凡介入“高效课堂建设行动的老师均为开放的对象，面向本区域、面向社会开放，学校每学期组织一次全面的主题性开放活动。4、建立教研组织，深化开展我校以练带备，以练提高学生学习效率的备课、教学形式，进而切实将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五大学科教研组，在教研组长的带领下，整合老师资源，共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题研究方向，并付诸施行。(三)细化经过管理，扎实落实教学常规。（教学常规）是全体任课老师务必知晓和遵守的规则，是老师职业操守的底线，为此，学校将组织老师进一步学习（唐山市初中教学常规），要请教师教学中要践行常规的各项条例，详细地要抓实“备、讲、练、复、测、评六大教学环节，详细要求如下：1、深化备课，精写教案。备课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的基础环节，老师的备课应做到七备，即：备教材，备目的，备学生和学法，备经过和教法，备德育，备教具，备板书设计，备课的经过最终的成果要体此刻书写教案上，每位老师都要树立县局提出的“无教案=没备课=失败课堂的观念，认真精细写好教案，体现教案的实用性、科学性。2、高效授课，优化课堂教学流程。教学经过要做到“十化，即：课前预习基础化，情境导入趣味性，素材选材生活化，实验操作规范化，习题选取梯度化，小组合作有效化，媒体利用化，知识规律整合化，教学逻辑归纳化，课后作业精炼化，老师要按此要求执教课堂，使课堂教学效果化。3、严格作业的选留与批改。学校要求各学科的作业要全力收交，不漏一人，学生作业要有随堂作业和家庭作业，随堂作业原则上要当堂完成上交，当天批阅。语、数、外学科作业每周至少5次，物理、化学作业每周至少3次，史、地、生、政作业每周至少2次，语文大作文一学期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八年级作业实行小篇子贴作业本上的形式，并留有改后的纸张，以方便老师批阅后学生改正，体现二次作业，有针对性地解决作业批而不改的现象。作业要全批全改，要认真及时，且要有批改痕迹，不能圈阅。初中学校学期工作计划5一、指导思想本学期，我校以全面提高教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，施行规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升老师业务潜力，加强经过管理，注重质量管理，向经过要质量。二、主要工作1、全面落实教学课程计划，本学期努力从“两手抓，两立足为突破口，构建精讲多练的课堂教学形式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导浸透到教学全经过之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。2、抓教学常规管理。加强对教研活动和群众备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性温习总结。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的收集和整理以及新课程改革的意见。4、抓教学研究。加强对怎样提高群众备课的效率的研究。加强对怎样提高校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业优选布置、批改、反应的研究与监控。5、施行青年老师培养工程，透过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年老师，使其牢固树立意识，打造带效应。6、加强艺体卫工作，继续做好兴趣小组工作，培养全面发展的人才。三、工作目的1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与潜力提高。2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生智慧，追求文化档次，提高教学质量。3、在教学上敢于创新，探索构成合适我校学生发展的课堂教学形式。4、构成教风正、素质优的老师团队，和谐共进、用心向上，确保学校可持续发展。5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出过失。每个学月进行检查并进行普通话培训。6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。四、教学工作管理1、抓常规教学，提高教学质量。(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评选。(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，每两周进行一次周考，每月进行一次月考，以考代练，全面提高教学质量。(3)捉住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际潜力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期群众备课教案书写实验的基础上，本学期要请教师人人会用班班通，节节要用班班通，老师做到备课电子化，加大课堂容量。(3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思沟通等。(4)能认真落实本学年的成果展示活动。每位老师有读书笔记(包括摘抄及读书心得)。每位老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。(5)认真组织实验阶段性验收，并及时总结。2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，个性要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真真正落实到教学管理的全经过：(1)认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;(2)认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;(3)认真选编、批改、评讲作业，作业要优选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目的达成度;(4)认真辅导，在群众辅导的基础上切实加强个别辅导，透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;(5)认真组织考试，要不断研究考试的形式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化群众备课，整合教学资源加强教研组建设，抓实备课组活动。用心推行“群众备课，资源分享，课后反思的群众备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出愈加明确愈加详细的要求。备课组每周集中备课一到二次，全体老师以团结协作精神为已任，努力做到(1)五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人。(2)五议。即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。(3)六有。即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。(4)作业的布置量适中，作业的目的要放在透过信息反应、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业务必对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的资料加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生。4、加强业务精细管理，确保教学规范有序进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点(常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建设，建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;施行全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的互相沟通，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。6、提升教研水平，强化教学实效性走一条“教学、科研一体化的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组用心制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现老师人人有研究的课题。7、加强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完好、记录齐全，为教学一线带给安全、优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。初中学校学期工作计划【5篇】