幼儿园小班语言活动教案（三只熊）含反思 .docx

幼儿园小班语言活动教案（三只熊）含反思（小班语言活动教案（三只熊）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一：活动目的1.能区分大，中，小，并能有顺序地排序。2.能平静地和同伴一起听故事。3.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4.培养幼儿英勇、活泼的个性。二：活动准备1.大，中，小熊各一只2.故事录音3.挂图一幅4.音乐：洋娃娃和小熊跳舞三活动经过(一)认识三只熊1.老师分别出示大中小熊，让幼儿数数有几只熊。2.区分大中小(1)这三只熊一样大吗?(2)让幼儿把最大的，最小的分别找出来，给它们取名字叫大熊，小熊。(3)中间的一个，不大也不小就叫中熊。(二)将三只熊排序请幼儿给三只熊排队(从小到大排列，并能讲出这是小熊，这是大熊，这是中熊)还能从大到小排列。(三)欣赏故事：三只熊1.如今我们已经和三只熊交上朋友了，下面我们就来听一个故事，故事的名字就叫三只熊。(幼儿集体讲一遍故事的名字)2.幼儿欣赏故事后提问：(1)三只熊为什么不高兴?(2)小姑娘到三只熊家里的时候，三只熊知道吗?教案来自：屈;教师教;案网.他们有没有同意给她吃?(3)小姑娘睡他们的床，熊知道吗?他们有没有同意?3.老师小结：小姑娘到熊的家里，没有得到熊的同意，就用了他们的东西，所以熊生气了。4.那么小姑娘如何做熊才不会生气呢?(启发幼儿讲出进入别人家里，或要用别人的东西，先要问人家同意吗?在别人同意后才能用，这样人家才不会生气)(四)音乐：洋娃娃和小熊跳舞听完了故事，我们一起来和小熊跳个舞吧!(根据音乐，幼儿自由舞蹈)结束活动。活动反思：通过这个活动最主要的是让孩子们通过故事得到大、中、小配对的概念，同时也感受大小不同的三只熊的不同的形象。根据我的料想，小班幼儿年龄小，注意时间短，只要那些生动、有趣的、形象的材料才能吸引他们的注意力，因而在开展数活动时，我尽量以故事为载体，让幼儿在游戏情境中快乐的学、快乐的玩。而熊是幼儿所熟悉、喜欢的动物，所以在此次活动中，我以熊为主角，并对三只熊的故事进行改编，通过生动的环节衔接，让孩子在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，更好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望。小班语言活动教案（三只熊）含反思这篇文章共2471字。（小班语言教案（幼儿园里真快乐）：小班语言教案（幼儿园里真快乐）适用于小班的语言主题教学活动当中，引导幼儿初步对文字的兴趣，让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法，快来看看幼儿园小班语言（幼儿园里真快乐）教案吧。（小班教案（小雨点）含反思）：小班教案（小雨点）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉，学习诗歌，理解诗歌内容，学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容，快来看看幼儿园小班（小雨点）含反思教案吧。